对我国中学化学教材体现先进工具方法的建议

新课程改革的一个重要方面是教材内容的重整与创新。工具方法是程序性知识的一部分,也是科学方法教育的重要内容。案例是一种很好的进行工具方法教育的形式。     

对科学方法和科学方法教育的再认识——祝贺《化学教育》30周年刊庆

科学方法是科学活动经验升华、程序化、规范化、强化的结果,是科学活动的过程规定性工具。方法的思维是科学方法的精髓。对具体的科学方法进行概括,形成科学方法的适用范围不同的层次。科学方法大体上可以分为经验方法、理性方法和具有补充、完善意义的"第三类方法"以及综合性方法。科学方法有局限性,需要关注方法的改进,注意创新。要搞好科学方法教育,必须以科学方法形成和发展的规律为基础,既要考虑科学方法的特点,也要考虑教育对象的特点。     

由第二定律导出熵的一种方法

物质体系中存在状态函数熵这一事实是自然界最深刻的规律之一。熵函数是由热力学第二定律导出的。在其推导方法中,严格的方法有两个,一是Carnot循环法,一是公理化方法。     

新课程下化学教学中学法指导方法的研究

当前,学法指导是一个薄弱环节。指导学生提高记忆效果的方法、善于提出问题的方法、掌握听好课的方法、以及掌握解题技巧的方法,是学法指导研究的重要内容。     

~(13)和~(15)N化学位移的相关分析

有两种不同的方法可用来解释化学位移随结构的变化。一种是用量子力学方法计算屏蔽常数和电子云密度,已在上一讲作了介绍;另一种是用统计方法分析实验数据。前者是处理一个分子中电子的贡献,用从头计算或半经验方法进行计算,而后者是大量分子的统计,得到不同分子间的联系。因而这两种方法是相     

中学化学中的科学方法教育与课程教材改革

本文论述了什么是科学方法;科学方法的特点、性质、类型和结构;为什么要重视科学方法教育;中学化学中应该着重进行哪些科学方法教育;怎样才能有效地进行科学方法教育等问题。指出:科学方法是科学素质的重要构成因素。加强科学方法教育是全面提高学生素质、保证学生可持续发展的需要,也是搞好当前的课程教材改革的需要。文中提出了确定中学化学中科学方法教学内容的原则、各年级教学内容和教学要求的设想,还就科学方法教育的途径和原则提出了自己的看法。作者认为,科学方法教育要力戒教条式灌输,要注意让学生在积累经验基础上进行归纳;重视组织学生参加有关的实践活动;科学方法教育要跟科学精神、科学思想和科学知识的教育相互结合,跟人文精神教育结合。在进行科学方法教育时,还应该重视技术方法教育。     

制取活性炭的简单方法

关于活性炭的生产原料和方法,我们学院经师生的研究和试验,已成功地找到了一条较好的途径。首先它的原料是用去种后的松果和提取单宁后的松皮松叶,其次是活化方法与其他活性炭的生产活化法有所不同。我们是用高温CO_2来进行活化,这个方法不仅设备简单,成本低,而且活性炭质量是不低于国内先进水平的。其方法如下:     

对称性法在有机化学中的应用——π-MO相位关系的快速导出

对称性是物质世界普遍存在的一种属性,在表面上看来许多互不相关的事物、现象和理论之间都以共同存在的对称性而建立了彼此间的联系。法国象征派大诗人瓦勒里曾说过:“科学是有效方法的汇集”。实践证明,对称性方法是现代科学十分重要也是十分有用的方法。在有机化学的有关领域中,有意识地应用对称性方法,可以大大提高思考问题和解决问题的效     

测定本体粘度的拉伸蠕变方法

测量高聚物粘度的方法很多。对高粘度样品经常采用拉伸蠕变方法,这时测定的是拉伸粘度习η_T: σ=η_T(?)_f其中σ是拉伸应力,(?)_f是由此引起的拉伸流动的应变速率。由于高聚物是粘弹性材料。因此必须设法区分弹性形变和流动形变,才能得到η_T值。Bueche和Kraus等曾分别用拉伸蠕变方法研究聚甲基丙烯酸甲酯和聚顺丁二烯的本体粘度。他们所用的处理方法有三     

电化学氟化的新进展

电化学氟化是利用电极反应将氟直接引入有机或无机物的一种重要方法。有机物的电化学氟化方法有两种: 一是Simons于1941年发明的, 用镍作阳极, 在无水氟化氢溶液中, 电解制备全氟化合物的方法。此方法在近年来有不少改进。另一是1970年Rozhkov提出的, 以有机溶剂(如含Et3N.3HF的MeCN)为介质, 在铂阳极上,氧化得到单氟化产物的方法。本文全面地综述了这两种方法, 并着重于最新民发展。     

