珠算与“两弹一星”——观看《五星红旗迎风飘扬》重大历史惊险片联想

中国．这个发明火药和珠算的古老国家,前者的发明。随着“两弹一星”研制成功,终于实现了腾飞的愿望。飞天的梦想变成了现实!后者的发明,随着珠心算对比测试结果的重大突破和系列研究报告的先后出台,终于找到了珠心算开发儿童智力的脑机制,使珠算——这一非物质文化遗产传承发展下去的理由变成了现实!     

连贯古今走向世界——祝贺《珠算与珠心算》杂志创刊100期

<正>《珠算与珠心算》杂志创刊第100期了! 100期代表了所有参与编辑的努力投入与热情写下的里程碑。珠算界学术期刊——《珠算与珠心算》,在中国黑龙江省财政厅关注重视下,主办单位黑龙江省珠算协会和中国珠算心算协会(以下简称中珠协)共同努力宣扬推广珠算心算教育,使《珠算与珠心算》备受世界华人青睐。尤其近十年来,中珠协委托院校及专业机构进行的对比测试研究结果证实珠心算教育开发儿童智力,珠算被列入人类非物质文化遗产等等,通过《珠算与珠心算》的媒介宣传,这本期刊对国际的传播及影响不断扩大,也成为了我们的良师益友,经典珍     

关于实验区校普及珠心算教育的实施纲要

<正>(2015年5月21日讷河会议通过)为贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》和履行联合国《保护非物质文化遗产公约》的我国政府承诺,充分利用珠算的多种功能,开展珠心算教育普及实验教学,开发儿童智力潜能、提高数学教学效率,培养儿童综合素质,促进减负增效,针对珠心算实验区、校,特制定本实施纲要。     

保护传承珠算非物质文化遗产 助推我市珠心算教育创新发展

<正>珠算是中华民族的优秀传统文化,保护好、传承好、发展好中国珠算人类非物质文化遗产,是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。助推珠心算教育创新发展,既是保护传承工作的重要载体,也是全面开发儿童智力潜能最为经济、最为有效的手段,利国、利民,影响深远。为保护和传承珠算文化,夯实珠心算教育发展的基础,市财政局和珠算协会主要做了以下几项工作:我市珠心算发展基本情况我市新明小学1998年率先开展珠心算教学,2004     

坚定信念 狠抓落实 大力促进珠心算教育持续发展

正珠算是中华民族优秀的传统文化,珠心算是以算盘为基础,将珠算的算理算法以算珠的形式内化于脑,形成脑映像进行计算的过程,其普及推广珠心算教育的重大意义是开发儿童智力。浙江大学《珠心算脑机制研究》课题组,通过对比实验测试研究,得出令人惊叹的结论:一是珠心算练习能大幅提升儿童的数学能力,如数学认知能力、运算能     

弘扬珠算文化 共享幸福教育芬芳

珠算是中华民族的历史瑰宝,堪称中国古代第五大发明。联合国教科文组织将中国珠算列入世界非物质文化遗产,这是国际社会对中国传统珠算文化的认可。为弘扬中华民族传统文化,开发儿童智力潜能,提高学生文化素养,培养二十一世纪创新型人才,我们必须与时俱进,大胆创新,在教学和实践中,不断改革,走出一条科学的珠心算教育之路。     

珠算心算与数学教育在美国——在世珠联五届一次理事会上的讲话摘要

2008年珠算文化列入＂中国国家级非物质文化遗产推广项目名录＂,2013年12月＂中国珠算＂入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。申遗成功了,实在是可喜可贺!基础更稳固了,但是推广传承仍然是任重道远。中美珠心算学会于1996年成立,学会的宗旨开宗明义第一章,即为提倡珠算心算的传播发展,促进文化交流。因此在国际活动上,我们都积极参与。     

科学证实珠心算开智 宣传普及任重道远

现阶段,珠协组织的职能是＂传承珠算文化、发展珠心算教育开发儿童智力。＂其宗旨是运用珠算文化＂惠及子孙、服务教育、振兴中华、造福人类。＂任务光荣、责任重大、意义深远！     

《珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究》项目认知行为学和脑机制研究课题结题鉴定会分别在北京和山东举行

由中国珠算心算协会(以下简称中珠协)申请,经财政部、教育部批准立项的"珠心算教育开发儿童智力潜能的对比实验测试研究"和"珠心算教育开发     

黑龙江省珠算协会第六届会员代表大会暨第一次理事会议决议

黑龙江省珠算协会第六届会员代表大会暨第一次理事会议,围绕珠算入选世界文化遗产,全面准确地分析了全省珠协工作面临的新形势、新任务,着重研究了如何贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》和履行《非物质文化遗产保护公约》的国际承诺,践行珠算遗产保护机构——各级珠算协会的职能,自觉加强自身思想建设、组织建设,积极推进珠心算普及实验工作和在财务领域传承珠算文化的问题,     

