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清华大学工程力学系农机强度与振动毕业实践小组 《物理》1976,(2)
当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进,努力把学校改造成无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,取得了可喜的成绩.“到处莺歌燕舞”. 这里选登了几篇工农兵学员的文章,都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来,实行开门办学,有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向.与工农兵结合,自觉地运用辩证唯物主义,理论与实践相结合,为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献. 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文,是把力学从书本和课堂中解放出来,为农业机械化服务.学员深入农村,运用辩证唯物主义,像“赤脚医生”一样,为农业机械“治病”.他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题.《双频激光干涉仪研制成功》一文,是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器,学员立志打破西方资本主义国家的封锁,以自力更生精神赶超国际先进水平,填充了我国科学研究的空白. 这里选登的几篇工农兵学员的文章,以优异的成绩,“旧貌变新颜”的事实,雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论,是对右倾翻案风的有力回击. 相似文献
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当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进,努力把学校改造成无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,取得了可喜的成绩.“到处莺歌燕舞”. 这里选登了几篇工农兵学员的文章,都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来,实行开门办学,有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向.与工农兵结合,自觉地运用辩证唯物主义,理论与实践相结合,为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献. 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文,是把力学从书本和课堂中解放出来,为农业机械化服务.学员深入农村,运用辩证唯物主义,像“赤脚医生”一样,为农业机械“治病”.他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题.《双频激光干涉仪研制成功》一文,是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器,学员立志打破西方资本主义国家的封锁,以自力更生精神赶超国际先进水平,填充了我国科学研究的空白. 这里选登的几篇工农兵学员的文章,以优异的成绩,“旧貌变新颜”的事实,雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论,是对右倾翻案风的有力回击. 相似文献
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一种值得关注的城市天然气消费方式:双源可逆型供暖(空调)系统 总被引:3,自引:0,他引:3
本文对00100102.7号专利提出的“双源可逆型供暖系统”进行了比较深入的剖析,认为这一方案与常规锅炉方案相比,节能效果显著;与电驱动热泵供暖方案相比,可靠性高;与热电联产方案相比,由于终端产品单一,所消费的一次能源量要大幅度地减少,与热电联产方案另一不同点是摆脱了所谓“上网问题”的困扰,实在是一种值得关注的城市天然气消费方式。 相似文献
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清华大学双频率干涉仪毕业实践小组 《物理》1976,(2)
当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进,努力把学校改造成无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,取得了可喜的成绩.“到处莺歌燕舞”. 这里选登了几篇工农兵学员的文章,都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来,实行开门办学,有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向.与工农兵结合,自觉地运用辩证唯物主义,理论与实践相结合,为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献. 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文,是把力学从书本和课堂中解放出来,为农业机械化服务.学员深入农村,运用辩证唯物主义,像“赤脚医生”一样,为农业机械“治病”.他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题.《双频激光干涉仪研制成功》一文,是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器,学员立志打破西方资本主义国家的封锁,以自力更生精神赶超国际先进水平,填充了我国科学研究的空白. 这里选登的几篇工农兵学员的文章,以优异的成绩,“旧貌变新颜”的事实,雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论,是对右倾翻案风的有力回击. 相似文献
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清华大学机械系低温焊接毕业实践小组 《物理》1976,(2)
