氮杂冠醚与碱金属离子配位反应的研究

滴定量效法是研究反应热化学和热力学的重要手段之一．用这种方法对冠醚与金属离子的配位反应热力学性质进行研究一直受到很大关注【且S习．但是对氨杂冠林，尤其是一系列结构相似的氨杂冠醚体系进行系统的热力学性质研究的报导不多．前文K则曾报导了用自组装的消定量热计对银（I）－a吹体系和铜（11）·N，N’一问位取代革基乙二胺体系的配位反应热化学研究结果·本文报导从（对位取代革基）k杂15冠5卜RPW15CS，R＝CIZH；CHa；CHso）与碘化钠和碘化钾在25T、无水乙过溶液中进行配位反应的消定量效研究结果．讨论了配体上取代基的电…     

对我国热化学发展的浅见

热化学是化学热力学的一部分,它的主要任务是研究化学变化或物理过程中能量变化的规律。当物质的状态发生改变时,常常伴随着产生热效应,通过量热法可测定出这些热效应值,如燃烧热、熔化热、溶解热、混合热、比热、吸附热以及各种反应热等。这些热效应数据,在解决化学热力学问题时,可计算生成焓、生成自由能、熵等热力学函数,从而可以判别一个化学反应的方向和反应的限度。同时,在物质结构、生理学、地球化学等基础理论研究中,如探讨晶体结构、生物变化、矿物成因等,也有很重要的作用。此外,在热机、化工和其它工程设计中,也都是不可缺少的重要数据。因     

饮水鸟"──通过单组分相变实现的热机

饮水鸟”──通过单组分相变实现的热机孙德志，赵敬忠，魏西莲，王俊礼（山东聊城师范学院２５２０５９）热力学第二定律被公认是化学热力学教学的重点和难点。该定律及其重要推论的引出和应用、该定律不同表达方法之间等同性的论证，都离不开对热机的讨论［１－３］。本...     

关于反应热的表示

目前,热化学中最活跃的领域之一,是量热技术的飞速发展及其在化学和生物学中的应用。作为热化学的一个分支--量热学对反应的表示是有严格规定的,笔者就反应热表示的有关问题谈自己的粗浅体会。     

全日制六年制重点中学高中一年级化学课本编写提纲（求证意见稿）

复习初中学过的重要基础知识和基本技能。（9） （一）摩尔（12）物质的量的单位——摩尔。阿佛加德罗常数。关于摩尔的计算。气体的摩尔体积及其计算。溶液的摩尔浓度及其计算。反应热及其计算。热化学方程式。燃烧热。说明：中和热在高二讲述。     

应用化学专业化学教学基本内容

Ⅰ１气体（注：普通物理如未讲,则应补上）理想气体与实际气体气体分子运动论２化学热力学基础（１）热力学基本概念状态函数准静态过程平衡态（２）热力学基本定律热力学第一定律功热内能焓热容热力学第二定律熵及熵变计算熵增加原理有序和无序热力学第三定律规定熵（３...     

巧用“唯一法”速算反应热

介绍了一种与常规解法不同的利用盖斯定律求算反应热的方法：观察目标反应，找出在所给的多个反应中仅出现1次的物质，以此来确定目标反应的反应热表达式。从实际调查反馈的情况来看，该方法能明显提高学生的解题速度和正确率。     

用微量热法测定Cr~（3＋）解聚合作用的反应热及热力学性质

本文用微量量热仪测定了Ｃｒ￣（３＋）在一定条件下的水解聚合作用的反应热，结合戴安邦等的研究工作［４－１０］，求出了不同温度下的水解聚合作用的平衡常数及有关热力学函数．     

热力学体系状态性质的加和性及应用

热力学体系状态性质的加和性及应用何玉萼（四川大学化学系成都６１００６４关键词热力学状态函数加和性中图分类号Ｏ６４２热力学中我们用实验可测量如压力ｐ、体积Ｖ、温度Ｔ等及在热力学经验定律基础上，经数学演绎定义的导出热力学量如焓Ｈ、熵Ｓ和Ｇｉｂｂｓ函数Ｇ等...     

前言:化学热力学专刊

<正>化学热力学是物理化学和热力学的一个重要分支学科,其利用热力学原理研究物质体系中的化学现象和规律,根据物质体系的宏观可测性质和热力学函数关系判断体系的稳定性、变化方向和变化的程度.学科交叉发展对化学热力学不断提出新的、更高的要求,化学热力学研究目前已涵盖溶液化学热力学、热化学、相平衡、热分析、统计热力学与分子模拟、生物化学热力学、材料化学热力学、绿色化学热力学、胶体界面化学热力学、能源化学热力学等方向.发展化学热力学理论、方法和手段,解决多年来一直没有解决的重要化学热力学难题,     