一种求取色谱死时间的新方法-ε-外推算法

死时间t_m是气相色谱中的一个重要的参数。如何准确地求得t_m是色谱工作者感兴趣的一个课题。常用的方法有Peterson方法,Grobler和Balizs方法及Guardino等的方法。这些方法都是以式(1) log(t_R-t_m)=an+b (1)为基础而导出的。式中n为正构烷烃的碳数,a、b为常数。在使用上述方法求取t_m时要求确保式(1)成立,否则将会产生较大的误差。而事实上,式(1)所表示的线性关系只有在某个碳数范围内才成立。     

大分子的量子化学计算

1974年Hinze曾对大分子计算的量子化学方法做了评论。迄今为止尚无专用的大分子量化计算方法,目前使用的方法都是在Hartree-Fock方法基础上发展起来的。鉴于     

天然产物色胺酮及其衍生物合成的研究进展

综述了色胺酮及其衍生物的合成方法。大部分方法都是以吲哚醌和吲哚酮为起始原料,其中吲哚醌和靛红酸酐反应合成色胺酮及其衍生物的方法较为理想。由于色胺酮类化合物具有很好的抗癌、杀菌和消炎等生物活性,新的简捷、低成本合成方法的开发仍然是必要的。     

无水四氯化錫的制备

制备无水四氯化锡有两个方法:一个方法是使用干燥的氯气直接与金属錫起作用;另一个方法是将亚硫酰(二)氯和水合四氯化錫混合后加热制备。     

化学修饰电极的研究Ⅱ.聚乙烯二茂铁膜修饰电极的新极谱循环图

化学修饰电极是近年来电化学领域中新发展起来的活跃研究方向。在电极表面的化学修饰方法中,聚合物涂层法是近二、三年才兴起的研究课题,其中把电活性氧化还原体固着于电极表面制成聚合物薄膜电极尤其引人注意。我们用等离子体聚合法成功地制出了聚乙烯二茂铁化学修饰电极。化学修饰电极的表面可用各种能谱方法表征,但电化学方法,特别是循环伏安法,是更为灵敏有效的方法。各类新极谱法是近年来新发展的半算符电分析法。用新极谱法研究化学修饰电极未     

我们是怎样通过探究式实验教材的编写来体现能力的培养和科学方法训练的

培养学生的能力,最主要的是教会学生运用科学方法进行学习,使他们在获得知识和技能的同时学会科学方法和思路,从而具有自学能力和解决问题的能力。这里所涉及的科学方法就是要按照化学学科的特点,遵循科学的认识过程和方法编写教材和组织教学。因此教材不仅是知识和技能的载体,而且也应是向学生传授科学方法和思维的媒介。     

量子化学现状和展望(下)

B.计算方法对量子化学计算方法的研究已有较长的历史了,最早的近似方法是Hückel在三十年代提出的HMO方法。但要对分子体系的电子运动进行计算,工作量是很大的,所以只有随着电子计算机的发展,才能实现并得到发展。这里简单介绍其中五种计算方法。(一)、HMO和EHMO法HMO法就是Hückel分子轨道法(Hückel     

一种表面张力的测量方法

测量液体的表面张力有很多方法,在这些方法中毛细管上升法和最大气泡法是比较熟悉的方法。毛细管上升法有成熟的理论,实验条件可以严格控制,精确度可达万分之几。对于完全润湿管壁的纯液体,毛细管上升法是公认的最好、最准确的方法之一。但在使用此方法时,要求液体必须完全润湿管壁、毛细管必须有准确的半径数值、     

铜(Ⅱ)离子对人血清γ球蛋白热变性的影响

观察对人血清y球蛋白热变性的抑制作用是筛选抗炎药物的一种体外实验方法。测定蛋白变性率的方法有两种,一种是测定加热后凝聚的蛋白,另一种是测定凝聚蛋白在醋酸中的不溶物。这两种方法在检验一般的抗炎药物时得到的结论基本上是一致的,但是在检验铜(Ⅱ)离子及其配合物时。     

归纳对比法在中学化学教学中的应用

归纳对比法是归纳法和对比法的综合运用。科学史上,运用归纳法的典型代表是牛顿,他在（自然哲学数学原理）中说,“科学研究的实质是归纳的”。对比法也是科学研究和发现的重要方法。“有比较才能有鉴别”。把归纳与对比联合起来使用,不仅是进行科学研究的方法,同时也是重要的教学方法。一、归纳对比法归纳法是指把具体个别的事物,分别加以综合,从而获得一般结论的方法,所以,逻辑学中,一贯把从个别走向一般的思维形式称为归纳。对比则是通过对不同事物的比较,寻求其同中之异或异中之同的研究方法。归纳对比法综合运用,可以指导学…