当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进,努力把学校改造成无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,取得了可喜的成绩.“到处莺歌燕舞”. 这里选登了几篇工农兵学员的文章,都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来,实行开门办学,有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向.与工农兵结合,自觉地运用辩证唯物主义,理论与实践相结合,为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献. 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文,是把力学从书本和课堂中解放出来,为农业机械化服务.学员深入农村,运用辩证唯物主义,像“赤脚医生”一样,为农业机械“治病”.他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题.《双频激光干涉仪研制成功》一文,是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器,学员立志打破西方资本主义国家的封锁,以自力更生精神赶超国际先进水平,填充了我国科学研究的空白. 这里选登的几篇工农兵学员的文章,以优异的成绩,“旧貌变新颜”的事实,雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论,是对右倾翻案风的有力回击. 相似文献
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清华大学工程力学系农机强度与振动毕业实践小组 《物理》1976,(2)
当前教育革命正沿着毛主席指引的方向在斗争中前进,努力把学校改造成无产阶级专政的工具,培养有社会主义觉悟有文化的劳动者,取得了可喜的成绩.“到处莺歌燕舞”. 这里选登了几篇工农兵学员的文章,都是把教育革命同阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动结合起来,实行开门办学,有明确地为社会主义建设、为广大工农兵服务的方向.与工农兵结合,自觉地运用辩证唯物主义,理论与实践相结合,为社会主义革命和社会主义建设作出了贡献. 《当好农业机械的“赤脚医生”》一文,是把力学从书本和课堂中解放出来,为农业机械化服务.学员深入农村,运用辩证唯物主义,像“赤脚医生”一样,为农业机械“治病”.他们分析和解决了几种农业机械和典型部件的断裂和振动的问题.《双频激光干涉仪研制成功》一文,是为我国社会主义建设和需要而研制的先进的精密计量仪器,学员立志打破西方资本主义国家的封锁,以自力更生精神赶超国际先进水平,填充了我国科学研究的空白. 这里选登的几篇工农兵学员的文章,以优异的成绩,“旧貌变新颜”的事实,雄辩地驳斥了教育界和科技界右倾翻案者的奇谈怪论,是对右倾翻案风的有力回击. 相似文献
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普通高中物理开放性实验室建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《普通高中物理课程标准》“实施建议”中,关于“建立开放性实验室”的内容中提到,学校和教师应根据课程标准的要求安排足够的学生实验和演示实验;应最大限度地利用实验室现有的器材,力求利用多年闲置的器材开发新的实验;充分地开发和利用实验室的丰富课程资源,尽快改变实验室的封闭式管理状态,实验室应该尽快向学生开放,鼓励学生主动做课外实验.课程标准颁布至今,而开放性实验室建设情况如何,值得我们思索.本文就普通高中物理开放性实验室建设谈几点看法. 相似文献
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工科“大学物理实验”是高等工程教育的一门重要的必修基础课,是各理工科高校的一门重点课程,它以其“动脑与动手、理论与实际的有机结合”,在入才的素质和能力培养中发挥着重要的作用.为了面向21世纪培养好高科技人才,必须进行课程体系和教学内容的改革.为此,我们对工科“大学物理实验”课程设置和教材在大专院校各专业中的现状和发展趋势进行了立项调研,1994年被国家教委“全国高等教育教材建设研究会”批准为重点研究课题.下面我们把一年来的调研结果作一概括性总结,有不妥之处,欢迎批评指正.一、工科大学物理实验在理工科高… 相似文献
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自制简易“等势线描绘器”黄小萍(新疆城市建设学校乌鲁木齐830001)在中专物理实验中,笔者根据教学大纲的要求,自制了简易“等势线描绘器”,可做等量异种点电荷电场中的等势线和匀强电场中的等势线两个实验.造价低,易制作,可以广泛在学生分组实验中应用.1... 相似文献
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《物理通报》2007,(1):1-3
2006年已经离我们而去.回顾这一年,不像40年前“触及灵魂”的时代,人们神经高度敏感,时刻牵挂国家重大变化;也不像千喜之年,人们深感历史难逢,欣喜若狂.但是如果理性地思考2006年的中国,将会深深地感到这是一个中华民族历史上极其伟大的一年.如果说,1840年使一个泱泱东方大国沦人被凌辱的时代,1949年使中国人民从此站了起来,那么也许可以说2006年是使中华民族真正走向富强之路的一年.2006年1月9日,胡锦涛同志代表党中央在全国科技大会上发出“坚持走自主创新道路,为建设创新型国家而努力奋斗”的号召.紧接着国家出台了从2006—2020年中长期科技发展规划,提出了2020年把我国建设成“创新型国家”的具体目标和计划,提出普及科学发展观和构建和谐社会的理论和思想,提出了“全民科学素质行动计划纲要”等等.这是要使中国从科技、经济、文化、教育等各方面提高到中等发达国家水平,从根本上摘掉贫穷落后的帽子,实现中华民族伟大复兴的进军号. 相似文献
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导致逻辑矛盾的命题称为悖论.在物理教学中,把悖论思想借鉴过来可形成一种独特有效的教学方法.教学的一般程序是:一‘根据A”,“获得结论B”.此处的“根据A”可以是生活经验,实验数据,或已被证明正确的知识和规律.悖论法教学的基本程序是:“根据A”,“导致悖论B”;“根据C,否定悖论B”,“获得结论D”.即在教学中,插入“导致悖论并否定悖论”的环节. 相似文献
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谈谈"理为工之本,工为理之用"--在高工院校教物理、建物理系的历史经验和体会 总被引:1,自引:0,他引:1
从建国以来,高等工业院校物理教师从事物理教育和科学研究的历史经验来看,一个十分重要的问题是要牢记“物理学是自然科学的主导”;“理为工之本、工为理之用”;“没有第一流的理学院,就没有第一流的理工学院”这三句话,并把它们作为指导思想,落实到从事物理教育和建设物理系的工作中去. 相似文献