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近年来高考物理卷主观题部分加强了对表述能力的考查, 《 考试说明》明确要求“ 能把推理过程正确地
表达出来”. 高考评分标准也特别强调, 解答应写出必要的文字说明、 方程式和重要的演算步骤. 只写出最后答案的
不能得分. 有数值计算的题, 答案中必须明确写出数值和单位. 纵观物理主观题的设置, 结合在高考阅卷和日常教学
时的心得, 笔者从规范和细节等方面入手, 总结出几点学生答卷( 不丢分或少丢分)应该注意的若干问题 相似文献
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笔者有幸参加了山东省2019年高考全国理综卷Ⅰ第24题的阅卷工作,阅卷时发现考生在做本题过程中出现的几类典型错误,如未根据具体情境建立匀速圆周运动模型,书写不规范,数学运算薄弱等.文章分析了考生出现错误的原因,并在此基础上提出一些针对性的教学建议. 相似文献
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1987年高考物理试卷中实验题有三道小题,都是考查课本上必做的学生分组实验操作步骤的试题.试题没有要求考生背诵步骤的全过程,而颇有新意地要求考生填写漏写的步骤和纠正某些操作规则.这些步骤和规则都是基本的,也是非常重要的,不仅是每个受过普通高中教育的学生应该掌握,而且只有真正动手做过实验的学生才能够掌握.因此,可以讲这几道实验题出的比较适度,难易程度也有分寸,较好地考查了考生对实验的理解和掌握程度. 相似文献
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高中学生具有强烈的求知欲,迫切希望了解一些复杂的物理问题的答案以及答案是如何求出的.给出用Excel解决高中物理中的复杂问题的示例和基本步骤,总结让学生用Excel解决高中物理中的复杂问题的意义. 相似文献
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近几年在高考题中出现了高中生无法计算,只能靠综合分析判断得出答案的选择题.解答这类题只能通过临界条件、边界条件、赋值分析、极限分析、单位验证等方法判断其合理性来确定答案.如下面2道例题. 相似文献
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一、高考理综选择题的现状和要求
大家都知道,目前国家或部分省市高考物理选择题是混选题,共有8小题,每小题6分,总共48分.对考生的要求是:在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项符合题目要求,有的有多个选项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的或不选的得0分;
二、物理混选题的优势
物理混选题的主要优点:第一是考试内容灵活机动,可以点、线、面结合或比较考查,既可以单独考查某点某处,也可以统一考查几点几处,甚至可以将几个内容融合后进行考试;考试内容覆盖面宽,可以容纳绝大部分授课内容;第二是增强了区分度,因为考生全部选对或选对但不全的得分就不同了;选对但不全的或有选错的也得分不同了;第三是有利于考察考生的综合分析能力:因为大部分学生需要分析四个选项并去伪存真后,才能最后确定答案. 相似文献
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《技术物理教学》2000,(4)
一、填空题请将正确答案填入加有下列划线的空白位置.只要求写出结果,不写运算过程. 1.如图1所示,物体质量为m,人的质量为M(M>m),忽略滑轮和绳子的质量及摩擦,人以大小为F的力向下拉绳子(F相似文献
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《技术物理教学》2004,12(4):43-43,F003
一、填空题 请将正确答案填入题中空白处,只要求写出结果、单位,不写运算过程. 1.一个物体只受两个大小相同的共点力作用,设每个力大小为F,当两力夹角为_时,它们的合力大小恰好等于F. 2.以25k卫可h的速度行驶的汽车制动后能够在Zm内停下来,若使同一汽车以50kn汉h行驶,它制动行驶的距离是_tn. 3.作匀加速直线运动的物体所受合力与运动方向_,设物体质量为1.8掩,加速度为1.sn“s,受到的合力是一 4.产生弹力的条件是两个物体_又彼此导致_ 5.一物体的动量等于16吨·耐。,而它的动能等于16),该物体的质量为_kg,速度为 n州5. 6.一质量为m的小孩,… 相似文献
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《技术物理教学》2001,(4)
一、填空请将正确答案填入加有下划线的空白位置 ,只要求写出结果 ,不写运算过程 ,写明物理量单位 .1.地面上有一副杆铃重 5 0 0N ,有人用 4 0 0N的力抓住杠铃并向上提 ,杠铃受到的所有外力的合力是N .2 .质量m =1kg的木块 ,放在水平地面上 ,用F为 5N的力沿与水平方向成 37°角向上拉木块 ,木块沿地面匀速运动 ,则木块受到的摩擦力 f =.地面受到的压力P =.(sin37° =0 .6 ,cos37° =0 .8)3.匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度的共同特征是 :方向 ;大小 .4 .使质量 1kg的物体产生 加速度的力 ,叫做 1N .5 .甲、乙两… 相似文献