法拉第电磁感应定律的理解和应用

为了表述电磁感应定律,设在ｔ１时刻穿过导线回路的磁通量是φ１,在ｔ２时刻穿过导线回路的磁通量是φ２,在△ｔ＝ｔ２－ｔ１时间内穿过回路磁通量的变化是△φ＝φ２－φ１,磁通量的变化率反映了磁通量变化的快慢和趋势．１法拉第电磁感应定律 公式：式中φ用Ｗｂ,ｔ用Ｓ,的单位是Ｖ,式中的负号代表感应电动势的方向． 感应电动势和磁通量是标量,它们的正负都是相对于某个正方向而言的．所谓正方向是人为约定的,用以与实际方向作比较的． 因为的正方向是选取回路的绕行方向,而磁通量选取的正方向是曲面的法线方向．这里就有了两…     

如何应用法拉第电磁感应定律

如何应用法拉第电磁感应定律谷肖甬（杭州电力学校３１００１５）法拉第电磁感应定律是电磁学中的一个基本的也是重要的定律．正确应用电磁感应定律是解决电磁感应问题及电磁学综合问题的重要环节，在进行练习过程中应重视以下几个方面．１正确理解、选择运用两个公式法拉...     

直接定量验证法拉第电磁感应定律的实验构思

为了进一步丰富高中物理实验课及大学物理实验课的课堂教学内容,针对目前物理实验教学中缺少法拉第电磁感应定律定量验证的实验项目等实际情况,我们设计了一种定量测量验证法拉第电磁感应定律的实验项目。这个实验主要是采用均匀改变螺线管中直流电电流强度从而在临近线圈中产生感应电流,建立螺线管中电流强度的变化率与感应电动势之间的定量关系来验证法拉第电磁感应定律。这个实验既可以作为高中物理的实验课教学内容,也可作为理工科大学物理实验课的教学内容,有助于学生直观地理解法拉第电磁感应定律。     

法拉第定律和安培定律

本文提出:在初级课程中,讲授由法拉第定律所给出的静止电路中感生电动势的起源时,如果把重点放在随时间变化的磁场所生的感生电场的几何学上,而不放在此电场沿一闭合途径的线积分上,或沿此途径的电动势上,对初学的学生可能更清楚些。如果把法拉第定律写成∮E·ds=-Φ,而不写成(?)=-Φ的形式,则该定律就可以有与安培定律∮B·ds=     

划时代的发现--法拉第电磁感应现象

法拉第是19世纪自学成才的伟大的物理学家，他发现的电磁感应定律揭示了电现象和磁现象之间的联系，是电磁理论发展的重要基础，本文简要地介绍了法拉第电磁感应现象发现和探索研究的历程。     

对法拉第电磁感应定律定量研究的探讨

法拉第电磁感应定律是电磁感应这一章的重点,中学课本中用能量守恒的观点演绎推理出导线切割磁力线时感生电动势的大小,然后由特殊情况分析、推理到一般,得出法拉第电磁感应定     

热稳定法拉第旋转TbYbBiIG磁光单晶及性能

采用高温溶液法，以Ｂｉ２Ｏ３／Ｂ２Ｏ３为助熔剂成功地生长出掺铋复合稀土铁石榴石（ＴｂＹｂＢｉ）３Ｆｅ５Ｏ１２（简称ＴｂＹｂＢｉＩＧ）晶体。晶体外形规则，最大尺寸为７×６×４ｍｍ３，Ｘ射线衍射分析证实，生长的晶体为ＴｂＹｂＢｉＩＧ单相单晶体，扫描电镜能谱分析其组成为Ｔｂ２．０６Ｙｂ０．４６Ｂｉ０．４８Ｆｅ５Ｏ１２。在１．０μｍ～１．７μｍ波段测量出晶体法拉第旋转谱和光吸收谱。当λ＝１．５５μｍ时，在１０°Ｃ～８０°Ｃ温度范围内测得法拉第旋转θＦ的温度系数为ｄθＦ／ｄＴ＝－２．３×１０－２ｄｅｇ·ｍｍ－１Ｋ－１。研究结果表明，ＴｂＹｂＢｉＩＧ单晶体在近红外波段θＦ约为ＹＩＧ单晶的３倍，温度系数小，是制作高性能光隔离器的一种好材料     

利用可拆交流演示变压器验证法拉第电磁感应定律

利用长闭合导线代替演示变压器的副线圈，设计了验证法拉第电磁感应定律实验．     

动生、感生电动势与法拉第电磁感应定律

从法拉第电磁感应定律出发证明了闭合线圈的感应电动势是感生电动势与动生电动势之和     

电磁感应的几点深入讨论

电磁感应的几点深入讨论北京印刷学院贺准城一、法拉第电心感应定律的普遍形式１．法拉第电磁感应定律众所周知，法拉第电磁感应定律叙述如下：沿任一回路的感应电动势等于穿过以此回路为界的任一曲面磁通量变化率的负值．这里我们应用国际单位制，不再申明．实验证明，定...     

