“第14届高等学校物理演示实验教学研讨会”纪要(全文)

<正>为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,全面提升学生的核心素养,落实基于学生发展的物理演示实验教学理念.根据"第13届高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要精神,由高等学校物理演示实验教学研究会主办、哈尔滨工程大学物理与光电工程学院承办     

用自制仪器演示光通信

介绍一种新的小型演示仪器.该仪器用于普通物理光通信实验教学,能形象生动地演示光信号的耦合、传输、解调以及还原。仪器结构简单,思路清晰,可操作性强,对学生有很强的演示性。     

基于学习动机理论的高中物理演示实验教学策略

基于学习动机理论,探究了在演示实验教学过程中影响学习动机的内在因素,提出了激发学生内部学习动机的方法,并在此基础上提出了改进高中物理演示实验的教学策略,在理论上对物理演示实验教学的改进进行了反思和构建.     

微波电子自旋共振的微分测量

实验教学仪器性能优化更有利于教与学的课堂交流,但缺乏日常教研讨论可能导致物理实验教学变为实验技能教学.特别对于近代物理实验教学,掌握实验原理有助于理解科研专业设备的工作原理.可以认为,理解基于调制场作用的锁相技术是掌握电子自旋共振吸收微分测量的关键.为此,教学实施中通过实验技术分解,提高物理实验教学的可操作性.在利用原有教学装置主体器件的基础上,采用通用仪器组建微分测量实验.教学实践表明:微分测量实验既帮助学生更好地理解电子自旋共振谱分析的实验原理,又展示了近代物理实验教学的灵活性及其连接物理实验研究的桥梁作用.     

"全国高等学校第七届物理演示实验教学研讨会"会讯

根据教育部“高等学校物理学类专业教学指导分委员会”2005年3月14日函件,由“全国高等学校物理演示实验教学研究会”主办,吉林大学承办的“全国高等学校第七届物理演示实验教学研讨会”拟定于2005年8月8日—10日在吉林大学前卫南校区举行。会议主题:创新教育———物理演示教学技术创新与功能扩展。会议内容:国内外物理演示教学情况介绍;各高校物理演示实验内容及课程改革、实验室建设等经验交流;优秀物理演示仪器展评。论文征集范围:演示与物理文化教学、物理演示教研教改、物理演示教学拓展、物理演示教学的技术创新与新仪器研制等。仪器…     

挖掘演示实验的物理内涵 充分发挥演示实验在文科物理教学中的作用

结合大学物理演示实验教学实践中的具体实例——真实的镜子引入反物质世界、有趣画面阐释波粒二象性问题.以挖掘演示实验物理内涵,充分发挥演示实验在文科物理教学中的启发作用为主题,就如何以演示实验室为依托,抓住学生感兴趣的点,切入文科物理教学,引领文科生走入大学物理课堂进行简单的讨论.     

“第13届全国高等学校物理演示实验教学研讨会”第二轮通知

正为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,发展学生核心素养,全面提升学生科学素质,根据"第12届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要精神,由高等学校物理演示实验教学研究会主办、北京工业大学应用数理学院承办的"第13届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"定于2017年6月23日至6月25日在北京工业大学举行.会议有关事宜如下:     

注重大学物理演示实验教学,培养学生科技创新能力

大学物理演示实验通过形象直观的物理现象揭示物理原理,在帮助学生理解物理概念、掌握物理知识、提高科技创新能力方面发挥着重要作用.本文结合作者的教学实践,分析探讨了大学物理演示实验在激发学生科技创新兴趣、培养学生科技创新能力以及提升学生科技创新水平方面所发挥的独特作用,提出了加强演示实验项目建设、优化演示实验教学方法和开展科技创新活动的新思路,以帮助学生提高自主学习能力、动手实践能力和科技创新能力.     

“第14届高等学校物理演示实验教学研讨会”第一轮通知

正为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,发展学生核心素养,全面提升学生科学素质,根据"第13届高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要,由高等学校物理演示实验教学研究会主办,哈尔滨工程大学理学院承办的"第14届高等学校物理演示实验教学研讨会"定于2019年7月中旬在哈尔滨工程大学理学院举行.现将会议有关事宜通知如下:     

“第10届全国高等学校物理演示实验教学研讨会”第二轮通知

为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,全面提升学生科学素养,根据"第9届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要,由全国高等学校物理演示实验教学研究会主办,天津工业大学承办的"第10届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"定于2011年7月26-28日在天津工业大学举行.现将会议有关事宜通知如下.     

