土木工程专业创新模型试验课程教学探索

本文介绍本校土木工程专业新设立的创新性课程结构模型概念与实验的设立及教学探索体会.首先简介了大学生结构设计竞赛的优点及不足,阐述了课程设立的必要性;接着通过学生课外科研活动,考察了课程开设的可行性及具体措施;并在此基础上正式设立了本门课程.介绍了课程开设两年来的具体教学情况,说明了本课程的教学目标、任务及效果.最后对课程提出了建议及展望.本文对其他相似的创新试验课程具有较好的参考借鉴意义.     

开设力学课程综合应用教学环节的研究与实践

结合内蒙古科技大学在工程力学专业中开设``基础力学课程综合应用设计(分析)'的 实践，介绍了开设本实践性教学环节的目的、意义和具体做法. 实践结果表明，达 到了预期的效果.     

力学专业导论课程的建设与实践

专业导论课程指面向新生开设的专业启蒙课程,是本科生了解专业内涵、培养专业兴趣的入门课程.然而该课程"优则双赢,劣则双输"的双刃剑属性也给课程的开设增加了许多困难.本文从北京理工大学"力学概论"课程的筹备、设计、组织及开展等多个环节展开讨论,对专业导论课程开设中的要点和难点进行了梳理,通过对课程开设历程的回顾,总结了课程...     

工程力学实训课中``题目引导式''教学法应用

 阐明工程力学教学中、开设实训课在课程向素质教育转变过程中的作 用 及``题目引导式'教学方法在实训教学中的实施方法, 以培养学生对知识的应用能力.     

科氏惯性力实验装置与实验

介绍了自主设计和研制的科氏惯性力实验装置的构造、原理和特点,以及据此开设的科氏惯性力实验.该仪器的研制贴近教学实际,为理论力学课程开设科氏惯性力实验提供了必要的条件.十多年的教学实践表明,科氏惯性力实验内容精彩,呈现的力学现象奇妙有趣,能够加深学生对科氏惯性力概念的理解,收到了良好的教学效果.     

一种工科理论力学教学模式的构想与实施

介绍了西藏农牧学院近年来面向工科学生开设的理论力学课程所做的一些教学尝试,提出了一种立体化教学模式.形成了理论与工程实践结合、知识与能力结合、课内与课外结合的教学模式.     

结构力学线上线下混合式一流课程建设实践

本文以我校国家级一流本科课程结构力学为例,对线上线下混合式一流课程建设过程进行了总结,介绍了将传统课堂、线上课堂、线下翻转课堂及慕课堂相结合的线上线下混合式教学实践过程;并基于整体学习人数、课程考核结果及课程评价等,对混合式教学效果进行了统计分析,以望对相关课程的建设工作提供些许借鉴.     

Ideas for the teaching of experiment structure mechanics

首先指出了目前结构力学教学的现状与不足,接着论述了目前教学、设计和科研中存在的两个问题. 为弥补其不足并提升结构力学的教学质量,提出了开设实验结构力学课程的设想,说明了开设此课程的已有条件、实验内容和预期达到的目的.     

开设实验结构力学课程的设想

首先指出了目前结构力学教学的现状与不足,接着论述了目前教学、设计和科研中存在的两个问题.为弥补其不足并提升结构力学的教学质量,提出了开设实验结构力学课程的设想,说明了开设此课程的已有条件、实验内容和预期达到的目的.     

突破传统教学模式 深化工程力学课程改革

 针对目前大部分学生认为工程力学课程抽象和所学知识与实践应用脱节的现象,介绍了 通过转变教师角色,突破传统教学模式,采用现代化教学手段,根据需要对教学内容进行整 合,注重实践教学和改革考核机制等措施去培养学生的学习自主性和创新能力,使学生养成 良好的学习习惯,为本课程和其他课程的学习起到良好的促进作用.