金钥匙

珠算作为我国古代重大发明之一，曾对我国的经济、文化和科学技术发展做出过巨大贡献。在当今信息技术时代，珠算的功能发生了变化，需要我们重新认识它的价值。中国珠算心算协会基于对20多年来珠心算教育实践的调查研究，提出了“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的观点。为了总结和认识珠心算促进儿童智力发展的作用，得出客观、准确的结论，使珠心算教育在科学研究的指导下健康发展，在财政部、教育部的支持下，中国珠算心算协会决定设立“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的研究课题，对珠心算教育的效果进行严格、规范的研究。     

中珠协会长丁先觉视察湖北省襄阳市珠心算实验基地

2012年2月25日,在《中华人民共和国非物质文化遗产法》颁布一周年之际,中国珠算心算协会会长丁先觉,在湖北省珠算心算协会会长张雪华陪同下,就教育部关于2012年秋季珠算回归课堂问题,视察了襄阳市珠心算实验基地,观摩了珠心算教学,回     

“申遗”促发展 迎来开门红——浙江省珠心算教育又结新硕果

正值此中国珠算申遗成功的第一春,珠算列入人类非物质文化遗产名录,极大地鼓舞和鞭策着国人,推动珠算珠心算的新发展。有的学校考虑将珠算列入选修课程,有的学校探索把珠心算融合数学课程,很多家长对珠心算也开始关注了。申遗以来,各地热情高涨,参加珠心算师资培训和学习珠心算的人数骤增,迎来了"开门红"。据不完全统计,仅浙江省小学、幼儿园和各级各类校外培训机构学     

全国珠算珠心算鉴定工作规程(试行)

正(2018年1月19日常务理事会审议通过)第一条鉴定宗旨认真开展珠算、珠心算鉴定工作,是保护、传承、发展国家及人类非物质文化遗产——珠算,推动珠算和珠心算教育的普及,提高全国珠算、珠心算技能水平的重要途径。为确保全国珠算珠心算鉴定工作的统一领导和科学规范管理,保障珠算珠心算鉴定工作的科学性、统一性、严肃性和权威性,特制定本规程。     

论珠心算教育在幼儿园进行开智效果更加显著

珠心算教育的发展离不开珠算文化的沃土,珠算独具特色的文化因子,不仅使幼儿园课程更具生命力,更能促进幼儿智力潜能的开发。本文是针对《中国教育报》2014年11月23日发表的《幼儿园不宜开展珠心算教育》一文而特别采写的,文中列举了幼儿珠心算教育群众性研究成果和中央教育科学研究所(现称研究院)对比实验测试研究结果 ,运用脑科学关于儿童脑可塑敏感期理论和珠心算知识本身逻辑,说明在幼儿园开展珠心算教育具有开发儿童智力潜能的作用更加显著。同时也指出了现阶段珠心算教育在发展中存在的问题和不足。     

世界珠算心算联合会珠心算等级鉴定办法

(一)弘扬珠算、珠心算文化，宣传珠心算开发儿童智力潜能的功效；     

珠算文化与儿童智力潜能开发——在深圳市民文化大讲堂上的珠心算教育成果报告

目前就业市场竞争性比较强,家长们对子女的教育成长十分关心。一些家长听说珠心算教育具有开发儿童智力潜能的显著作用,都很关注,希望了解有关这方面的情况。深圳市民文化大讲堂办公室,希望我讲一讲大家关注的这个问题。我讲的题目是:珠算文化与儿童智力潜能开发。简要讲一讲珠算发展史和对我国经济与社会发展的影响,重点介绍珠心算教育的发现、发展、对比实验测试研究取得的成果和它对开发儿童智力潜能的显著作用及它在国际上生产的影响。     

对发展珠心算教育的几点思考

正教书育人谓之教育,珠心算教育也是教育的一种。根据珠心算的功能和作用,珠心算教育可以解读为:一种能够开发儿童智力潜能、锻炼儿童坚毅品质的优质教育方式。珠算列入人类文化遗产以来,珠心算在国际上得到快速的发展,但在国内要将这一传统文化更好地传承下去,还真得下番苦功夫扫除文化自信缺失的障碍。     

担当使命结硕果 坚守责任谱新篇——浙江近四年珠心算工作回顾

<正>浙江省珠心算教育工作在省财政厅、省教育厅领导下,在省教育学会指导下,在邵宗杰同志的亲切关怀下,依靠广大珠协工作者和教师的共同努力,始终如一地响应老省长"把浙江建设成珠算之乡"的倡议,坚持贯彻执行省教委(厅)关于普及和推广三算与珠心算教学一系列文件,以珠算被列入国家级和世界级的非物质文化遗产名录为契机,以现代脑科学理论为先导,以开发儿童智力潜能为己任,在努力提高教师的能力和水平,加强教育教学科研,不断完善教材建设,加大宣     

《珠算与珠心算》2016至2017年刊发要点

<正>为贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》和履行保护珠算非物质文化遗产的国际承诺,继续发挥媒体导向作用,本刊以传承珠算文化为宗旨,以推广珠心算教育为中心,深入探究珠算的数理内涵和使用价值,以及应用于基础数学教育不可替代的开智作用,为我国珠心算教育的发展创造良好舆论环境,不断给世界提供成功的经验做法,使"中国珠算"与珠心算更加深入人心。为此,特制定2016至2017年报道要点,内