化学教育研究:范式的转变

化学教育起源于化学科学,是科学教育的一个重要分支。在回顾中外化学教育研究不同发展路径的基础上,提出我国化学教育学科要努力从“教学法”范式转变为实证研究范式。探讨了基于证据的化学教育研究的3个主要议题,即研究问题、理论基础和研究方法,介绍了基于证据的化学教育研究的论文写作规范。最后对在我国化学教育界推进实证研究提出若干建议。     

化学教育究竟是怎样的一个研究领域

针对"化学教育"作为一个科学研究领域在我国认同度不高的现状,讨论了开展化学教育研究的必要性,化学教育研究的起源及其国际学术地位,化学教育研究与化学研究的相似性,化学教育研究的特殊性,化学教育研究应遵循的科学原理.     

国内"化学概念教学"研究新进展

以国内化学概念学习研究为主要内容，从3个方面分析了国内对化学概念学习的研究：(1)关于化学概念教学的经验性研究；(2)关于化学概念教学的理论性研究；(3)关于化学概念教学的现代研究。本文也简单分析了国外化学概念教学的研究，并且通过对比国内外化学概念教学的研究，得到了一些启示。     

化学教育研究:基本特征与方法设计

在综述相关国际文献的基础上,通过对化学教育研究与化学研究、一般教育研究、其他化学教育活动的辨析,讨论了化学教育研究的特征、化学教育研究者的专业要求以及化学教育研究设计在理论基础、研究问题和研究方法等方面所应遵循的基本规范,以期提高对化学教育研究的认识,提升我国化学教育研究的科学化水平,促进化学教育研究领域的发展。     

梦中自有化学人——我国台湾红学化学史学家刘广定教授

台湾大学著名的化学史学家刘广定教授,在化学史研究、文史研究、红楼梦研究以及台湾地区的化学教育方面做出了巨大贡献.他的成长、成功对今天的人才培养,对化学史研究乃至科学史研究都有一定的指导意义.     

中国化学史系统研究的创始人——李乔苹

我国的化学教育家、化学史家、化工专家李乔苹先生于1940年出版了中国化学史的第一部综合系统研究专著《中国化学史》,开创了中国化学史系统研究的先河。对于今后的中国化学史研究和学术交流,都有着重要的意义。     

我国台湾地区"化学概念"研究方法的内容分析——以3所师范院校1999至2008年的硕博士论文为例

通过搜索我国台湾地区台湾师范大学、高雄师范大学、彰化师范大学3所师范院校1999至2008年10年内化学概念的网络版硕博士论文,采用内容分析法,统计分析"化学概念的研究方法和研究类型",揭示我国台湾地区化学概念研究方法和研究类型的特点.     

化学基础研究再跨新台阶

国家自然科学基金委员会成立１１年来，化学科学部资助各类项目４０００多项，无疑，这些基础课题的实施与完成，大大促进了我国化学科学的发展，取得了众多重要研究成果，培养了一大批中青年优秀科技人才。化学科学为增强我国科技水平做出了应有的贡献。但是，在看到我国...     

国内化学教育领域调查研究的内容分析与品质考察

选取化学教育领域核心期刊《化学教育》和《化学教学》2011-2016年的180篇调查研究类文献为样本,分析了研究的现状和趋势,并运用“调查类文献品质考察工具”对调查类文献品质进行了考察。研究发现,调查类研究数量呈下降趋势;研究主题以化学学习、教师教育、化学教学为主;调查对象主要是中学生和在职教师;作者群体约半数来自高等学校。研究品质方面,虽然研究品质逐年提高,但整体研究品质仍不容乐观,主要问题在于缺乏信度和效度的直接证据,数据分析处理方式单一,以及文献探讨不足。     

美国化学教育研究进展

近年来 ,美国“化学教育杂志”(ＪＣＥ)陆续发表了一些知名化学教育家有关化学教育和化学教育研究的综述 ,有对化学教育的过去、现在与未来的阐述和展望[1] ,也有通过化学教育研究以提高化学教学质量的论述[2～ 4 ] 。这些文章值得关注。同样值得关注的是 ,1 993年 3月美国化学会第 2 0 5届年会上 ,其化学教育分会有关“什么是化学教育研究会”的专题讨论会。 1 994年ＪＣＥ就这一讨论会专发了一组文章 (连续 7篇 ) [5] 。同年又发表了通栏标题为“化学教育研究”美国化学会化学教育分会化学教育研究工作组报告[6] 。我们认为这一报告是化学…     

