氯气性质实验的改进

在制取Ｃｌ2 和做Ｃｌ2 性质实验时 ,溢出的Ｃｌ2 对健康有害。我们把Ｃｕ在Ｃｌ2 中的燃烧等实验改在单球干燥管中进行 ,与其相对应的实验装置也微型化了 ,取得了较为满意的效果。1　氯气的制取1.1　实验用品及实验装置 (图 1)18× 180ｍｍ试管、带有橡皮塞的单球干燥管、7号橡皮塞 (孔不打透 )、橡皮塞、铁架台、ＫＭｎＯ4 、浓ＨＣｌ、ＮａＯＨ溶液、脱脂棉、涂有凡士林的纸片。图 1　氯气的制取1.2　操作方法(1)把盛有ＫＭｎＯ4 的试管竖直固定在铁架台上 ,加入浓ＨＣｌ,将带有橡皮塞的单球干燥管插入试管 ,并在干燥管上口放上一团浸有…     

我们怎样进行氯和氢在光照下爆炸实验的

高中化学第一册卤素的一章里,讲到做氢与氯的爆炸实验要用胶质保险玻璃遮住,以防危险。由于可能发生危险,过去我们一直没有做过这个实验。本学期来,我们经过多次的试验,才得到一种做氢氯爆炸比较安全的方法。我们觉得这种方法既可节省材料,又可避免危险,并且很能说明问题。现简单介绍如下。做法: 1.在实验室找两个质厚、口径相等并且大约等长的坏试管,用钳子将试管破碎的一端略为钳得齐平(如图1)。 2.在两只破试管之间配上一只双孔橡皮塞(如图2)。     

叉型试管的妙用——日本中学化学实验选译

一、卤族元素实验实验目的:研究氯、溴、碘的化学性质和相互之间的关系实验用品:试管叉型试管带橡皮塞的导气管吸管软木塞漂白粉稀盐酸溴化钾碘化钾淀粉溶液苯实验方法:操作1在叉型试管中放入漂白粉和少量稀     

镁/铝与盐酸反应的对比实验改进──利用现行教材开辟学生第二课堂

现行高中化学课本(必修)第一册P114演示实验[5-2]:取一小片铝和一小段镁带,用砂纸擦去氧化膜,分别放人2支试管,再各加人2mL1mol/L盐酸,观察发生的现象.     

测定金属当量方法的改善

作者设计了两种普通化学实验中测量金属当量的仪器装置。使用它们,有下列几项优点:(1)可以避免在测量以前金属和酸互相接触;(2)可以很简便地在测量之前检查出装置是否漏气;(3)可以避免在测量时由于装置内部气压急骤增大而引起的冲开橡皮塞的现象。一、测定前的准备工作在未连接A.B两试管前,先由量气管口加入自来水,该A试管内的水面上升至约5/6处     

高中化学课本第一册“卤族元素”的学生实验作业

第一章卤族元素实验作业(一) 氯的制法及性质本课实验目的:在於了解氯的实验窒制法和研究气的物理性及化学性。实验2 用95图仪器制氯,在发生气的大试管中加入一克高锰酸钾和 6毫升的浓盐酸。实验3 装满氯的1.2试管中分别投入预热的铁粉和红热的细铜丝。实验4 装满氯的第三试管,投入热松节油浸湿的夹泸纸条。     

具有18电子结构的Mg2CoH5纳米晶制备及其储氢性能研究

本文研究了Mg2CoH5纳米晶的制备及其储氢性能。在室温和氩气气氛下,以MgH2和纳米Co为原料,采用球磨法制备了Mg2CoH5纳米晶。对所制备Mg2CoH5的组成、结构和形貌进行了表征,并且对Mg2CoH5的储氢性能进行了研究。实验结果表明,通过该种方法制备了纯度较高(产物纯度为79%)的四方结构Mg2CoH5纳米晶,其形貌呈球形且分布较均匀,最频粒径为80 nm。制备的Mg2CoH5纳米晶具有较低的活化能和较好的吸放氢动力学性能,其放氢的脱附焓和脱附熵分别为-115.0 kJ.mol-1H2和-193.6.1 J.mol-1.K-1H2。再氢化时,在543 K时仅7 min内其吸氢量就达到1.5wt%。     

