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研究传授与活动相结合的教学过程.运用随机分析的方法,建立随机微分方程支配的数学模型.应用Girsanov定理证明了由教学经验归纳出的结论:为实现学生数学与素养的发展,应该将传授教学与活动教学两种基本教学形态有机地结合在一起. 相似文献
242.
模糊性的层次特征与模糊论 总被引:15,自引:5,他引:10
在[1]的基础上,进一步分析了模糊性的层次特征,各种模糊性现象的对应模糊性层次问题,讨论了模糊性层次的数学或非数学问题,提出了模糊性科学,即模糊论的概念,探讨了其研究和发展趋势。 相似文献
243.
随着我省教育改革的前进步伐,几年来我省化学科的教学改革也不断地深化。无论是教学思想、教学内容,还是教学方法都有不同程度地提高和改进。化学科的教学改革正向着更广泛、更深入、更高层次发展。 相似文献
244.
光标签交换(OLS)对基于分组的光交换是一种有吸引力的解决方案。标记比率调制(MRM)的方法是将标签信息叠加到载荷信息上。为了提高有效比特率,对标记比率调制进行了改进,将原来的四脉冲位置调制(4PPM)码改为一个新的5b8b码,使编码效率提高到了62.5%。同时,将偏振复用(PDM)与MRM结合使用,使比特率提高了一倍。标签接收器通过低速接收器直接接收来自偏振复用的标签信号,不需要使用偏振解复用,从而降低了成本。改进后的MRM在保持了MRM优点的同时,载荷的有效比特率比4PPM码的MRM提高了250%。仿真结果验证了改进的基于MRM的OLS的可行性。 相似文献
245.
246.