法拉第奇迹探源

 迈克尔·法拉第是杰出的物理学家和化学家。他不仅发现了电磁感应现象、电磁感应定律、电解定律、磁致旋光效应,还提出了场、力线和电介质的概念,并首次用“冰桶”实验证明了电荷守恒定律。通过实验,他发现了氯气液化的方法,发现了苯,发现了同分异构体的事实。他不仅发表了很多有价值的论文,而且还出版了三卷本的《电学的实验研究》、八卷本的《法拉第日记》和《化学操作》等畅销书。迈克尔·法拉第是科学史上罕见的高产科学家,而仅受过两年正规学校教育的法拉第,为什么会取得如此辉煌的成就呢?感兴趣的目标1791年9月,法拉第出生在英国伦敦市郊,全家6口人就靠父亲打铁为生。     

详解公式E=n△Φ／△t求感应电动势

由法拉第电磁感应定律可知，电路中感应电动势的大小跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比，即E=n△Φ/△t，因Φ=BS中的磁感应强度B和垂直于磁感应强度B的面积S均为时间t的函数，所以     

动生,感生电动势与法拉第电磁感应定律

从法拉第电磁感应定律出发证明了闭合线圈的感应电动热是感生电动热与动生电动热之和。     

关于否定法拉第磁生电方程的研究

由文献[1-9]可知,无论是直导线、或是方形导线、甚至圆形导线、特别是楞茨的圆形闭合线圈,其电磁感应都是洛伦兹磁场力的作用结果,却不是法拉第的磁生电的结果。本文作为结题,对否定法拉第磁生电定律进行了阐述。     

法拉第定律和安培定律

本文提出:在初级课程中,讲授由法拉第定律所给出的静止电路中感生电动势的起源时,如果把重点放在随时间变化的磁场所生的感生电场的几何学上,而不放在此电场沿一闭合途径的线积分上,或沿此途径的电动势上,对初学的学生可能更清楚些。如果把法拉第定律写成∮E·ds=-φ,而不写成(?)=-φ的形式,则该定律就可以有与安培定律∮B·ds==μ_0I相同的形式,而两个定律都简单地变成麦克斯韦方程curlE=-B,curlH=J D的积分形式。能够清楚地了解随时间变化的磁场所生的感生电场的本性是重要的,这一点就是对初级的学生也似乎不须要再着重指出,但是在很多     

利用DIS和手机传感器定量验证法拉第电磁感应定律

法拉第电磁感应定律是高中物理教学的重要内容，因磁通量的变化率难以测量和计算，如何对其进行定量验证成为了教学中的一个难题，本研究利用Dislab传感器和手机传感器相结合进行了实验，并且成功验证了感应电动势与磁通量变化率成线性关系.     

法拉第电解第一定律的演示实验

法拉第电解第一定律的定量演示实验,在课堂教学中,因手续麻烦,为时间所限,是很难进行的。本学期我在高三讲法拉第电解第一定律的时候,为了解决这个问题,我试用电解水实验装置用析出的气体物质的体积单位来表     

解决电磁感应问题的基本思路与方法

正确理解电磁感应规律是研究电磁感应问题的关键,以下从两个方面来谈谈解决电磁感应问题的基本思路与方法．１正确理解电磁感应规律的概念 （１）△φ／△ｔ表示的是磁通量的变化率,当磁通量随时间均匀变化时,感应电动势与时间无关;当磁通量随时间非均匀变化时,由＝Ｎ△φ／△ｔ算出的是平均感应电动势．当导体在匀强磁场中匀速切割感线时,导体上的感应电动势不随时间变化;当导体在匀强磁场中变速切割磁感线时,导体上的感应电动势随时间变化,在这种情况下,只要以平均速度代替速度,就可以得到导体上的平均感应电动势． 如图１所示…     

法拉第电磁感应定律定量实验的创新

本装置结合现代技术利用Arduino与电子元器件等定量验证法拉第电磁感应定律,探究感应电动势与磁通量变化率、角速度、匝数等因素的关系,有助于教师教学演示及学生理解,激发学生对科技与物理的学习兴趣.     

动生、感生电动势与法拉第电磁感应定律等价性的研究

法拉第电磁感应定律与动生电动势、感生电动势之和是完全等价的。本文通过实例证明,等价是有条件的。当回路中存在大块导体时,则不等价。