物理学是一门实验科学

物理学是一门实验科学秋埔（中国科学院高能物理所，北京１０００３９）科学实验是物理学发展的根本与基础，也是检验物理理论的必要手段与方法．随着实验技术的发展、实验装置的更新、实验方法的完善，各种新的物理现象不断发现，各样新的物理理论不断验证，人们对客观世...     

高能核物理实验国际合作研究近期代表性成果

高能核物理实验的主要物理目标是在极端高温度和能量密度条件下研究核物质新形态?夸克-胶子等离子体的产生及演化特性。深入揭示当前物质世界的深层次结构，以及强核力相互作用在高温、高密多粒子体系中的行为、特性。探寻在此极端条件下的新物理现象。本工作概述我国所参与的主要高能核物理实验国际合作研究项目及其物理目标。介绍我国在国际合作研究中所做出的近期代表性成果，以及我国在该领域研究中的新物理探究方面所取得的典型成就。并对高能核物理下一步的研究发展方向做出展望。     

金属环在超强磁场中的收缩现象

 超强磁场通常是指磁场强度达到百特斯拉（1特斯拉=10⁴高斯）领域的脉冲强磁场。在这样的极端条件下,可能发生在平常条件下无法观察到的物理现象。运用物理学原理,能够解释这些现象发生的原因,物理工作者的目的就是通过这些现象来观察和认识物质世界。     

气球微重力实验系统研制成功

气球微重力实验系统研制成功微重力科学是随着空间技术的飞速发展而诞生的交叉学科，它是一门以实验为主的科学，通过实验可以比较可靠地弄清在微重力条件下各种物理现象的机理。在微重力环境下研究诸多物理现象的机理，需要有相应的产生微重力环境的手段，包括落塔（落管...     

“动力学”主题的认识路径例析

<正>1引言物理教育的目的并不仅仅是掌握物理学规律,更重要的是帮助学生了解物理学家认识和发现规律的基本方法。也就是说,希望学生掌握物理学认识路径,学会以物理学认识自然界本来面目的方式去认识世界,学会像物理学家那样思考。而物理学认识路径并不是泛泛而谈的抽象方法,是知识与方法的结晶,是人们认识客观世界的一般化的大思路。在人类探索自然界过程中,随着航海、     

浅析高中学生观察与实验的学习能力

重视研究性学习，倡导自主探究的学习方式是二期课改的精髓．物理学是研究物质结构及其运动规律的科学，而观察与实验是物理学研究的基本方法；使学生学会观察物理现象，掌握通过物理实验来认识物理世界的能力，正是我们教学所要达到的一个重要目标．     

环境物理学内涵及发展方向

<正>人类生存的环境中充满着物理现象,人们熟知的力、热、声、光、电物理现象时时处处伴随着我们的日常生活。人们看到的绚丽多彩的世界是通过光波的传输和人的感光实现的;听到的惟妙惟肖的音乐是声     

极端条件下液体结构和物性的实验研究进展北大核心CSCD

极端条件下液体(熔体)的结构和物性是凝聚态物理、材料科学和地球科学关注的重要问题之一。由于长程周期性的缺失,液体在极端条件下的结构和物性的实验和理论研究都面临着巨大的挑战。与晶体相比,人们对极端条件下液体的结构和物性的演化规律所知甚少。本文系统介绍了近年来高温高压条件下液体的结构、密度和黏度测量的研究进展,以及取得的重要科学认识,以期对今后极端条件下液体的结构和物性研究起到一定的参考作用。     

地球极端环境条件下的五大实验室

正当前,利用极端条件进行科学实验已经成为各国科学家探索研究的重要手段。科学家们在极端条件下开展科学研究,探索新物态、新现象、新规律。近日,国家发展改革委员会立项审批通过的国家重大科技基础设施项目中就包括"综合极端条件实验装置"项目。下面就介绍一下现今世界上五个著名的极端实验室。     

极端条件下液体结构和物性的实验研究进展

极端条件下液体(熔体)的结构和物性是凝聚态物理、材料科学和地球科学关注的重要问题之一。由于长程周期性的缺失,液体在极端条件下的结构和物性的实验和理论研究都面临着巨大的挑战。与晶体相比,人们对极端条件下液体的结构和物性的演化规律所知甚少。本文系统介绍了近年来高温高压条件下液体的结构、密度和黏度测量的研究进展,以及取得的重要科学认识,以期对今后极端条件下液体的结构和物性研究起到一定的参考作用。     

极端条件下物质磁性的原位测量

温度和压力均是决定物质存在状态的基本热力学要素.低温和高压是现代科学实验最重要的极端条件,为物理、化学、材料和生物等多学科研究提供了新途径,对于发现和认识新现象、揭示新规律具有重要作用.极端条件下物质的磁性研究是极端条件研究的重要分支,不仅给出了物质在极端条件下的磁性变化,而且是研究高温超导体的重要手段.本文阐述了高压下物质磁化率和超导转变温度测量的原理和方法,并简要介绍了设计、搭建的低温高压下物质磁性原位测量系统.利用此系统测量了铁在高压下的磁性转变以及钇钡铜氧样品在高压下的超导转变温度.     

