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振动的参量激发实验与演示华南理工大学林万荣受迫振动的激发实验与演示,在各校教学和实验都中都涉及到.但是振动的参量(数)激发实验与演示,较少见到,特别在工科院校不涉及这一内容.作者认为振动的参量激发可以与弦的实验结合起来做,两者可以进行比较.使学生对振... 相似文献
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演示实验是教师有计划、有目的地向学生提供感性材料的重要途径.通过演示实验,可以使知识具体化、形象化,为学生感知、理解和记忆知识创造条件,因此应科学合理运用演示实验,发挥演示实验在物理教学中应有的作用.1演示实验是激发学生学习兴趣和求知欲的有效措施学起... 相似文献
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用电振音叉激发弦线的振动,观察所形成的驻波,是“振动与波”部分很好的演示实验。如果进行定量的观测和计算,更可验证一些波动的规律,并给学生以一定的实验技能训练。所以,它也适合作中学物理或大学普遍物理的实验内容。但是,过去激发音叉振动的方法,多采用类似老式电铃的那种“触点通断法”。这种方法 相似文献
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