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31.
在薛定谔方程解的基础上研究了圆极化光对原于寿命的影响.当圆极化光与二能级原于共振调谐时,圆极化光不改变原于的寿命.对A—型三能级原子,通过对圆极化光进行调频,讨论了圆极化光对原子寿命的影响,并验证了本文所作的近似的合理性.  相似文献   
32.
水杨基荧光酮褪色分光光度法测定痕量钴   总被引:7,自引:0,他引:7  
吴心传 《分析化学》1995,23(6):736-736
  相似文献   
33.
 通过X射线应力测试和有限元分析相结合的方法,研究了金刚石层厚度对聚晶金刚石复合片(PDC)残余应力的影响,并根据实验测试结果推导出了PDC表面中心与边缘的应力随金刚石层厚度变化的关系式。随着金刚石层厚度由0.5 mm增加到2.0 mm,PDC表面中心的压应力从1 800 MPa下降至700 MPa左右,而边缘部分的应力逐渐由压应力转为拉应力。金刚石层加厚虽然对边缘部分的最大拉应力影响不大,但使PDC边缘拉应力区宽度由0.76 mm增加到了2.85 mm。金刚石层厚度的增加还使得PDC边缘界面附近y方向的最大拉应力和位于界面边缘处的最大剪应力显著加大,这是金刚石层较厚的PDC界面容易产生裂纹的主要原因。  相似文献   
34.
反中心对称矩阵反问题解存在的条件   总被引:10,自引:0,他引:10  
讨论了反中心对称矩阵反问题及其最佳逼近。研究了矩阵反问题有解的充分和必要条件,利用这类矩阵的结构和特征性质得到了矩阵反问题解的通式;证明了最佳逼近问题存在唯一解,并给出了求最佳逼近解的算法和数值算例。  相似文献   
35.
利用排队理论研究汽车修理系统,通过实例对输入过程和服务时间数据的整理进而验证了它们的分布规律,由此指出了应用排队模型类型,得到排队系统的各种基本运行参数,然后从顾客消费心理考虑,以区间估计的方法,在进入修理店时告知需要等待时间,最后给出汽车修理服务台的优化配置数.  相似文献   
36.
《广州化学》2001,26(1):37-41
建立了一种新的测定Fenton反应所产生的羟自由基的方法,苯基荧光酮(Phenylfluorone,简称本芴酮)与Fenton试剂作用后,使其荧光大大降低,其最大激发波长和发射波长分别为500nm和420nm,基于苯基荧光酮在反应前后的荧光变化,即可间接地测定羟自由基的产生量.同时,通过清除率实验反证了该方法的可靠性,利用顺磁共振法测定苯基荧光酮加人前后的波谱变化来进一步证实该方法的正确性.化学测定过程均在国产仪器下完成,具有较高的灵敏度.可推广为一种作为寻找羟自由基清除剂的方法,也可作为医学上部分药品性能检验的一种方法.  相似文献   
37.
四水二异烟酸锌(Ⅱ)的合成及其晶体结构   总被引:1,自引:1,他引:0  
禹良才  梁宏  周春山  陈振锋 《合成化学》2005,13(5):504-506,509
在水热条件下,吡啶-4-甲醛与Zn(ClO4)·6H2O反应合成了标题化合物[Zn(C6H4O2N)2(H2O)4].在193 K,用单晶X-射线衍射法对该化合物重新进行了结构表征,得到更高精确度的数据.该化合物分子是中心对称.  相似文献   
38.
对称正交反对称矩阵反问题   总被引:10,自引:0,他引:10       下载免费PDF全文
设P为一给定的对称正交矩阵, 记SAR\+n\-P={A∈R\+\{n×n\}|A\+T=A,(PA)\+T=-PA}. 该文考虑下列问题问题Ⅰ〓给定X∈R\+\{n×m, Λ=diag(λ\-1,λ\-2,…, λ\-m)∈R\+\{m×m\}, 求A∈SAR\+n\-P使AX=XΛ,问题Ⅱ〓给定X,B∈R\+\{n×m, 求A∈SAR\+n\-P使  ‖AX-B‖=min.问题Ⅲ设[AKA~]∈R\+\{n×n\},求A\+*∈S\-E使 ‖[AKA~]-A\+*‖=inf[DD(X]A∈S\-E[DD)]‖[AKA~]-A‖, 其中S\-E为问题Ⅱ的解集合, ‖·‖表示Frobenius范数.该文得到了问题Ⅰ有解的充要条件及解集合的表达式, 给出了解集合S\-E的通式和逼近解A\+*的具体表达式.  相似文献   
39.
在重金属迁移建模研究成果的基础上,考虑土壤对重金属的吸附特性,推导出土壤重金属复合污染物迁移转化整体模型.为求解该模型,分别引进Langmuir等温竞争吸附模型与土壤水分迁移模型.最后,以重金属Zn和Cd为例,数值模拟其在土壤中的垂向迁移过程,并利用MATLAB画出相关图形.  相似文献   
40.
彭政  潘江陵  吴迪 《大学物理》2022,41(4):39-43
物理学作为科学的典范,在弘扬科学精神、塑造价值取向等课程思政教育方面有着重要的作用.而力学作为物理学中的第一个成功范例,是学生接触最多的物理学知识,因此在力学课程上合理设计的思政点最能唤起学生的兴趣和共鸣,发挥塑造三观、立德树人的作用.本文介绍了在力学课程中引入课程思政的设计思路,以“流体力学初步”的教学内容为例,用案例的形式详细介绍了一堂课的课程设计与实践过程,并对教学效果进行了总结与反思.  相似文献   
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