全国高等学校第八届物理演示实验教学研讨会通知

为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新，拓展演示实验教学功能，全面提升学生科学素养，根据教育部高等物理学类专业教学指导分委员会2005年7月30日函件，由全国高等学校物理演示实验教学研究会主办，北京交通大学承办的“全国高等学校第八届物理演示实验教学研讨会”定于2007年8月22-24日，在北京交通大学举行．现将会议有关事宜通知如下：一．会务收费标准1．会议注册费：600元／人．2．仪器评奖：评奖方法按2002年颁布的《高等学校优秀物理演示实验仪器评奖实施方案》的规定操作，不收取评审费．二．会务安排1．会议代表务…     

“第14届高等学校物理演示实验教学研讨会”第二轮通知

<正>为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,发展学生核心素养,全面提升学生科学素质,根据"第13届高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要精神,由高等学校物理演示实验教学研究会主办、哈尔滨工程大学理学院承办的"第14届高等学校物理演示实验教学研讨     

1982年综合性大学普通物理实验教学仪器评奖结果

1982年10月12日至18日在广西南宁举行全国综合性大学普通物理实验教学讨论会。会上对实验教学进行认真的讨论和交流,同时进行实验教学仪器评选活动。参加评选活动的普通物理实验仪器、课堂演示实     

加强物理演示实验 促进物理教学改革

提高物理教学质量,除了教学内容必须适应教学要求以外,还必须在教学中广泛地应用先进的演示仪器和其它各种教学手段. 物理演示实验,在我校受到普遍的重视.教师在教学实践中深切体会到:在课堂教学中合理地运用演示仪器,有助于学生对物理概念、物理规律的理解和掌握;也可以活跃课堂气氛,提高讲课效果.正因为如     

“第13届高等学校物理演示实验教学研讨会”纪要

正为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,全面提升学生核心素养,根据"第12届高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要精神,由高等学校物理演示实验教学研究会主办、北京工业大学应用数理学院承办的"第13届高等学校物理演示实验教学研讨会"于2017年6月23日至25日在北京工业大学召开,来自全国20多个省市自治区110所高校和科研院所的248位代表参加了会议.     

“第11届全国高等学校物理演示实验教学研讨会”第二轮通知

为促进我国高等学校物理演示实验教学改革与技术创新,拓展演示实验教学功能,全面提升学生科学素养,根据"第10届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"纪要,由全国高等学校物理演示实验教学研究会主办,内蒙古师范大学承办的"第11届全国高等学校物理演示实验教学研讨会"定于2013年8月9日-11日在内蒙古师范大学举行.现将会议有关事宜通知如下:     

加强物理实验教学

实验是探索物理的源泉,加强物理实验教学是使学生获得物理知识,培养观察能力、动手能力、思维能力的有效途径.1 运用现代化教学手段 做好演示实验 演示实验是物理实验教学的重要组成部分,是最直观的教学手段,为学生学习物理提供感性认识,是激发学生学习兴趣的有效方法.因此,演示实验要做到现象明显,准确直观,可见度大,效果最佳.但有些演示     

基于应用型人才培养的光学实验的探讨与实践

针对应用型人才培养目标,分别从教学方法、教学内容、教学手段和考核方法这4个方面对光学实验教学进行了探讨,提出实验与理论教师的兼职,课堂理论与具体实验仪器原理的结合,优化了实验教学内容,划分实验教学单元,把演示实验与操作实验相结合,建立不同方位的考核体系.     

《中学物理实验教学研究》

为了加强中学物理实验教学和高师物理教学法实验教学,受中国教育学会物理教学研究会的委托,由安忠、刘炳升等同志集体编写的《中学物理实验教学研究》一书,即将由高等教育出版社出版发行。该书内容分五章,介绍了中学物理实验教学研究的指导思想和方法、演示实验,学生实验、学生课外实验的研究与设计以及一些中学物理实验的基本仪器及操作技术。     

会讯

全国高等学校第九届物理演示实验教学研讨会,由高校物理演示实验教学研究会主办,西南交通大学承办,将于2009年8月1317日在西南交通大学举行．会议主题为：物理演示实验教学的思考与探索．会议目的是：展示两年来我国高等学校物理演示实验教学成果,交流物理演示实验教学、实验室建设与管理等经验,进一步促进物理演示实验教学的创新,全面提高学生素质．