化学工业出版社化学专业图书推荐

正《元素周期表和元素知识集萃》周公度主编王颖霞副主编本书集结了化学元素周期表和元素知识两方面的内容,把二者有机地结合在一本书中,并独立成册。元素周期表以彩色图片的形式展示,同时内容更加丰富,加深了对周期表的认识与解读;元素知识部分按照元素周期表的分类规律,以族为单位,把性质或结构相似的一类物质统一介绍其相似性和共性的部分,对于个性部分单独列出,特别是对于一些重要的新的元素性质及用途,本书中给与了特别说明。     

化学工业出版社化学专业图书推荐

正《元素周期表和元素知识集萃》周公度主编王颖霞副主编本书集结了化学元素周期表和元素知识两方面的内容,把二者有机地结合在一本书中,并独立成册。元素周期表以彩色图片的形式展示,同时内容更加丰富,加深了对周期表的认识与解读;元素知识部分按照元素周期表的分类规律,以族为单位,把性质或结构相似的一类物质统一介绍其相似性和共性的部分,对于个性部分单独列出,特别是对于一些重要的新的元素性质及用     

化学工业出版社化学专业图书推荐《元素周期表和元素知识集萃》

正周公度主编王颖霞副主编本书集结了化学元素周期表和元素知识两方面的内容,把二者有机地结合在一本书中,并独立成册。元素周期表以彩色图片的形式展示,同时内容更加丰富,加深了对周期表的认识与解读;元素知识部分按照元素周期表的分类规律,以族为单位,把性质或结构相似的一类物质统一介绍其相似性和共性的部分,对于个性部分单独列出,特别是对于一些重要的新的元素性质及用途,本书中给与了特别说明。书号:9787122248015定价:19.80元开本:16出版日期:2016年1月     

将计算机超媒体技术应用于课堂教学──以《元素周期表》一节为例

元素周期表既是元素周期律的表达形式,也是学生学习化学的重要工具.有关元素周期表的很多知识点都与元素周期表中元素的位置相关联,而且位置之间的关系体现了原子结构及元素性质的递变关系,即教学的知识信息是一种非线性的网状结构.     

电子结构式元素周期表简介

元素及其化合物的性质,在元素周期表中呈规律性的变化,而元素性质的周期性递变与元素原子的电子结构有着密切的关系,若能把二者很好地结合起来,对于化学的教与学,将带来不少益处。     

再谈f区元素定义的争论*

f区元素作为周期表中重要的一个区块,掌握其性质对于元素周期表以及元素性质的学习至关重要。通过回顾f区元素定义的发展历史,进一步阐明了f区元素结构与性质的相关性。     

P Table元素周期表简介

元素的性质一直是中学化学教学的重点内容,而这部分内容头绪多且零乱的特点也使其成为教学难点之一。因此,设计一个既能直观反映元素周期律的主要内容,又能表达各元素的特性及相关元素之间的性质差异,且适合中学生化学学习需要的元素周期表则成了广大化学教育工作者所追求的目标之一。     

关于“门捷列夫周期律和元素周期表”一章教材的复习提纲

大纲指出:“门捷列夫周期律和元素周期表的学习使学生更深刻地理解各种元素和它们的化合物,使学生能够通过元素周期表总结以前所学过的知识,并能应用元素周期表解答一些实际问题(象由元素的位置推测单质或化合物的性质。”由此可见,门捷列夫周期律和元素周期表这一章教材是为高中三年级教材中最重要的理论基础。这一章教材的内容如果不能很好地帮助学生去学习,那是不容易掌握和巩固的。因此我为了帮助学生系统的,有重点的复习这一章的全部教材内容,特编写下面的复习提纲印发给他们,并指导他     

试评《化学元素综论》

科学出版社近期出版了由北京大学周公度、叶宪曾和吴念祖3位教授编著的《化学元素综论》一书,该书定位为手册型化学元素知识参考书,可供高校化学类专业师生、中学化学教师以及有关科技工作者参考使用。全书分为3个部分。第1部分:化学元素分论。这是本书的主要内容。作者对元素周期表中118     

可互动的便携式元素周期表实物展盒

介绍了一款具有教学和科普功能的元素周期表实物展盒,它集趣味性、便携性与科普范围广等特点于一身。展盒内样品丰富、贴近生活,并与名为"爱猜元素"的app配合使用,拓展了元素知识内容。千余人参与科普互动的反馈表明:这款元素周期表实物展盒激发了大众的学习兴趣,使大众在轻松愉快的氛围中学习了化学元素知识,从科学的角度认识到化学元素与生活密切相关,具有很好的科普效果。     

