中国工业与应用数学学会第十三届年会在昆明举行

<正>中国工业与应用数学大会旨在交流应用数学的研究成果及其在产业界的应用成果,并结合工业中急需解决的关键问题和难点问题,展开广泛的学术交流和讨论。第十三届中国工业与应用数学大会于2014年8月3-6日在云南昆明举行。本届年会会议议题包括6个方面:1)微分方程、控制理论及其应用;2)数值计算及其应用;3)数学建模;4)数理统计及综合数学应用;5)运筹与优化;6)其他和工业与应用数学相关的理论及应用。本次     

杭州师范学院数学系慨况

<正> 杭师院数学系创建于1978年,现有数学与应用数学和信息与计算科学两个专业;基础数学与应用数学两个硕士点,有数论及其应用(密码学)、代数及其应用、微分几何及其应用、函数论及其应用、概率统计、小波分析、计算几何和计算数学等研究方向。     

结构方程模型应用陷阱分析

结构方程模型近几年在我国心理学、管理学应用研究领域得到越来越多的应用,但部分应用者因其对其基本原理理解不够透彻导致误用或错用这种重要统计手段。本文通过结合实证研究实例对一些常见应用错误(问题)的分析揭示结构方程模型的原理,以期帮助应用者避免应用陷阱、提高实证研究水平。     

发挥“数学应用”教学的多方面素质教育功能

素质教育要求数学教学要培养学生的数学应用能力，我们认为培养学生数学应用能力既是目的，也是手段，在培养学生的数学应用能力的过程中，还应努力挖掘其它的素质教育功能，充分发挥“数学应用”教学的多层次素质教育作用．１．在“数学应用”教学中培养学生的数学应用能...     

《应用数学学报》投稿须知

《应用数学学报》是由中国数学会和中国科学院数学与系统科学研究院共同主办、出版的的应用数学期刊。它创刊于1976年,主要刊登国内外应用数学及相关领域的有关理论、方法和应用方面的研究论文,报道国内外应用数学各学科的发展动态及相关综合评论。主要读者对象是数学、应用数学的专业工作者、大学老师、研究生。     

应用观点下的区间套原理

区间套原理不仅在实数理论中是重要的,而且对于许多应用问题也是重要的。从应用的观点来看,对于实分析和抽象分析中的许多存在唯一性问题应用区间套原理去讨论是有趣的。应用这个方法,六个应用实例被给出。     

应用观点下的区间套原理(英文)

区间套原理不仅在实数理论中是重要的 ,而且对于许多应用问题也是重要的 .从应用的观点来看 ,对于实分析和抽象分析中的许多存在唯一性问题应用区间套原理去讨论是有趣的 .应用这个方法 ,六个应用实例被给出     

《应用数学学报》投稿须知

《应用数学学报》是由中国数学会和中国科学院数学与系统科学研究院共同主办、出版的的应用数学期刊。它创刊于1976年,主要刊登国内外应用数学及相关领域的有关理论、方法和应用方面的研究论文,报道国内外应用数学各学科的发展动态及相关综合评论。主要读者对象是数学、应用数学专业的工作者、大学老师、研究生。     

《高校应用数学学报》中文版(A辑)、英文版(B辑)介绍

《高校应用数学学报》是经全国直属高校应用数学学术与工作会议决定、由浙江大学主办,清华大学、北京大学、复旦大学协办的全国性学术刊物。名誉主编：苏步青。主编：董光昌。１９８６年９月创刊。本刊刊登应用数学领域中的创造性研究成果,包括应用数学的理论研究、应用数学新理论、新方法在现代科学技术中的应用,以及专题论述、国内外应用数学最新成果的综合介绍和动态报导等。主要对象是大专院校师生、科研部门和生产单位的应用数学工作者及工程技术人员。《高校应用数学学报》是我国自然科学的核心学术期刊,也是《中国科技论文统计与…     

网络计划技术在建筑工程施工管理中的应用问题

根据建筑工程施工特点,指出了应用网络计划资本的重要性。从网络计划技术在建筑施工管理中的应用现状出发,阐述了应用中存在的主要问题,详细分析了其产生的原因,进而对提高应用水平的对策进行了讨论,章有助于网络计划技术更好地在施工管理中应用。     