热力学标准状态与平衡常数

平衡常数是化学反应的重要热力学量,它在处理化学平衡问题时起关键作用。在目前的化学教科书中,对平衡常数的处理比较混乱,标准平衡常数Ｋ（热力学平衡常数）和经验平衡常数同时共存。其中后者是以质量作用定律为基础导出的,由于质量作用定律的局限性,这种导出是不严格的。另外在用于定量计算时在压力和浓度的单位上容易使人产生误解。为此,国际ＧＢ３１０２．８－８６不再采用经验平衡常数,只在备注栏中列出了它们的定义及性质。因此为了热力学学科的严谨性,同时有利于不同学科的交叉,在化学热力学和物理化学教学中不宜介绍经验…     

物理化学在线课程教学设计与实践——以热力学第二定律与卡诺热机为例*

提出在线课程应立足于对线下课堂教学内容的疏导、梳理、凝练和升华,并以“热力学第二定律与卡诺热机”在线课程为例进行介绍。采用问题链形式引导学生从卡诺热机推导热力学第二定律数学表达式,阐明了卡诺热机在热力学第二定律形成过程中的重要作用和地位,强调了卡诺对于热力学的重要贡献,培养了学生探究精神和学科素养。为在线课程提供了教学案例和设计思路。     

勒夏特列原理的再考察——一百年来的评价

勒夏特列（Le Chatelier）原理作为简单推测平衡移动方向的一般规律早已为人所知。它在大部分高中化学教科书中是与黑斯（Hess）定律和质量作用定律等一起作为化学热力学领域的一个内容而提出的。     

Clapeyron方程中的△S是△S_m~（eq），还是△S_m~o？

Ｃｌａｐｅｙｒｏｎ方程中的△Ｓ是△Ｓ_ｍ~（ｅｑ），还是△Ｓ_ｍ~ｏ？贾世忠（湖北师范学院化学系，黄石４３５００２）Ｃｌａｐｅｙｒｏｎ方程是物理化学中的一个重要方程，早在热力学第二定律形成之前它已建立，至今已有１６０余年的历史。方程给出纯物质两相平衡的一...     

我国化学热力学与热分析的研究进展(2012-2013)

本文简要综述了2012~2013年化学热力学与热分析学科在绿色溶剂体系化学热力学、材料热力学、生物热化学、胶体化学热力学、超分子化学热力学以及新型热分析仪器等方面取得的研究成果。共引用参考文献52篇。     

对公认的Clapeyron方程的推导的不同意见

对公认的Ｃｌａｐｅｙｒｏｎ方程的推导的不同意见郭余年，赵凤云（吉林工学院轻化工程系长春１３００１２）Ｃｌａｐｅｙｒｏｎ方程问世干热力学第二定律成立之前。第二定律建立以后，赋予了它以新的内容，使其成为描述单元系任意温度（压力）、任意两相平衡的普遍公式。...     

谈谈热力学

介绍了热力学三个定律和非平衡态热力学的发展过程及其关系,并阐述了热力学定律和热力学量的含义。     

对教物理化学课程中热力学基础的几点意见

在综合大学的物理化学大纲中,将热力学和动力学定为该课程的骨干,并且以热力学为主要系统。因此,如何教好这一课程中的热力学基础(也就是热力学的基本定律)一章是在培养将来的化学研究人才上起着很重要的作用的。在教学改革以来,笔者在教研组的集体讨论中和教学实践中初步有下面几点体会。写出来请大家教正。(一)关于第一定律的实验根据问题热力学是实验科学,它的几个定律都是有牢固的实验根据的。这一点应该向学生强调指出,但是单强调地指出而不能将第一定律的数学式和它的实验根据用严密的罗辑结合起来,是收不到培养学生唯物主义思想的效果的。我们是这样结合的。首先从历史上找寻恒动机械的失败的经验,来说明能量不能够从无     

学习运用唯物辩证法指导自然科学理论研究——兼评“公理式热力学”

读了《化学通报》1974年第2和第5期刊载关于热力学第二定律的三篇文章,很受启发,感到这确是值得讨论的问题。这里,试谈我们对于《热力学第二定律从物理说法导出数学说法》一文(以下简称《说法》)的看法,来共同讨论。《说法》一文向我们介绍了“公理式热力学”在热力学第二定律方面的主要内容,并认为这一“导出”工作“推进宏观的热力学第二定律到完善阶段”。其实,这种“导出”工作只是用逻辑推理的方法,把“物理说法”的物理内容抽去,使剩下“几何学中公理的形式”,即“数学说法”。这是“公理式热力学”的要求。该文那样说,实际上就是说,“公理式热力学”是宏观的热力学的完善阶段。这种观点我们认为有认真讨论的必要。     

用微量热法测定Cr3+解聚合作用的反应热及热力学性质

本文用微量量仪测定了Ｃｒ＾３＋在一定条件下的水解聚合作用的反应热，结合戴安邦等的研究工作＾［４－１０］，求出了不同温度下的水解聚合作用的平衡常数及有关热力学函数。