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在我国全面大跃进的情况下,为了使国内外化学工作者相互了解,相互促进,玆特开辟“中国留学生在国外”专栏,以反映我国留学生在苏联及其他社会主义兄弟国家学习化学、化工方面的情况,介绍一些新兴科学知识,以及各种化学会议和纪念会的报导等等。本期发表的三篇是留苏学生的写作。我们对国外留学生的热情支持在此表示感谢,并望踊跃来稿。 相似文献
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为保证医学院校留学生的教学质量,提高教学水平,在基础化学教学过程中,打破传统教学方法,选用抛锚式教学、认知学徒制和课堂学习共同体3种适合于留学生教学的情境化教学模式,将化学学科的内容情境化,让学生不去死记硬背学科知识,以达到的最佳教学效果。 相似文献
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多年来,我们一直注重于教学改革,并将注意点放在教材、教师、学生三个方面,这无疑是正确的。我在多年从事中等学校非化工专业化学教学的实践中,更是有深刻的体会。教师是教学改革的主体。 相似文献
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当前将计算机技术应用于教育教学领域,是现代教育的重要特征,也是我国中小学教学改革的一项重要内容。为将计算机的先进技术更好地应用于北京市中学化学教学,推动化学学科计算机辅助教学(简称CAI )的发展,我们对北京市297位中学化学教师和520位学生进行了有关化学CAI软、硬件的问卷调查。 相似文献
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结合留学生教学的实际和石油工程专业的特点,在原版英文教材的基础上对普通化学的课程内容进行了选择与设计。不仅在内容选择上尽量贴近留学生的接受水平和石油化工专业对化学知识的需求,而且在教学设计上采用易于留学生接受的由易而难、循序渐进的方式;同时为了激发留学生的学习兴趣,还加入了与石油化工领域相关的例子和拓展内容,使学生充分意识到化学与石油化工专业的紧密联系,引导留学生努力学好普通化学课程,为以后的专业学习打下良好基础。 相似文献
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