台球的运动和刚体的平面平行运动

台球的运动和刚体的平面平行运动东南大学叶善专人们经常在观看台球比赛中，为选手们的精湛球艺赞不绝口．然而，学过物理学的人都知道，台球的运动与刚体的平面平行运动有着密切的联系．一个优秀的选手不仅必须有高超的技术，最好是还具备一定的物理知识．从另一方面说，...     

浅谈设掷运动中的物理知识

投掷运动和各项体育运动一样,包含有大量的物理知识．各种投掷运动如铅球、铁饼、标枪、链球、飞盘、飞标等,尽管投掷动作、投掷器械等不尽相同,但投掷的几个要素、基本的技巧、需要掌握的一些力学原理和物理规律还是十分相似的,当教练员和运动员掌握了这些基本原理和基本要素并能把它们应用到投掷中时,就能更加容易掌握投掷技巧．     

热点进课堂 难点巧突破

以学生感兴趣的热点— — —台球运动为例, 通过在课堂上精心设计与台球运动相关的系列物理情景, 引 发学生深入的思考与实践, 从而促进学生对于重点核心知识与技能的突破, 不失为一种有效的教学尝试     

台球常见技巧的力学分析

对打台球常见的四种技巧进行了分析，说明了台球在不同条件下的运动规律．     

竞赛题中的椭圆运动

随着我国“神舟”五号载人宇宙飞船的顺利升空，空间技术和天体运动成为人们关注的热点．大多数的地球人造卫星进入轨道后都做椭圆运动(行星绕恒星运动也是如此)，物理竞赛中关于这方面的问题时有出现．本文就如何运用初等数学知识解决椭圆运动问题进行简单的探讨．     

质心和质心运动定理应用二例

质心和质心运动定理是力学教学中的一个难点．通过下面对下落弹簧运动规律的分析与研究，不仅可使初学者较深刻地理解和掌握质心和质心运动定理，而且提供了一道运用数学知识处理物理问题的例题．     

研究天体运动要理清的几个概念

近几年的高考试卷，几乎都出现过与万有引力有关的物理问题．分析其原因，万有引力有关的物理问题涉及的知识面比较宽，可以考查学生的相关的空间想象能力，建立物理模型的能力，物理知识的迁移能力，学科综合能力等等．本文谈谈运用好万有引力定律研究天体运动必须要理清的几个概念．     

具有椭圆轨道的天体运动问题探究

天体(包括人造天体)绕另外一个天体运动时，其运动轨迹往往是圆或椭圆．轨迹为圆的天体运动问题，在现行的中学物理教科书中都有所介绍，但轨迹为椭圆的天体运动问题在中学物理教科书中介绍甚少．而轨迹为椭圆的天体运动问题，在一年一度的全国中学生物理竞赛的考纲中是要求掌握的。     

在冲力作用下台球运动的力学分析

作为刚体运动的例证,讨论了在冲力作用下台球的运动情形,计算了在不同的击打条件下,台球进入无滑滚动状态的绕质心转动的速度.     

浅析2004年理综卷中力与运动关系的考题

2004年全国理综试卷中有5道涉及力与运动关系的试题，构思奇特，设计巧妙，情境各异，不落俗套．其中，有两题与实际紧密相联．这5题共计67分，占整个物理分值的一半有余．解答力与运动关系的核心知识是牛顿运动定律和运动学规律．显然，高考突出了主干知识和基本方法的考查，本文就此浅析。     

台球击射的动力学原理

 近年来,台球运动在我国已十分普及,从城市到乡村,到处可见打台球的．但如何打好台球,以及台球击射的动力学原理并非每一个台球爱好者都知道．本文谈谈台球的“回抽式”、“随动式”和“定子式”击射法的动力学原理．为简单起见,假定台球是光滑的,我们仅考虑射击时球杆沿水平方向在球的垂直中心平面内冲击台球的情形．如图１所示,台球的质量为ｍ,半径为ａ,设球杯在台面上方垂直距离为ｈ的地方对静止的球施加一个冲量,根据动量定理有：其中Ｖｘｌ是恰好在冲击后的台球质心速度．对通过球的质量中心的Ｚ轴,根据动量矩定理有：其中ｗｚｌ是恰好在冲击后的台球转动角速度．     