化学学科综合能力测试单元练习五基本化学实验

一、选择题(包括10小题,每小题3分,共30分.每小题有1个选项符合题意) 1.洗涤不洁净的玻璃仪器的方法正确的是( ) A.做银镜反应后的试管用氨水洗涤 B.做碘升华实验后的烧杯用酒精洗涤 C.盛放苯酚后的试管用盐酸洗涤 D.做过木炭还原氧化铜实验的试管用盐酸洗涤     

初中迎考总复习系列练习四

1.下列仪器不能直接在酒精灯火焰上加热的是( ) A.烧瓶B.试管C.增涡D.蒸发皿 2.下列实验操作方法正确的是( ) A.将锌粉放入竖直的试管中 B.实验剩余的盐酸倒回原试剂瓶中 C.用嘴吹灭燃着的酒精灯 D.碳酸氢馁受热分解的试管底部略高     

钠与苯酚反应速率为何比钠与乙醇反应速率慢

1 问题提出 高中化学新课程苏教版<实验化学>(2006年2月第1版)第25页课题"乙醇和苯酚的性质"中"实验一乙醇、苯酚与金属钠的反应"内容为:"在2支干燥的试管里各加入2 mL乙醚,向其中一支试管中加入1 mL乙醇,向另一支试管中加入约1.5 g苯酚,振荡.     

配制硅酸溶胶的简易方法

胶体性质实验中的硅酸溶胶必须是;澄清、透明的液体,受热或注入盐酸时均应生成凝胶;若与氢氧化铁溶胶混合,立即凝聚。我的简易配制方法是：61％硅酸钠溶液（约0．54mol／L）与10．5％盐酸（约3mol／L）技体积比4：1混合制得硅酸溶胶。1．配制治波门）新制已1％硅酸钠溶液。将N：。a＊。·9＊。o和水按质量比1：6混合,微微加热、搅拌,使其完全溶解。（2）105％盐酸：将37％盐酸和水饺体积比1：3混合即得。2·制备硅镁溶胶选用口径小而相同的两支胶头滴管。向洁净试管中滴加30滴61％硅酸钠溶液,再改滴7～8滴10．5％盐酸,同时振摇试…     

制备硅酸胶然适宜条件的探讨

全日制十年制学校高中课本第一册,学生实验九中,硅酸胶体制备方法是:“在一个试管里加入5至10毫升1M盐酸,并加入1毫升水玻璃,然后用力振荡,即得硅酸溶胶。”由于课文只指出使用韵盐酸浓度(1M),未说明水玻璃浓度,也未指明两份溶液的准确体积比,按此法进行实验,有时1分钟即形成胶冻,有时所制得的混和液要经过24小时后方能产生丁达尔效应。怎样才能做好制备硅酸胶体的实验呢?实验的适宜条件是什么?下面就这一问题作些探讨。     

制备金属的一些实验

硫化汞的燃烧可以用硝酸汞与硫化钠作用来制备硫化汞。把少量洗净、烘干的硫化汞放入试管中(见图1)。试管用带有二根玻管的橡皮塞塞住,其中的一根玻管是用来通入氧气。加热时,硫化汞分解成汞及二氧化硫,汞蒸气则凝结于试管壁和管内。为了避免汞挥发到空气里面去,就应用了图1的试管接受器。分离出来的二氧化硫气体可以从它的嗅味辨别出来。     

苯与溴反应的实验装置改进

1问题的提出现行高二化学课本(人教版)中苯与溴反应的演示实验笔者发现存在以下问题:(1)实验时由于溴易挥发,有剧毒,造成严重的环境污染,影响了师生健康。(2)反应不易控制。由于反应物和催化剂一次加入,反应比较剧烈,不易控制反应速率。(3)产品不易检验。生成的气体中混有一定量的溴蒸气,造成对HBr检验的干扰。鉴于此,笔者从师生身体健康和教学效果出发,对本实验装置进行了改进。2实验用品2mL液溴,4mL苯,CCl4液体,AgNO3溶液,10%NaOH溶液,提拉式铁丝网,脱脂棉,20×200mm、18×180mm具支试管各1支,U型管,试管,橡皮塞等。3实验装置1苯和…     

