工科物理教材应有特点的探讨

工科物理教材应有特点的探讨廖耀发佘守宪（湖北工学院武汉４３００７９）（北方交通大学北京１０００４４）（收稿日期：１９９５－０９－２１）１引言工科物理是工科院校的一门非常重要的基础课，其教材质量和特色直接关系着工科物理的教学效果．随着科学技术的发展及...     

氢原子光谱实验的改进

氢原子光谱实验的改进朱鹤年钱启予路峻岭（清华大学物理系北京１０００８４）（收稿日期：１９９５－１２－２０）有的作者曾引用过这样的评述：“对氢的巴耳末光谱的研究，成为人类文化宝库的重要内容”，因此氢原子光谱实验成了不少大学近代物理实验的首选题目．传统做...     

非线性物理简介:7.量子混沌

非线性物理简介：７．量子混沌赵春风羊亚平冯伟国（同济大学物理系，上海２０００９２）（收稿日期：１９９７－０３－２４修回日期；１９９７－０６－２５）在前面的文章中，我们简单介绍了非线性物理的几个方面，例如：孤粒子、分形与分维、逾渗、分岔、混沌、自动元胞...     

物理概念教学的体会

物理概念教学的体会收稿日期：１９９７年１０月１５日史荔（桂林中学桂林市５４１００１）高中物理教学中，使学生明确概念，克服物理概念抽象难懂、难学的心理障碍，掌握正确的学习方法，具有很大的重要性。从入门（高一导言课）就应该明确告诉学生：学习物理概念最...     

钢梁上的驻波实验研究

钢梁上的驻波实验研究马雪花①①马雪花系清华大学声学研究室访问学者（天津轻工业学院，天津３００４５０）周铁英（清华大学应用物理系，北京１０００８４）（收稿日期：１９９７－０６－２５）在普通物理教学中，通常是用一根与电动音义相联的弦线或者用孔脱管来演示驻...     

1995年高等工科院校物理实验课程教学指导小组扩大工作会议会议纪要

１９９５年高等工科院校物理实验课程教学指导小组扩大工作会议会议纪要国家教委高等工科院校物理实验课程教学指导小组（以下简称课指小组）１９９５年度扩大工作会议和东北地区第六届工科物理实验教学研讨会，于１９９５年８月２３日一２５日在镜泊湖哈尔滨工业大学休养...     

高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（1995年修订版）

高等学校工科本科大学物理课程教学基本要求（１９９５年修订版）高校工科（本科）物理课程教学基本要求于１９８７年颁布试行，于１９９３年进行了修订．修订版于１９９５年由国家教委高教司印发试行（教高司［１９９５］８２号文件）．国家教委文件及基本要求颁发件均载...     

对匀质细杆自由下摆过程的深入分析

对匀质细杆自由下摆过程的深入分析邓国扬（中南工学院衡阳４２１００１）（收稿日期：１９９５－０９－０５）考虑长为Ｌ、质量为Ｍ的匀质细杆，它可以绕垂直其一端的水平轴Ｏ无摩擦地转动．初始时，杆静止处于水平位置，以后自由图１绕一端自由下摆的匀质杆下摆，某一瞬...     

介绍几个“单极感应”演示装置

介绍几个“单极感应”演示装置姜源王震（沈阳工业大学沈阳１１００２３）（收稿日期：１９９５－０９－０５）１引言早在十九世纪初，法拉第和韦伯就开始研究“单极感应”现象．早期的单极感应是指对称性金属导体永磁体绕其对称轴旋转而产生电流的电磁感应现象［１］．如...     

杨振宁谈物理教学(节录)

杨振宁谈物理教学（节录）编者按：本刊郑重向读者介绍的以下这一段论述，节录自杨振宁文选《读书教学再十年》（吴昌杰主编，时报文化出版企业有限公司第一版，台北，１９９５．）很多学生在学习中形成一种印象，以为物理学就是一些演算。演算是物理学的一部分，但不是最...     

