高温超导：声子机制再显势头

在低温超导体（如：铅或汞）中，声子机制早已为学界所公认：晶格振动使得具有相反自旋的电子产生吸引作用，进而形成自旋为零的电子库珀对．在极低温度下，宏观数量的库珀对凝聚到单一量子态，致使超导体可以无阻地传输电流．在动量空间，凝聚的库珀对仿佛是一群交谊舞者，他们被限制在一个圆形舞池中，没有一定的能量（专业术语称为能隙）不可能打破库珀对，也不能激发单个电子跳出舞池，并且，温度越低，能隙越大，但另一方面，原先在舞池边上的未配对旁观者，却很容易被特定能量的声子所激发，进而在舞池的外围聚积起来，形成一座包围舞池的环形山，环形山脊与舞池边的能量距离，表征量子化的声子能量，而如果能在材料的超导态检测到环形山，则可以间接地确认声子在诱发超导中的重要作用．     

热电物理的研究进展

热电效应在发电，致冷方面有巨大的应用潜力，这些年来，人们为提高热电能量转换效率进行了不懈的努力，文章概述了从机理上提高材料热性能的一般途径，在此基础上，介绍了最近几年在氧化物超导体，ＴＰｎ３化合物，富硼固体等新材料体系中，以及在非均匀材料，复合型材料，量子阱结构等新形式材料中的研究结果。     

反常色散区高阶色散对啁啾演变的影响

在单模光纤反常色散区，首次推出了带有初始啁啾的高斯脉冲在二阶，三阶速度色散效作用产生的啁啾解析表达式，用数值法模拟了光纤中啁啾演变过程，研究结果表明，二阶，三阶色散导致非线性啁啾，三阶色散只在脉冲沿附产生啁啾极值，从而使脉冲在前后沿产生振荡结构，当具有负初始啁呼的高斯脉冲入射时，在脉冲中心小区域内净啁啾等于零，可形成孤子。     

1976年诺贝尔物理学奖获得者丁肇中自述

我的父母都希望我出生在中国，但在他们访问美国时，我提早出世，由于这个意外，我成为美国公民，这个突来的小插曲影响了我的一生。 回到中国以后，由于战乱的关系，我在12岁以前没有接受传统教育，直到父亲到台大执教，我才在台湾接受正式教育。     

多角度研究天体运动中的共线次数——赏析2010年高考上海（大纲卷）物理第24题

对第2空有两种解析．（1）当b转动1个周期，a转动8个周期，在第1个周期内，三者共线1次，最后一个周期共线1次，其他每个周期共线2次，共计14次．（2）在b运动1周的过程中，a运动8周，由于共线不单指在同一侧还有异侧，所以在b转动1周的过程中a，b，C共线了14次．     

北平研究物理研究所工作述评（1929—1949）

结合大量第一手资料，对原北平研究院物理研究所的工作作了全面评介。３０年代初，物理学研究在中国还几乎是空白，严济慈在北平研究院物理研究所倡导一心一意做研究的精神，立志在中国作出真正的物理学研究成果，在短短的２０年间，该所发表研究论文近百篇，成为国内最活跃的物理学研究机构之一，为物理学在中国的植根作出重要贡献。     

自制连通器平整操场

将一根透明橡皮管内注入适量带色的水(水里不能有气泡)，构成一个连通器，一个同学握住橡皮管一端站在操场某处，并在地上打一小木桩，在桩上作一记号，作为操场实际要填平的高度，另一个同学拿另一端在操场任意处调整水管，询问前一个同学，使水管内的水位始     

网络情景化归纳复习法的尝试

在高中物理复习中，根深蒂固的教学模式是以教师为中心的，复习课以教师讲授为主，先归纳知识，再讲典型例题，学生在学习过程中，处于被动的位置上，学生成了知识的灌输对象．建构主义学习理论提出，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在与情景的交互作用过程中自行建构的，因而学     

对感应起电机特殊故障的修理一例

感应起电机的主要部件起电盘，是由适当形状的金属箔均匀地粘贴在有机玻璃圆盘上而成，莱顿瓶也是由金属箔粘贴在玻璃瓶的内、外表面后，加装电极而成．但有的生产厂家，为降低成本，用导电性能极差的们状物取代金属箔，涂敷在有机玻璃上，制成起电盘和莱顿瓶．在刚制成后，因这些糊状物尚未干透，勉强可以导电，凑合着能用，但时间一长，糊状物干透后导电性能急剧下降，甚至一点也不能导电，实验时，无论你如何操作，起电机也不会起电．我们实验室的几台起电机，均属这种故障，表面看来，均为正常，电路连接也无错误，这给修理带来一定难度…     

电子在均匀电场和磁场中运动的稳定性

本文在经典力学的范围内研究电子在均 匀电场和磁场中运动轨道的稳定性，我们得到三条主要结论：（１）当电子在均匀电场中运动 时，它的抛物线轨道是不稳定的；（２）当电子 在均匀磁场中运动时，在与磁场垂直的平面内， 电子的圆轨道是稳定的、而在顺着磁场方向，电 子的轨道不稳定；（３）当电子在均匀正交的电 磁场中运动时，在与磁场垂直的平面内，电子 的摆线轨道是稳定的，而在顺着磁场方向，电 子的轨道不稳定．