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数学以缜密、严谨、规范著称,似乎与"僵化、刻板、枯燥"搭界,由此看来,数学真的与浪漫诗意"绝缘"了吗?我们说:不!一、"诗"和"诗意"首先需简单了解一下"诗"和"诗意"的无穷魅力、精神价值和存在意义《.现代汉语词典》说:"诗是反映生活、抒发感情的具有韵律性的文字."西南师范大学中国新诗研究所所长 相似文献
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三角形的"四心"即重心、垂心、内心和外心.通过查阅近几年中学数学类杂志刊发的有关三角形"四心"的论文资料发现,已有的关于三角形"四心"的研究主要包括"四心"的判定方法、"四心"的向量形式等方面.本文拟在已有研究的基础上,探讨三角形"四心"的距离问题. 相似文献
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1提出问题《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《标准》)首次将教学目标分成三个方面:即知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标,其中把"过程与方法"作为课程目标是本次课程改革的最大变化之一.在以前的《大纲》中,都在不同程度上强调了"过程与方法"的重要性,但是,这次课程改革把"过程与方法"作为课程目标.这样"过程与方法"不再是可有可无的东西,而是必须实现的基本目标.《标准》在"课程的基本理念"中涉及的"过程性目标"的论述有很多,我们不难发现,以"经历"、"体验"、"模仿"、"体会"、"发现"、"探索"等为标志的过程性目标,关注他们的学习过程、学习形式、学习方法、提高兴趣、树立信心、开拓视野、培养习 相似文献
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课堂教学的本质是以知识为基本媒介,引导学生学会"如何思"、"如何想",并走向"自觉地思"、"自觉地想"的过程,是一个不断把学生带入"思"的状态中去的过程.错题"改、变、串"的变式教学是对传统变式教学的继承与发展,"改"即为"改题","变"即为"变式","串"即为"串联",这些是对"变"的主权释放,是对课堂教学本质的很好体现,引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变" 相似文献
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"现在完成时态"的"完成"概念可分"未最终完成"与"最终完成"两个阶段。"进行时态"的语用功能从共时性角度可以分为"同时性"、"几乎同时性"以及"持续性"三个类型。当这些特性与现在完成时态结合的时候,就会依次表明,相关动词正在践行的时间与句子中的时间状语所反映的时间完全重合、相关动词正在践行的时间与言语双方的心里时间"几乎重叠"以及一个"一直持续且未完成"的行为过程。 相似文献
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在解题中,经常会遇到"函数具有某种性质的范围是D"、"函数在范围D上具有某种性质"等问题,可归结为不等式的"恒成立"、"恰成立"、"能成立"问题,但一些学生对此认识不到位,导致各 相似文献
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K. I. Ivanov 《Mechanics of Composite Materials》1976,12(3):452-457
The "freezing" and "defreezing" temperature limits of an optically active material based on an epoxy resin have been experimentally investigated. A method of determining the mean value of the optical coefficient when the material is heated on the "freezing" temperature range is considered. The lower "defreezing" temperature limit has been experimentally established. The results of the investigation are presented in the form of graphs.Translated from Mekhanika Polimerov, No. 3, pp. 501–506, May–June, 1976. 相似文献
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冯纪先 《数学的实践与认识》2010,40(13)
利用最大平面图着色的"简化降阶法",对一定拓扑结构的"另一个25阶最大平面图"G′_(M25)进行了着色运作.先逐点"降阶",再逐点"着色、升阶、着色",直至获得G′_(M25)的四色着色方案.由于着色过程中,有些点的着色是可以选择的,在这些点作任意选色后,只是找出其中的二个G′_(M25)的四色着色方案,即"四色着色方案壹"和"四色着色方案贰"(其他的四色着色方案未作求解).然后,在"四色着色方案壹"和"四色着色方案贰"的基础上,利用多层次的"二色交换法",相应地分别求出了G′_(M25)的二个相近四色着色方案集,即"相近四色着色方案集壹"和"相近四色着色方案集贰".在"相近四色着色方案集壹"中,含有72个不同的四色着色方案;在"相近四色着色方案集贰"中,含有156个不同的四色着色方案.文中对这二个相近四色着色方案集进行了分析,得到了有意义的结果. 相似文献
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在利用"准最优基"简化单纯形法的求解过程的基础上,采用matlab将"准最优基"方法程序化,并采用程序进行了模型.求解原采用两阶段法求解的线性规划问题,用"准最优基"方法,不必加入人工变量,改两阶段为一阶段,简化了求解过程,并针对只能将其目标函数系数为正的变量进基、约束条件都为正的局限性进行了探讨."准最优基"方法对目标函数的系数有正有负的情况,约束条件的系数有正有负的情况都适用.借助"bland法则"的思想,按下标顺序进基取代变量强度系数进基,得出了同样的结果,并对E.Beale的循环例子进行计算,一步得出最优解."准最优基"方法既可以提高运算速度,同时具有很好的适用性. 相似文献
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不定积分中的“积不出”问题 总被引：4，自引：0，他引：4
张春苟 《数学的实践与认识》2009,39(7)
利用刘维尔(J.Liouville)定理讨论了几类不定积分是否初等函数的问题,并给出了相应的判定法则. 相似文献
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杨胜良 《数学的实践与认识》2005,35(12):217-218
从概率的观点对于数e的意义给出了一个新的解释,证明了当n→∞时,n元集合的一个变换是重排变换的概率的极限是-e 1,n元集合的一个变换恰有m个不动点的概率的极限是1也有完全相同的结论. 相似文献
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-finite element spaces and applications Emmanuil H. Georgoulis. 《Mathematics of Computation》2008,77(261):201-219
This work is concerned with the development of inverse-type inequalities for piecewise polynomial functions and, in particular, functions belonging to -finite element spaces. The cases of positive and negative Sobolev norms are considered for both continuous and discontinuous finite element functions.The inequalities are explicit both in the local polynomial degree and the local mesh size.The assumptions on the -finite element spaces are very weak, allowing anisotropic (shape-irregular) elements and varying polynomial degree across elements. Finally, the new inverse-type inequalities are used to derive bounds for the condition number of symmetric stiffness matrices of -boundary element method discretisations of integral equations, with element-wise discontinuous basis functions constructed via scaled tensor products of Legendre polynomials.