超强磁场的发生技术

磁场强度达到１００Ｔ时，在通电线圈中产生的电磁力接近４００ｋｇ／ｍｍ＾２，这是目前产用导体材料都无法承受的。超强磁场的发生技术是基于通电线圈被破坏之前的瞬间发生百特斯拉领域的高强度磁场的技术。     

Er:ZBLAN玻璃的一光束上转换立体显示的初步研究

本文研究了一光束上转换三维立体显示 ,所用材料为Er:ZBLAN氟化物玻璃 ;利用 96 6nm的连续波半导体激光研究了一光束上转换三维立体显示的尺寸效应 ,且得到了它的上转换发光谱 ;尤其是发现了基于 15 2 0nm的半导体激光激发的多光子上转换一光束三维立体显示的性能有大幅度提高 ,这在国际上还未见报道。     

正戊醛合成方法的改进

正戊醛合成方法的改进刘瑞蓝，南志祥，郭治安（西北大学化学系西安７１００６９）关键词正戊醛，一步氧化法，共沸蒸馏，精馏醛类化合物的使用相当广泛，尤其在香料工业中越来越受到人们重视，但由于易氧化与易聚合，在加热条件下合成难度大，产率低，我们在过去研究工作...     

“强光一号”预脉冲气体开关特性研究

 对“强光一号”加速器预脉冲气体开关特性进行了初步研究，估算开关固有电容等电气参数，给出了开关的直流自击穿特性。在此基础上，针对“强光一号”加速器预脉冲的特点，选取加速器中的预脉冲开关的工作间距及工作气压，在开关间距为24mm，气压为6.0×10⁵Pa时，成功的抑制了预脉冲。     

不等约束条件下二元函数最值问题的解法

在高中新教材中多次出现不等约束条件下的二元函数最值问题 ,在多种学习资料和各类考试中 ,这类问题也屡见不鲜 .该类问题一般来说难度较大 ,解法灵活 ,是学习上的难点 .本文介绍几种常用的求解方法 ,供参考 .1　利用基本不等式基本不等式是求最值问题的重要工具 ,灵活运用基本不等式 ,能有效地解决一些不等约束条件下的二元函数最值问题 .例 1　已知x ,y∈R+,且满足xy≥x + y + 3,求u =x + y的最小值 .解　∵xy≥x + y + 3,∴xy -x - y - 1≥ 4 ,(x - 1) (y - 1)≥ 4 .∴x + y =(x - 1) + (y - 1) + 2≥ 2 (x - 1) (y - 1) + 2≥ 6 .故当…     

以加强“素质教育”为重点改革数学课教学

随着社会物质和文化生活水平的不断提高，市场经济的不断发展，以及新知识的加速积累，我国的大学教育正在从“专业教育”向“素质教育”转变，即以培养获取新知识和技术的能力为主要目标，我院是培养航空机务人才的高等军事院校，培养目标的针对性强，第一任职能力要求高，     

2003年“通讯杯”高中数学综合应用能力竞赛试题

(2 0 0 3年 4月 2 0日上午 8:30— 1 1 :0 0 )　　一、选择题 :本大题共 6小题 ,每小题 5分 ,共 30分 .在每小题给出的四个选项中 ,有且仅有一个符合题目要求 .把你认为符合题目要求的选项的代表字母填在题后的黑方括号内 .填错、不填或填的代表字母超过一个(不论是否写在黑方括号内 )均记 0分 .1 .据有关资料表明 ,世界人口由 1 976年的 4 0亿增加到 1 987年的 50亿 ,经历了1 1年的时间 ,如果按此增长率增长 ,2 0 2 0年的世界人口数将最接近【　　】　　 (A) 78亿 .　　　 (B) 88亿 .　　 (C) 98亿 .　　　 (D) 1 0 8亿 .2 .已知函数 f(x…     

新课程标准下数学课堂“生态环境“的构建

1 背景 自2001年国家教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》正式颁布以来,我国的数学课程改革已陆续在各地展开.课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,因而课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的关键.     

应用不等式性质求解物理极值问题

在许多物理极值问题中，物理量之间存在着确定的不等式关系，应用不等式性质有助于开拓解题思路，提高同学们应用数学知识解决物理问题的能力。     

"面向21世纪课程教材"《基础物理实验》介绍

随着我国国民经济突飞猛进的发展，高等教育必须与时俱进，向世界一流水平迈进．实验教学历来是我国高等教育中的薄弱环节，与世界先进水平的差距较大，近年来，由于国家对实验教学的投入明显增大，实验设备、仪器材料和实验室环境已有了显著的改善，教学思想、教学方法和教学内