计算机技术在化学中的应用研究进展

介绍了计算机科学与技术在化学研究、化学教育及化学信息处理等方面的应用及其发展动态.     

化学常用图符绘制软件分析比较

根据资料收集和实践,分析比较了8种通用和专业软件在化学符号和图形绘制方面的优缺点。     

安全教育,化学教育中必须强调的重要内容

基于对频发的高校火灾的反思及化学学科的特点,阐述了在化学教育中进行安全教育的必要性与特殊性;并结合化学实验教学的现状分析,对化学教育中如何开展安全教育进行了探讨.     

化学知识与环境化学知识的关系

化学知识是环境化学知识的基础。化学概念和理论能够对大气环境中的化学反应、土壤环境中的化学反应、水体环境中的化学反应以及水体中存在的平衡等内容进行分析和解释。环境化学知识是运用化学知识研究物质的环境化学行为以及治理化学污染物质而形成的知识体系。对环境化学问题的深入研究能够促进化学的发展。     

无机材料化学学科探讨

探讨了新兴的无机材料化学的命名、定义和范畴；分析了它在学科分类学中的地位；讨论了无机材料化学的源和流；回顾了该学科在我国的发展；提出了建议。     

气体研究在化学理论发展史中的作用

气体研究在化学理论发展史中的作用何法信王至堂（曲阜师范大学化学系２７３１６５）（内蒙古大学化学系呼和浩特０１００２１）在化学发展的早期，人类曾被朴朔迷离的气体困扰了数千年。由于气体具有不同于液体和固体的诸多特性，如明显的可压缩性、扩散性、稀薄性、大多...     

红外及相关技术在盐湖化学中的应用

在硼酸盐化学、盐湖材料化学及成盐元素化学研究中，由于红外及相关联用技术的应用而取得了很大进展。此文对近年来我国在盐湖化学研究工作中应用红外及相关联用技术的工作进行了综述，对红外新技术在盐湖化学中的应用前景进行了展望。共引用文献65篇。     

试谈环境化学的组成和特点

在世界上两次环境保护浪潮中,环境化学应运而生并迅速发展。文章介绍了环境化学的四个组成部分——环境污染化学、环境分析化学、污染生态化学和污染控制化学的主要研究内容及其特点。     

感恩《化学教育》 祝贺30年辉煌

《化学教育》一创刊,我就成了她的读者——那时候我还在读大学,每次到图书馆借阅杂志,差不多都要问：“请问新的一期《化学教育》到了没有？”大学毕业分配到中学,便自费订阅《化学教育》杂志。30年过去了,我从读者到作者,一路走来,《化学教育》始终陪伴着我成长,引领我前行,我也亲眼目睹了《化学教育》真实地记录并推动着我国当代化学教育发展所取得的辉煌成绩。     

绿色化学理念在高分子化学实验教学中的渗透

绿色化学是促进人类与自然和谐发展的化学,培养绿色化学意识是实现社会可持续发展的基本要求。高分子化学实验是高等院校高分子材料专业或材料化学高分子方向本科生开设的一门必修课,对学生进行绿色化学教育具有非常有利的条件。文章分析了在高分子化学实验课程中开展绿色化学教育的必要性与可行性;介绍了高分子化学实验教学中开展绿色化学教育的具体措施。通过绿色化学理念在高分子化学实验教学中渗透,在提高学生动手能力的同时,又增强了学生的绿色化学意识。     

《高分子化学实验》课程的教学探讨

结合本校实际情况对高分子化学实验课程的教学经验进行了探讨。在高分子化学实验的教学过程中，为充分激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性和主动性，提高教学效果与教学质量，实验的内容首先要体现高分子化学理论课程的核心内容——高分子合成；其次实验项目要带有一定的趣味性和应用性;再次实验时间要与理论课程相协调，实验项目的安排顺序要...     

有机化学实验教学内容改革笔谈

有机化学实验是化学、化工、制药及其他近化学类专业学生必修的一门基础实验课程,对增强学生动手能力、培育创新思维有不可替代的作用。本文以八个具体的实验为实例,介绍了随着时代变迁和人才培养规格的变化,有机化学实验课程建设、教学内容改革的情况,从早期简单的过程模仿、性质鉴定、基本操作实验,发展为现有的“基础规范性实验–综合设计性实验–研究探索性实验”三层次实验,并经实践检验行之有效,使实验教学形式更丰富、内容更充实、手段更新颖,更加有利于学生的多样化成才,教学质量和教师的教研水平得到极大提高。     

无机及分析化学实验课程中学生创新能力培养探索

无机及分析化学实验课程是化学本科生的必修实验课,在本科生科研能力和创新能力培养中有着极其重要的作用。通过对课程内容、教学形式和开放模式进行改革探索,除加强基本操作和基本技能训练外,通过综合性基础实验和开放实验模式,启迪学生的创新思维,激发学生的创新激情,培养学生的科学素养和探索精神。     

基于云班课的物理化学开放性实验教学实践*

以云班课为教学平台,采用翻转课堂为主的教学模式开展物理化学开放性实验教学,详细介绍了开放性实验分层教学体系、实验教学内容、微课的设计方法和实践过程。实践结果表明,通过这些教学手段,教师能顺利地开展开放性实验教学,提升学生的学习兴趣和创新能力,同时也提高了实验室资源的利用率。     

第10届全国大学生化学实验邀请赛情况分析与思考

This paper summarizes the 10th National Undergraduate Chemistry Laboratory Tournament, analyzes the problems existing in current experiment teaching which are reflected in the tournament, and gives some reform suggestions on the basic contents of experiment teaching and the standardization of experiment operation.     

基于大学生化学实验大赛的无机化学实验教学设计

介绍了福建省第二届大学生化学实验大赛无机化学实验考试的基本情况,分析了存在的问题。并以大赛试题为案例,针对存在的问题,结合翻转课堂模式,详细设计新的教学方案,实现真正意义的教学互动,切实提高实验教学水平。     

有机化学实验教学资源的建设与实践

教学资源建设是高校教学改革的一项重要工作。以提高实验教学质量和培养创新能力为目标,探索了我校有机化学实验教学资源的建设内容,并通过网络平台用于辅助教学。视频资源,有效地提高了课前预习效果;课件资源,培养了学生的实验设计思想和创新能力;拓展资源,开拓了学生的视野,提高了化学实验兴趣;在线测试题库资源,有效准确地检验了学生的理论水平。教学资源通过实践应用,教学效果明显,切实提高了教学质量。     

少数民族学生基础化学实验问卷调查结果分析

We conducted a survey using questionnaire to the laboratory condition, curriculum setting and teaching model, in order to examine the effect of minority students' basic chemistry experiments at Tarim University. The results demonstrate that the whole experiment teaching effect is satisfactory, but instead there is still shortage on developing students' ability of seeking knowledge and solving the problem on their own. This article discussed the problem existing in basic chemistry experiment teaching and put forward measures, considering the characteristics of minority students.     

培养应用型人才下的高分子化学实验教学改革探讨

高分子实验教学是培养高分子应用型人才重要的实践教学环节。针对应用型人才的培养,根据该校的实验情况,对高分子化学实验教学的改革进行了初步探讨。