重视"物理作业"的作用

物理作业有利于学生巩固和应用所学知识，能够提高学生分析问题和解决问题的能力，而且也能检验教学效果．因此，物理作业在掌握物理知识的过程中是不容忽视的．     

台球常见技巧的力学分析

对打台球常见的四种技巧进行了分析，说明了台球在不同条件下的运动规律。     

在物理教学中培养学生的阅读能力

学生获取知识的主要材料是教科书，物理教科书上的物理概念、定律、实验、习题等都是大纲内容的具体体现，它使学生学习物理知识有一个明确的范围和要求．指导学生阅读物理教科书不仅有助于学生掌握物理知识，而且提高了学生的自学能力．本文就怎样指导学生阅读物理教科书...     

掌握物理概念是学好物理学的关键

物理学作为一门自然科学已积累了大量的理论，定律和定义，我们学习和掌握物理知识的过程实际上是理解和掌握这些定理和定义的过程．物理定律的一个很大特点是它们包含了许多物理术语和概念，而物理定律实际上就是描述这些物理概念之间的某种本质的必然的内在联系．不少学生反映物理学难学，一个很大的原因就是不重视物理概念的掌握，因此，教师必须重视物理概念的教学，可从几个方面进行．     

物理教学中如何转变学生头脑中的错误概念

物理概念是物理知识体系中重要的组成部分，是用浓缩了的形式表现大量知识的手段，是科学抽象的直接产物，它反映自然界各种丰富多彩复杂的物理现象中最基本的质的规律性．物理概念掌握不好，会直接影响物理规律的掌握，直接影响对物理世界的认识．因此，在物理教学中，重视学生对基本物理概念的理解，已成为物理教师和研究者的共识．本文以建构主义学习理论为指导，分析了学生头脑中错误概念形成的途径，阐述了教师如何制造“冲突”来转变学生头脑中错误概念．     

高中力学不良解题习惯例析

同学们进入高中阶段学习，往往感觉到高一的物理比较难学，这是有诸多原因造成的．譬如高一物理的知识和能力与初中物理相比跨度较大，高一物理的力学知识本身是一个较完整复杂的理论体系，从初中物理以感性认识为主转到高中物理以理性认识为主，同学们在短期内不易掌握．     

关于运动电荷所产生的位移电流

本文指出运动电荷产生的电场和磁场间存在着紧密关系，并由此给出其位移电流和位移电流密度的一种新的表述．据此，对运动电荷的位移电流、位移电流密度以及位移电流线进行了简要的讨论，并给出了位移电流线的物理图象．     

物理知识应用能力的培养

在中专物理教育中，重视培养和提高学生应用物理知识的能力，既有利于学生掌握扎实的物理知识，也直接体现了学生学习物理的最终目的．１　教学必须联系实际１．１　概念与规律的讲解要结合实际教师应该熟悉大纲的要求，根据教学内容，联系学生实际，采用生动、活泼的形式，深入浅出地导出物理概念与规律的本质．要着眼于培养和提高学生应用已经学过的物理知识去分析与解决新问题的能力．教学联系实际，还可以通过实验，再现物理规律的发现过程，揭示科学家们的思路与解决问题的方式与方法．还要努力发掘在生产与生活中应用物理知识的实例，…     

一般运动刚体的瞬时螺旋轴

本文导出了一般运动刚体的速度最小值、速度量小值点的位矢、速度最小值点加速度的数学表达式．通过这些公式的讨论验证了一般运动刚体瞬时螺旋轴的存在，给出了清晰的物理图象和几何图象；把潘索定理推广到刚体的一般运动情形，给出了一般运动刚体上任一点速度的又一求法．作为其特例讨论了刚体的定点转动和平面平行运动．