从物理学的进展看理论的发展途径

任何一种理论,不但要能说明已有的事实,还应有预测功能。它总是用已形成的理论框架去套用新的事实,这是一个理论得以自立的基础,体现了理论的相对稳定性,在科学史上也得到了极好的印证。但是,随着人类认识的不断深化,客观世界的多样性不断地展现在我们面     

物质·反物质·暗物质

在２０世纪即将结束、２１世纪即将到来之际，回顾自然科学的发展历程我们不难发现，科学的发展进步与人对客观世界的认识观念之间存在着一种基本的辩证关系，即人对客观世界认识观念的突破与创新推动着科学的发展与进步，而科学的发展与进步又从根本上改变着人对客观世界的认识观念，众所周知，客观世界是物质构成的，人们对物质的认识观念随科学的发展不断地发生更新、转变就充分证明了这一点． 一、物质 最初，人们对物质的认识观念是通过人的感官所感觉到的客观实体形成的．正如辞海中对物质一词的解释：“物质是标志客观实在的哲学范畴…     

电子的发现和研究

本文简要、系统地回顾了电子的发现和研究历程，电子的发现使人们理解和解释了众多的物理现象，人们对电子的研究形成了物理学中许多重要的理论和实验方法，从而加深了人们对微观世界的认识。     

新课标背景下物理学科规律课高效课堂的教学设计

一.引言 物理规律反映物理现象及过程中各种因素之间的联系,它是人们通过观察、实验来考察现象,运用科学方法进行思维加工的结果.任何物理规律都有其历史演进过程,了解这一过程,有助于我们认识人类与物理世界的关系,进而为物理规律的学习与教学提供有意义的指导.物理规律教学需要考虑促进学生的全面发展,并要遵从学生学习与发展的心理学原理,要让学生经历观察现象、提出问题、分析问题、得出结论等科学探究过程.     

物理实验与测量误差

在物理实验中要用实验方法去研究物理规律,找出各个物理量之间的关系,这就离不开对物理量进行测量。由于测量仪器、实验条件、测量方法以及种种因素的局限,测量不可能无限精确,测量结果与客观存在的真值之间总有一定的差异,也就是说总是存在测量误差。测量结果误差的大小反映我们的认识接近于客观真实的程度。需要着重指出的是,并不     

实验在物理学理论发展中的作用

任何学科都有它的研究方法，物理学也不例外.物理科学方法是物理学发展的灵魂，在物理理论发展过程中，人们用过许多研究方法，其中实验方法是最主要的方法之一.所谓物理实验，就是"人们根据研究的目的，利用科学仪器、设备，设法控制或模拟物理现象，排除次要因素，突出主要因素，在最有利的条件下研究自然科学的一种方法"[1].实验在物理理论的产生、形成、发展和完善中，起着重要作用.一、物理学足从实验产生的著名物理学家丁肇中先生说："事实上，自然科学理论不能离开实验的基础，特别是物理学是从实验产生的"[2].物理学发展史就有力地…     

初论物理概念教学

1 物理概念的形成 物理概念是物理现象、物理过程的概括和抽象化的思维形式,它反映了同类物理现象的本质的共同属性,是我们学习物理学和进行物理思维的基本“单元”。物理概念反映着人类认识物理世界的漫长而又艰难的智力活动历程,它是人类对千变万化的物理世界进行物理思维活动(分化与整合、分析与综合、精细化与准确化)的结晶。物理概念既是思维的产物也是思维的工具,而更为重要的是后者。     

"运动学"主题的认识路径例析

1 引言:"运动学"主题蕴含丰富的物理学认识路径 物理学不仅包括物理概念、规律和原理等知识,还蕴含了物理学家认识客观世界的一般化思路,即物理学认识路径.所谓物理学认识路径,是指面对物理现象或者问题情境时,从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识过程中所使用的结构化、系统化思维模式或者程序[1].主要包...     

观察能力的培养

观察是指人们考察处于自然状态下的事物 ,即在人们不对客观事物施加影响的情况下 ,对事物进行研究 .学生在学习物理过程中广泛、深入细致的观察 ,对培养学生的观察能力是极为有利的 .1　认识观察的重要性一个人观察能力的强弱将决定他认识客观事物的准确程度和广泛程度 .人们只有准确而广泛地了解了客观世界 ,才有可能进行正确的思维和想象 .物理创造思维的基点在于物理观察 ,创造是从观察开始的 .一个学生如果有较强的观察能力 ,则他就能在日常生活中观察 ,在课堂上看演示 ,在实验室中进行实验以及在课外科技活动中发现直观材料的本质特征 …