二氧化锰催化作用的简易实验装置

我们把证明MnO2在KClO3分解中起催化作用的三个演示实验（见初中化学课本第25页）合并为一个实验,简化了操作,效果较好。兹介绍如下。一、实验装置如附图1所示。图中A、C为试管,B为橡皮塞,D为尖咀玻璃管。二、操作步骤 1.在A中放入适量KClO3晶体,在C中放入少量MnO2粉末。     

金属材料分析方法的选择和施行第四讲金属材料中钛的测定(续)

2 .3　锌汞剂还原硫酸高铁铵滴定法测定钢铁中钛(JISG12 2 3- 1986 )测定范围 :w(Ti)≥ 0 .0 5 %方法提要 :(1)试样溶液的制备 :按表 1所示称取试样并溶解制成试样溶液。溶样在 30 0ml烧杯中进行。表 1　称样量及试样的溶解Tab .1　Massofsampleanditsdissolution含钛范围w(Ti) %称样量(m/ g)溶样方法可溶于盐酸的试样难溶于盐酸的试样≥ 2≥ 0 .5～ <2≥ 0 .0 5～<0 .51.0 0 0 02 .0 0 0 05 .0 0 0 0　 1～ 2g试样加盐酸 ( 1+1) 3 0ml及硫酸 ( 1+4 ) 10ml加热溶解　 5 g试样加盐酸( 1+1) 80ml及硫酸 ( 1+4 ) 10ml,加热溶解　每克试样加…     

注水法制备氨气

现行中等和高等化学教材中氨的制备方法大都是通过加热NH4Cl和Ca（OH）2的混合物。该法在教学中发现有以下缺点:需干燥试管、易炸裂试管、后处理复杂等,往往达不到预期的效果。我在教学中通过多次实验,摸索出注水制备氨气的方法,克服了上述缺点。1.实验装置如图所示。大试管内壁无明显水珠即可,注射器内盛水。     

CO_2溶于水实验的演示

初中化学 ,没有对 CO2 气体溶于水这一实验进行演示 ,为了用事实说明 CO2 溶于水 ,有助于学生对 CO2 气体溶于水这一性质的理解 ,本人设计了如图所示的实验装置。1　实验步骤(1 )按装置图所示 ,连接好装置 ,检验其气密性。(2 )用向上排空气法收集满一烧瓶 CO2 气体。 (3)塞紧烧瓶塞 (注意 :小气球囊内不留空气 )。向分液漏斗中加入适量的冷水 ,然后打开分液漏斗上的活塞 ,向烧瓶内注入一定量的冷水 ,待小气球刚鼓起时 ,关闭活塞 ,振荡烧瓶。　　　　平底烧瓶 (5 0 0 m L)分液漏斗玻璃导管　　　　乳胶薄壁小气球囊双孔橡皮塞2　实验现象…     

压强对化学反应速度影响的实验

我们设计了下面的实验,来证明压强对化学反应速度的影响。一、实验原理 SO2+2H2S=3S↓+2H2O 二、实验用品具支试管两支,30ml注射器两支,50ml注射器一支,SO2气体,H2S气体、橡皮塞、胶帽（管）。三、实验装置如右图所示。     

一套装置多处妙用

在高一化学教材《化学1（必修）》的“非金属及其化合物”一章中,涉及氯气（Cl2）、二氧化硫（SO2）、氮的氧化物（NO、NO2）、氨气（NH3）等有毒气体的实验较多。这些气体实验,学生、教师都很担心中毒。在教学实践中,本人用一套普通的装置（见图1）,多次在有毒气体的制取和性质实验中使用,有效地解决了有毒气体的污染问题（图中的试管可根据实验需要选用完好试管或底部破损有孔的试管）。