两量子位原子与二项式光场相互作用的几何量子失协

研究了任意两量子位原子与二项式光场相互作用系统中两原子间的量子关联,讨论了特定的三种原子初态下的不同参数的二项式光场对几何量子失协随时间演化的影响。结果表明:二项式光场的光子数M和概率σ对几何量子失协演化曲线有明显的影响。不同原子初态下,几何量子失协演化曲线的振幅、相位和周期性表现出不同的特点。     

两个由两性二酸配体构筑的Cd(Ⅱ)低维配合物的合成、结构及荧光性质

利用合成的两性离子二酸配体1-(4-carboxylatobenzyl)pyridinium-4-carboxylate(HL), 通过调变合成条件, 制备了2个低维的配合物{Cd(L)₂·4H₂O}_n(1), 和{[Cd(L)(N₃)]·3H₂O}_n (2), 并对其进行了元素分析(EA)、红外光谱(IR)、热重(TG)、荧光光谱及X-射线单晶衍射测定。分析结果显示化合物1中八配位的Cd(Ⅱ)离子被4个L配体连接形成一维链状结构。而化合物2中六配位的Cd(Ⅱ)离子被双羧基-叠氮三重桥联形成二维层状结构。固体荧光测试表明配体的配位方式明显影响其荧光发射。     

2,3,3,3-四氟丙烯的合成研究

本文综述了目前2,3,3,3-四氟丙烯（HFO-1234yf）的合成路线,包括氟-氯交换、脱卤化氢、脱卤、脱卤醇、脱次氯酸乙酰酯、脱水、加氢脱卤、脱氢、高温热解、SF₄参与的氟化反应、脱羧等。其中,以2-氯-3,3,3-三氟丙烯（HCFO-1233xf）为原料的氟-氯交换路线、以1,1,1,2,3-五氟丙烷（HFC-245eb）为原料的脱氟化氢路线和2-氯-1,1,1,2-四氟丙烷（HCFC-244bb）为原料的脱氯化氢路线均具有原料容易合成得到、容易实现气相连续化大规模生产的优势,具有工业化价值。另外,分析对这些路线拥有独立知识产权的氟化工企业现状,提出今后HFO-1234yf领域的研究重点。     

新型低共熔溶剂的制备及其在分散液-液微萃取水样中臧红T和胭脂红的应用EI北大核心CSCD

建立了一种基于低共熔溶剂的旋涡辅助分散液-液微萃取和高效液相色谱连用检测水样中臧红T和胭脂红染料的方法。制备了一类分别由苄基三乙基溴化铵、苄基三丁基溴化铵、苄基三乙基氯化铵或苄基三丁基氯化铵(氢键受体)和正辛酸(氢键供体)组成的新型疏水性低共熔溶剂。最佳萃取条件为:选取苄基三丁基氯化铵和正辛酸(摩尔比为1∶2)制备的低共熔溶剂为萃取剂,萃取剂用量为75μL,萃取时间为1 min,溶液pH=7,NaCl浓度为3 mg/mL。在最优化条件下,检测臧红T和胭脂红的线性范围为4.8~1000 ng/mL;相关系数(R^(2))分别为0.9981和0.9987;检出限分别为1.5和1.8 ng/mL;定量限均为4.8 ng/mL。将该方法应用于实际水样中臧红T和胭脂红的测定,加标回收率为88.5%~113.6%,相对标准偏差均低于8.8%。     

金纳米粒子/石墨烯量子点复合修饰电极检测NO_(2)^(-)北大核心CSCD

采用微波加热石墨烯量子点还原HAuCl_(4)的方法,制备金纳米粒子/石墨烯量子点(AuNPs/GQDs)复合物,并将其应用于构建具有高灵敏度的NO_(2)^(-)电化学传感器。由于GQDs大的比表面积和AuNPs良好的导电能力,合成的AuNPs/GQDs复合材料显著提高了NO_(2)^(-)的电化学响应。利用循环伏安法研究NO_(2)^(-)在AuNPs/GQDs修饰电极上的电化学性质,发现在电位1.22 V处出现一个明显的氧化特征峰,其氧化峰电流与NO_(2)^(-)浓度成线性关系,线性范围为1.0×10^(-7)~1.0×10^(-5) mol/L,检测限(S/N=3)为5.0×10^(-8) mol/L。将该方法应用于土壤中NO_(2)^(-)的检测,具有较好的准确度。     

Entanglement control in one-dimensional s= 1/2 random XY spin chain

The entanglement in one-dimensional random XY spin systems where the impurities of exchange couplings and the external magnetic fields are considered as random variables is investigated by solving the different spin-spin correlation functions and the average magnetization per spin. The entanglement dynamics near particular locations of the system is also studied when the exchange couplings （or the external magnetic fields） satisfy three different distributions （the Gaussian distribution, double-Gaussian distribution, and bimodal distribution）. We find that the entanglement can be controlled by varying the strength of external magnetic field and the distributions of impurities. Moreover, the entanglement of some nearest-neighbouring qubits can be increased for certain parameter values of the three different distributions.     

Entanglement and quantum phase transition in alternating XY spin chain with next-nearest neighbouring interactions

By using the method of density-matrix renormalization-group to solve the different spin spin correlation functions, the nearest-neighbouring entanglement （NNE） and the next-nearest-neighbouring entanglement （NNNE） of one-dimensional alternating Heisenberg XY spin chain are investigated in the presence of alternating the-nearestneighbouring interaction of exchange couplings, external magnetic fields and the next-nearest neighbouring interaction. For a dimerised ferromagnetic spin chain, the NNNE appears only above a critical dimerized interaction, meanwhile, the dimerized interaction a effects a quantum phase transition point and improves the NNNE to a large extent. We also study the effect of ferromagnetic or antiferromagnetic next-nearest neighbouring （NNN） interaction on the dynamics of NNE and NNNE. The ferromagnetic NNN interaction increases and shrinks the NNE below and above a critical frustrated interaction respectively, while the antiferromagnetic NNN interaction always reduces the NNE. The antiferromagnetic NNN interaction results in a large value of NNNE compared with the case where the NNN interaction is ferromagnetic.     

矩形网格上二元向量有理插值的对偶性

矩形网格上二元向量有理插值的对偶性朱功勤，檀结庆（合肥工业大学）ＴＨＥＤＵＡＬＩＴＹＯＦＢＩＶＳＲＩＡＴＥＶＥＣＴＯＲＶＡＬＵＥＤＲＡＴＩＯＮＡＬＩＮＴＥＲＰＯＬＡＮＴＳＯＶＥＲＲＥＣＴＡＮＧＵＬＡＲＧＲＩＤＳ￥ＺｈｕＧｏｎｇ－ｑｉｎ；ＴａｎＪｉｅ－...     

挖掘课本习题的智力因素,发展学生探索能力

课本习题在帮助学生理解基础知识、掌握解题技能技巧,以及灵活运用知识解决各种具体问题等方面都有着十分重要的意义。因此重视课本习题,钻研课本习题,挖掘它们的智力因素,充分发挥课本习题的作用是非常必要的。本文举出一例,作为对这个问题的初步探。     

对中等生若干思维特征的个案研究及教学对策

对中等生若干思维特征的个案研究及教学对策山东省济宁教育学院哈家定我们常把学生分为优等生、中等生和差生，其中，中等生是大多数．研究中等生的思维特征，相应做出教学对策的探讨，是有现实意义的；抓好中等生的教学可以兼顾两头，有利于实现面向全体的教学、提高整体...