论学生数学应用能力与科学探究精神的培养

学生的数学应用能力是指以学生为主体,综合性、创造性地应用学过的数学知识、方法解决问题的能力.数学应用能力是数学素养的重要组成部分,提高数学应用能力是提高数学素养的关键.……     

指向应用意识培育的数学教学策略探索——以“一次函数的简单应用(2)”为例

发展数学应用意识,是数学教育追求的基本目标,也是数学核心素养的旨趣所在,因此,数学教学中应加强对数学应用意识的培育.本文中提出“创设激趣情境,体会实际应用需求;开展典例分析,领悟优化应用方法;引导问题探究,感受数学应用价值;倡导变式改编,培养创新应用能力”四个方面的教学策略来培育学生的应用意识,并结合课例对这四个方面进行了阐述,以飨读者.     

解析几何题的处理新途径

新编高中数学教材中增加了向量后,应用连绵不断,很多同学比较认同向量在平面几何与立体几何中的应用,但对向量在解析几何中的应用还很陌生,其实向量的应用可以使很多解析几何题的运算不再纷繁复杂.     

一本培养应用意识、兴趣和能力的有特色的教学用书——“高等数学应用205例”评介

一本培养应用意识、兴趣和能力的有特色的教学用书———“高等数学应用２０５例”评介孙丽华（大连理工大学应用数学系，大连１１６０２３）数学教育不仅要将数学知识传授给学生，还要培养他们学会应用这些知识，工科院校的学生尤其应具备应用数学的意识和能力，这已成为...     

新型建筑板材在小康住宅中应用价值评价模型的设计

本论述了设计新型建筑板材在小康住宅中应用价值评价模型的原由,将新型建筑板材的应用价值模拟成一个动态递阶控制系统,并将决定该产品应用价值的各环节构造成子系统,设计该产品应用价值的评价模型,讨论了人工神经网络法在该评模型中的应用,用AHP建立它的评价系统目标体系,为推广新型建筑板材的应用提供量化评价的途径。     

应用数学教学中加强素质教育的三个环节

应用数学是一个发展和使用新的或现成的数学理论来解决对社会有益的问题的研究领域。应用数学教学的目的是以培养非数学工作者的数学思维及应用数学技术促进生产力发展。多年来 ,应用数学教学虽然不存在严重的应试教学的不良偏向 ,但教学中以黑板为中心 ,以教员为中心 ,以讲灌为中心的现象仍然不乏存在 ,特别是应用数学教学没有应用的特色。应用数学教学如何突出学员的中心地位 ,突出素质培养的中心地位 ,突出数学应用的中心地位 ,这是应用数学教学中突出素质教育 ,培养学员能力的核心问题。近几年我们经过反复的思考、一年一年的摸索试验 ,…     

从点到直线距离公式的应用谈起

在应用数学的历史发展中，初等数学发挥了巨大的作用，很多应用数学方法都由此提出．本文给出如何应用点到直线距离公式的一些思想，并给出其联系，从中可看到，有些数学结论的应用需经过某些处理，甚至经过２００多年的探索才能应用．最后对中学教材中是否增加求直线型经...     

微课在初中数学教学中的应用与思考

微课应用到初中数学教学中是一种愿景,应当根据学生数学学习需求设计微课应用模式,结合学生学习情况思考微课应用效果,不断创新微课应用方式,确保学生在微课辅助下能够全面增强数学综合素质.     

《高校应用数学学报》中、英文版征稿简则

正一《高校应用数学学报》是综合性的应用数学刊物,侧重刊登数学与其它学科交叉渗透方面的研究成果以及有关这方面的进展情况的综合介绍,兼及有关数学建模,计算方法以及应用数学理论和方法方面的论文及综合介绍。它的任务是推动我国的应用数学研究和人才培养工作,反映应用数学的最新成果,     

国家教委应用数学会议在汉召开

一九九二年四月二十五日至二十八日在武汉华中理工大学由国家教委高等学校数学与力学教学指导委员会副主任、应用数学教材建设组组长肖树铁教授主持,召开了应用数学教材组委员会议,应用数学教材组扩大会议及教委直属工科院校应用数学专业的协作会