《化学研究与应用》征稿简则

本刊属化学类中文核心期刊,是四川省化学化工学会与四川大学合办的涉及化学学科各领域的综合性学术月刊,编辑部设在四川大学化学学院。旨在报道化学学科的理论和应用研究成果,促进学术交流和科技成果转化,为我国社会主义现代化建设服务。读者对象是高校师生、科研院所的科研人员、厂矿企业的技术人员以及有关管理人员和情报工作者。1主要栏目1.1评论与综述:报道化学领域中的重要成就和进展,要求内容新颖,结合作者的研究工作提出有展望性的见解。全文(包括图、表、参考文献和中英文摘要)所占版面6页。1.2研究论文:报道基础理论和应用基础理论…     

如何从化学学科的角度理解化学生物学的内涵

化学生物学作为一个新兴的交叉学科，已经引起了我国各个高校化学院系密切关注，为了顺应这一新学科发展的需要，众多高校纷纷建立与化学生物学学科相关的实验室或研究组，并开始招收化学生物学专业的本科生和研究生。但是,有关化学生物学的基本知识结构仍然不清楚，化学、生物学和药学家对于化学生物学内容的理解均本着本学科相关的一些方面，侧重点各不相同。因此，本文从化学学科的角度对目前化学生物学的研究内容、化学生物学学科的建立以及化学生物学的定义进行讨论。     

高一学生化学学科焦虑调查研究

学习焦虑是普遍存在于学生群体当中的一种负面心理情绪。以化学学科为切入点,选取108名高一学生为研究对象,从化学学习焦虑、化学应用焦虑、化学教师焦虑和化学考试焦虑4个维度深入分析高一学生化学学科焦虑问题。结果表明,高一学生化学学科焦虑整体处于较低水平,其中化学学习焦虑最高,化学考试焦虑最低;6名高焦虑个体中有5名均为男生,化学考试焦虑最严重,应该引起教师关注。     

化学基础研究的选题及成果评估

化学基础研究的选题及成果评估韩万书（国家自然科学基金委员会化学科学部，北京，１０００８３）国家自然科学基金委员会成立１０余年来，化学科学部资助各类课题接近４０００项。无疑，这些基金课题的实施与完成，大大促进了我国化学科学的发展，取得了一些在国际上有重...     

·前言·庆祝中国科学院化学研究所成立55周年

中国科学院化学研究所成立于1956年,2011年是化学所的55华诞!化学所是以基础研究为主,有重点地开展国家急需的、有重大战略目标的高新技术创新研究,并与高新技术应用和转化工作相协调发展的多学科、综合性研究所.经历55年的发展壮大,化学所以深厚的学科积累、优秀的人才队伍和雄厚的研究实力,已经成为在国内外有重要影响的化学研究机构,为化学     

《高等学校化学学报》征稿简则

《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部委托吉林大学和南开大学主办的化学学科综合性学术期刊,重点报道中国高等院校师生和中国科学院各研究所研究人员在化学学科及其相关交叉学科领域中的基础研究、应用研究和开发研究方面所取得的创造性研究成果。     

欢迎订阅《Chemical Research in Chinese Universities》

《Chemical Research in Chinese Universities〉〉（《高等学校化学研究》，英文版，双月刊）是中华人民共和国教育部委托吉林火学主办的化学学科综合性学术刊物，1984年创刊。本刊以研究论文、研究快报、研究简报和综合评述等栏目集中报道我国高等院校和中国科学院各研究所在化学学科及其交叉学科、新兴学科、     

《高等学校化学学报》征稿简则

《高等学校化学学报》是中华人民共和国教育部委托吉林大学和南开大学主办的化学学科综合性学术期刊,重点报道中国高等院校师生和中国科学院各研究所研究人员在化学学科及其相关交叉学科领域中的基础研究、应用研究和开发研究方面所取得的创造性研究成果。     

学生选择化学专业的动机调查和研究

学习动机不仅影响学生的学习态度 ,也影响学生将来的学习方向。调查研究表明 ,学生在高考时选择化学专业的主要动机因素来自认知需要、自我提高需要和交往需要 ,分析其中最重要的化学学科成绩、化学实验、化学的社会地位和化学教师四项因素 ,探讨运用动机因素的注意点 ,有助于在化学教学中更好地激发学生学习化学的动机和兴趣 ,开展素质教育 ,全面提高化学教育质量。     

化学研究的现状、应用前景及终极目的

在过去的年代里 ,特别是 2 0世纪 ,化学为人类的生活、科学技术和文化作出了重大的贡献。这体现在 Nanospace几乎成为我们时代的标帜。使我们感到欣慰的是 ,本刊在过去十余年里有幸经历、见证并在一定程度上报道了这一光辉的历程 ,竭尽了我们微薄的力量。当我们迈进新世纪和新千年之际 ,化学的前景如何 ?是否可以继续它过去的辉煌 ?这是我们化学工作者热切关怀的问题。我们将从回顾过去中去展望未来 ,同时探索奋斗的目标和努力的方向。1　化学研究的现状我们将重点从当前最引人注目并与化学直接相关的两个数量级词语“纳米”(nanometer,1 0…