两相干点光源的辐射能量

两相干点光源的辐射能量陈代绶（成都冶金管理干部学院成都６１００３１）（收稿日期：１９９５－１２－２５）两相干光源形成干涉场时共同辐射的功率，是否等于其各自单独存在时所辐射功率的和，兰斯别尔格所著光学一书，对此有定性的论述［１］，本文拟对此问题用标量波...     

类比法解题教学一例

类比法解题教学一例杨振威（北京工业大学北京１０００２２）（收稿日期：１９９６－０２－０１）类比法是根据两个对象在某些方面相同或相似，推知它们在其它方面也可能相同或相似的一种逻辑方法．该法要求将两个对象做出较全面和系统的比较．故广义而言也可称为比较法．...     

相对于动尺为静止的观测者如何理解“动尺缩”

相对于动尺为静止的观测者如何理解“动尺缩”徐子马文（北京机械工业学院北京１０００８５）（收稿日期：１９９５－１２－２９）设两个惯性参照系Ｓ与Ｓ′，坐标轴分别相互平行（Ｏｘ轴与Ｏｘ′重合），Ｓ′系相对于Ｓ系以速率ｕ向Ｏｘ′正向运动，Ｏ点和Ｏ′点重合时，...     

对光栅衍射实验中光栅分辨本领的讨论

对光栅衍射实验中光栅分辨本领的讨论陶纯匡王银峰（重庆大学四川重庆６３００４４）刘志忠（重庆电信局职工大学四川重庆６３０００１）（收稿日期：１９９４－１０－１９，修回日期：１９９６－０１－２０）随着科学技术的发展，光栅的使用已经超越了传统光学仪器范畴，...     

“中国物理学会第五届教学委员会第二次全体（扩大）会议”会议纪要

“中国物理学会第五届教学委员会第二次全体（扩大）会议”会议纪要（１９９５年４月９日）“中国物理学会第五届教学委员会第二次全体（扩大）会议”于１９９５年４月７日－９日在合肥中国科学技术大学顺利召开。出席会议的委员和代表有５５人，中国物理学会第五届教学委...     

中国教育学会物理教研会中专物理教学工作委员会’96学术年会会议纪要（摘要）

中国教育学会物理教研会中专物理教学工作委员会’９６学术年会会议纪要（摘要）中国教育学会物理教研会中专物理教学工作委员会，１９９６年学术年会于７月２５日－３０日在黄山卫生学校召开，来自全国各地的２１０名代表出席了会议．出席开幕式的来宾有：黄山市政府秘书...     

旋转圆筒法测粘滞系数的计算公式讨论

旋转圆筒法测粘滞系数的计算公式讨论林佩芬周炎辉许定生乔卫平（上海交通大学上海２０００３０）（收稿日期：１９９５０７２０；修回日期：１９９６１０１４）在稳定流动的液体中，流速不同的相邻两层液体的接触面上，会形成一对阻碍两液层相对运动的等值反向的...     

培养学生理解物理情景的能力

培养学生理解物理情景的能力收稿日期：１９９７年１１月７日骆少锋（逸仙中学桂林市５４１０００）在当今物理教学中，学生普遍的反映是物理难学，而高三物理更难学，难在何处呢？据了解，学生在学习物理的过程中，虽然已经记住了课本上的公式、定理和定律，且已经知...     

关于教学目标的实施

关于教学目标的实施黎绵（珠海市工业学校５１９０００）如何把物理知识结构与学生的认知结构相统一，科学地实施教学目标的课题，已逐渐成为国内外教育工作者所共同关注的问题，是当前中专物理教学改革的重要课题，本文就此进行探讨．１学生的学习过程教学论认为：学生的...     

光栅衍射实验中光栅分辨本领的观测

光栅衍射实验中光栅分辨本领的观测王永乐（杭州电子工业学院，杭州３１００３７）（收稿日期：１９９７－０１－０６；修回日期：１９９７－０８－０６）在光栅衍射实验中增加测量分辨本领的内容是很有意义的．本刊９６年第２期上刊登了《对光栅衍射实验中光栅分辨本领的...