共查询到20条相似文献,搜索用时 250 毫秒
1.
我国中学物理教学仪器的现状及近期内的发展方向 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我国中学物理仪器发展现状近十几年来,我国教学仪器行业得到迅速发展。教学仪器生产规模不断扩大,教学仪器生产厂达800多家,年产值几亿元,出口规模也迅速扩大。中学物理教学仪器门类齐全,能满足国内的需要。从教学仪器研究开发工作来说,1984年和1992年我们先后制定了两个研究发展规划,进行了两次全国教学仪器优秀研究成果评比,三次全国自制教具评比,壮大了教学仪器研究队伍,顺利开展了教学仪器的研究开发工作。仅从中学物理教学仪器来说,就涌现出了一批很有特色的产品,例如电火花计时器、电火花描迹仪、力学实验板、导电玻璃型等势线描绘实验器、固定气室式气体定律实验器、立体磁场线演示器。气压式可调内阻电池、电脑式数字计时器、全电子式高压静电电源、多用大屏幕数字显示测试仪、电磁波干涉衍射偏振演示器、光的干涉衍射偏振演示仪等一大批仪器。 相似文献
2.
3.
4.
5.
西南地区高等院校实验物理第四届学术年会,于1986年6月24日至28日在重庆解放军后勤工程学院举行.57所院校、111人出席了会议.大会传达了今年四月国家教委在京召开的优秀物理教学仪器评奖会和五月在杭州召开的,工科物理实验教学基本要求及评估方案讨论会议的情况.对56篇论文、两个物理实验教学录相片和一台物理演示仪器进行了交流和观摩,并 相似文献
6.
根据教育部(83)教高一字012号文件,由西南师范学院等七所院校筹备的1983年全国高师院校普通物理实验教材教学经验交流会于10月24日至29日在重庆西南师院召开。各院校的正式代表87名,到席代表33名。高校理科教材编审委员会物理实验编审小组,教育部高教一司师范处,人教社,教育部仪器研究所及《物理实验》、《大学物理》编辑部的代表应邀出席了会议。41所生产教学仪器的工厂参加了会议附设的教学仪器展销会。 相似文献
7.
一、“七五”期间教学仪器研究和发展规划执行情况 1985年初,原教育部在1984年广泛深入地调查研究的基础上,召开了高等学校物理教学仪器研究规划会议。会后形成了《高等学校物理实验教学仪器研究和发展规划》、 相似文献
8.
物理新课程改革的理念指出:“要重视与加强物理实验教学,积极培养学生的创新创造能力,全面推进素质教育.”中学物理实验仪器是推进物理课程改革、加强物理实验教学的必备条件.随着各地办学条件的不断完善,中学物理实验仪器的研制开发工程也取得了令人瞩目的成绩;品种丰富,外形美观,与现代科技发展紧密联系,方便实用等诸多特点,有效地促进了中学物理教学质量的稳步提高.但根据笔者多年的物理实验教学经验,现今的物理实验仪器在研制开发工作中仍存在一些“空白”,大多数学校又缺乏生产这些专用教学仪器的设备和技术,这无疑会给物理实验教学带来一定的困难与影响.下面谈些笔者想到的一些问题和建议,以期引起中学教学仪器研制人员与物理教师的重视和支持,使这些问题早日得以解决. 相似文献
9.
10.
11.
西南地区高校物理实验教学研究会第七届学术年会,于1990年6月22日至27日,在贵州大学举行。来自六大区11省市的41所高等院校及国家教委教学仪器研究所和7家教学仪器厂的代表共90余人参加了会议。年会听取了研究会会长李德宽同志的工作报告与专家的专题报告。大小会交流了一百一十篇论文,进行了片区的讨论及座谈、教学仪器展示介 相似文献
12.
物理学是一门以实验为基础的自然科学。中学物理实验教学的目的:一个是通过实验,建立学生对课堂讲授内容的感性认识,加深对学习内容的理解和记忆,以提高教学效果;另一个则是用于开发学生智力,训练学生的实验技能,培养学生独立地分析和解决问题的能力。所以说,中学物理实验,既是学习知识的一种手段,同时也是一种教育目的。近几年来,中学实验教学的器材逐年增加。到目前为止,全国的重点中学基本按教育部颁发的《中学理科教学仪器配备目录》的标准配齐了实验仪器;部分城镇中学和少数农村中学也逐渐装备了一定数量的实验仪器,实验教学的条件得到一定的改善。同时又充实加强了实验队伍,恢复和建立了实验室各项管理制度,中学的实验教学比过去大大加强。但是,目前多数中学物理实验教学的指导思想主要还是着眼于提高 相似文献
13.
研究会成立大会暨第一届年会于七月廿三日至廿七日在青岛市召开。到会六十余人,教育教学仪器研究所刘济昌等三位同志到会并作了报告。会议期间除大会发言、交流研制仪器的经验外,还通过了研究会章程,产生了领导机构。会议认为建立这个普教仪器的群众性学术研究组织 相似文献
14.
2006年我有幸参加了辽宁大连举行的第七届全国中学物理青年教师教学大赛. 相似文献
15.
由中国物理学会主办,辽宁省师范大学和大连市物理学会联合承办第七届全国中学物理青年教师教学大赛,将于今秋10月14日。19日在美丽的海滨城市大连隆重举行.全国中学物理青年教师教学大赛,从1994年开始,在原中国物理学会副理事长、教学委员会主任赵凯华教授领导下,经过全国物理学界长期共同努力,已经成功地举办了六届.对我国中学物理课堂教学研究与改革起到有力的促进作用,为一批批青年物理教师成长创造了有利条件,大赛已成为我国中学物理教学领域规模最大、影响最广、公众参与程度最高的一项赛事. 相似文献
16.
17.
18.
19.
J 2353电流化学效应演示器,原是中学物理实验和化学实验共用的仪器,随着教学仪器的改进和发展,化学上有了专门的“电解水”等实验装置,根据物理教材的内容,现有“伏打电池”和“电镀”用到该仪器。特别是演示“伏打电池”电介质用稀硫酸,腐蚀性强、极板易损耗和极化,实验不易成功,成了普遍性的问题,个别教学设备较好的学校也不愿做这个实验。几年来,我在教学中,将 J 2353电流化学效应演示器作了改进,收到理想的教学效果,并增加了“水果电池”的演示,提高了 相似文献
20.
11月17日第八届全国中学物理青年教师教学大赛将在天津市隆重举行,除西藏和港、澳、台以外,30个省(自治区、直辖市)均派团参加.这是中国物理学会主办,我国中学物理教学领域两年一度的盛大赛事,是我国中学物理教学领域参与人数多、影响大、连续性强、知名度高的一项品牌活动.已经发展成为一个传统,一种物理教育文化. 相似文献