对经济类业专数学教学现状的思考

大学经济类专业，都开设了基础数学课．但是，当前数学在经济类专业没有受到足够的重视．近几年来，学生的学习积极性有所下降，学生的数学水平普遍较低，，能运用数学理论和方法研究经济问题的，微乎其微．《经济数学》杂志，虽然挂靠财经学院。经济类专业学生都无人问津，专业课教师，也很少有人涉足，全国数模竞赛。学生参赛态度冷漠．学习数学热情不高，数学水平较低，其原因是：其一，学生学习目的不明确，期望学了立即能用；其二，数学课的内容和课时安排，不很得当，缺乏经济数学特色。其三，主要专业课没能用上数学．要提高学生的数学水平：一是要明确学习数学的目的。二是要改革数学课的内容，三是要改革现有专业课内容。     

关于经济专业数学教学改革的思考

随着现代经济学的不断发展，数学在经济专业教学中的地位越来越重要，针对现实中严重滞后的经济数学教育现状，本提出了改革旧的经济数学教学模式的思路，强调要在大学的四年教育中，对学生有计划，有步骤地渗透数学思想和方法。     

开发技术转化的潜能增强经济竞争的实力──数学建模在工程技术、经济管理等领域中的应用动态

本文在论述了计算机和数学建模是数学科学技术转化、加强经济竞争力的主要手段之后，通过对近千篇文章的调查，介绍了数学建模在工程技术、经济管理等领域的应用概况及特点，最后对我国发展数学建模，促进技术转化提出了几点看法。     

面向创新教育的经济数学建模教学研究

本文较深刻地分析了经济数学建模教学在高校人才培养中的作用；明确了经济数学建模教学是经济数学课程教学改革的突破口、切入点；同时，对如何开展经济数学建模教学提出了建议．     

《经济数学》征稿简则

一、本刊是经济数学理论刊物，主要刊登数量经济学、数理经济学、计量经济学、经济对策论、经济控制论、经济预测与决策和经济应用数学领域中创造性的研究成果。其任务是推动我国经济数学研究和人才培养工作，反映经济数学的最新成果，促进国内外学术交流，为我国社会主义的改革开放和现代化建设服务。本刊现为季刊，向国内外公开发行。二、来稿要求和注意事项：1．来稿要求内容充实，论点明确，文字精练，数据可靠(必要时注意保密)。采稿请寄原稿一式两份，并附中、英文摘要、关键词及分类号各一份，英文稿尚需附中译稿一份。来稿请写明作…     

《经济数学》征稿启事

本刊是经济数学理论核心刊物，主要刊登数量经济学、数理经济学、计量经济学、经济对策论、经济控制论、经济预测与决策和经济应用数学领域中具有创造性的研究成果。     

例谈初中学生数学应用能力的培养

党的十八大报告提出全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神．因此在数学教育中应该教给学生有用的数学，让学生认识到数学在生活、经济和科技中的作用，培养学生使用数学理论、数学方法解决实际问题的能力．     

基于经管类学生素质培养视阈探析经管数学基础教改

通过对经济管理类学生所需要的素质和经济管理数学基础所载的特征的分析和比较，得出经济管理数学基础是培养这些素质的最好课程之一，有其独特的和其他课程不可替代的作用．基于此，文章对经济管理数学基础的教学内容与教学方法提出了与素质要求相一致的改进方案．     

数学的未来世界──危机、挑战与展望──兼谈数学教育改革

数学的未来世界──危机、挑战与展望──兼谈数学教育改革董加礼（吉林工业大学）１危机数学危机和通常的经济危机、政治危机不尽相同，它应是一个专有名词。数学危机可分为两类：一类是由于数学所反映的客观事物的规律性暂时还揭示不出来，从而出现数学发展中的某些重大...     

新课程理念下高中数学思维能力的构建与培养

随着21世纪经济的飞速发展，知识经济的来临，“科教兴国”战略的确立以及新一轮基础教育课程改革的实施，高中数学课程改革也进入了一个重要时期．特别是在新的课程标准下，对数学思维的教学要以全新的理念、新的框架结构、内容体系和教学方式来实施数学的教育功能．那么，如何正确理解和实践新的数学教育理念，培养学生的数学思维能力，使学生有效地掌握数学知识，是数学教学中一个值得探讨的问题．