元素周期表的计算机显示

一、前言元素周期表具体反映元素单质性质的相似性及其递变的规律。它已发展成为个元素各种物理和化学性质的小型数据库,因而是化学工作者经常查阅的资料。计算机模拟显示元素周期表给人们在使用计算机时查阅元素的各种性     

有机合成的“百宝箱”

20世纪所涌现的新试剂和新方法深刻地影响了有机合成的发展,其中很多开创性的成果获得了诺贝尔化学奖。这些试剂的结构不仅限于碳、氢、氧和氮这些有机合成中的基本元素,还扩充至元素周期表中其他元素。为了解这些碳、氢、氧和氮以外的元素在有机合成中的应用,本文以获得诺贝尔化学奖的有机化学相关成果为主要内容,对元素周期表中以硼、磷为代表的非金属,以锂、镁、铝为代表的主族金属,以及以钯为代表的过渡金属在有机合成中的应用作了简单梳理。     

元素的第二周期性

按照原子核电荷大小排列的元素周期表,元素的性质应表现出连续的变化,也就是随着族数和周期数的增加,元素性质的变化是单调的,经过一个大周期的循环,元素又重复其原来元素的性质,但是当进一步研究各族元素的性质之间的差异,并与它们的原子结构联系在一起考虑时就可以发现,在周期系中除了存在这种以原子核电荷大小排列而表现出的大周期外,还存在着第二周期性。     

新型原子及反物质

美国倍克雷研究院塞格尔教授(E.Segre)在德国化学家协会的大会上作了关于新型原子及反物质的科学性讲演报告,内容简单介绍如下: 近年来核子物理对化学有许多原则性的贡献,特别是补充了元素周期表的缺位元素,并且由于发明了人造元素及超铀元素又将周期表向增加原子序的方向加以扩展。     

国际化学元素周期表年纪念邮票及其教育价值

2019年为国际化学元素周期表年,世界范围内举行了丰富多彩的庆祝活动,邮票发行成为各国参与国际年活动的内容之一。在对世界12个国家发行的国际化学元素周期表年邮票进行收集的基础上,解读了邮票图案中的化学信息,阐述了这些化学信息在普及元素知识、拓展教学情境素材、培养科学态度方面的教育价值。     

2019元素周期表年特刊序言

正1869年,俄国化学家Dmitri Mendeleev(德米特里·门捷列夫)发现元素周期律,创立了元素周期表。元素周期表的创立是近代化学史上的一个里程碑,对于促进化学的发展起了巨大推动作用。在元素周期表诞生150周年之际,联合国教科文组织宣布2019年为"国际化学元素周期表年"     

三用活动元素周期表

门捷列夫元素周期表对于预言示知的元素和进行科学研究等方面具有很大意义,在高中无机化学课程中是比周期表为系统进行讲授和学习的。因而学生对周期律知识的掌握和对周期表的了解直接影响到本门课的学习。作为一个化学教师来说,对于周期表的教学应该引起足够的重视。在双革运动的推动之下,我校为了更进一步的提高教学质量,并向文教群英会献礼,掀起了教具改革的高潮,在党总支领导下,并学习外地经验,师生合作,制成了三用活动元素周期表。     

化学工业出版社化学专业图书推荐

正《化学元素知识简明手册》(第二版)徐德海、李绍山等编本书囊括了迄今发现的118种元素的全面信息。对于前92种元素,每种元素都分元素综述、存在形式、物理性质、化学性质和主要用途五个方面进行介绍,每个方面又包括了几十个知识点,具备很大的信息量。对于后面的26种超铀元素,除了未被命名的113号、115号、117号和118号元素以外,其余每种元素也从五个方面加以介绍,只是把"存在形式"改成了"初造配方和反应过程"。本书还对将来的人造元素前景做了科学展望。     

元素的起源与0号元素

论述元素的起源是以中子为起点,中子是特殊的0号元素。以中子的衰变特点、核反应的特点、与质子类同的特点、与稀有气体元素类同的特点以及中子星的存在、四中子的发现等论据,提出应当把中子看作元素并纳入元素周期表中。建议给这个特殊的元素命名为"中"。     

錒系元素化学

锕系元素是近来发现的部分化学元素。随着科学技术的发展,特别是近十几年来原子能事业的蓬勃开展,它们引起了人们巨大的注意和兴趣。对锕系元素各方面性质的研究,可以证实有关它们的种种假设,如“锕系”、“钍系”、“钚系”、“锔系”等,从而更加充实和丰富元素周期表的内容和意义。锕系元素性质的研究还可探索某些同位素应用于实际的可能性,例如钚-239已在原子能事业中用作反应堆核燃料。目前能够从自然界中或者以人为方法制备的锕系元素,已经到了原子序数第103号。有关锕系元素方面的文章在