《20世纪中国科学口述史》丛书获第五届吴大猷科普著作奖

2010年7月，“吴大猷科学普及著作奖”（简称“吴大猷科普著作奖”）最终决选出创作类金签奖、银签奖图书各1本，《20世纪中国科学口述史》丛书等7本（套）图书获创作类佳作奖；另外，评选出译作类金签奖图书2本、佳作奖图书9本．     

数学——艺术和科学

《数学：艺术和科学》原载于美国数学会公告（Bulletin of the American．Mathematical Society）43卷第1期．作者M．F．阿蒂亚（Atiyah，Michael Francis）生于英国，1966年获菲尔兹（Fields）奖，2004年获阿贝尔（Abel）奖．     

Who＇s Who

《会计学报》是1920年国立暨南大学（上海真如）的“商学院会计学会”所编，当时．未见有“会计系”编制．商学院学生依研究兴趣结社．如银行学会、会计学会等。     

国际数学大师陈省身

陈省身（Chern，Shiing-Shen），1911年10月26日生于浙江嘉兴。1926年入南开大学，1930年毕业。1931年入清华研究院，跟孙光远（1928年美国芝加哥大学博士，专攻射影微分几何）学习，1934年获硕士学位。同年公费留学去德国汉堡大学师从著名几何学家W．布拉施克（Blaschke），1936年获博士学位。随后去巴黎随近代最伟大的几何学家E。嘉当（Cartan）做博士后研究。1937年回国任西南联合大学教授。1943年应美国微分几何领袖人物O．维布伦（Veblen）和著名大数学家H．韦尔（Weyl）之邀，赴美国普林斯顿高等研究所任研究员。1946年初回国受…     

我国的数学博士知多少(1917～1955)

1917年，我国第一位数学博士胡明复，自美国哈佛大学毕业，取得学位，迄今已有80年。从那时起截至1955年的近40年］司，我国获得数学博士的学人共有119位，分别毕业于美（77）、英（I4）、德（13）、法（I3）、日（2）五国的高等学府。其中一些著名学府授予的学位也较集中。＊a，美国哈佛（11）、密西根（9）、加利福尼亚（9）、芝加哥（7）、德国哥庭根（4）、法国巴程（6）、里昂（4）、英国伦敦（5）。我国第二位数学博士姜立夫，1918年屯是在哈佛取得的学位；最早取得德国博士学位的是魏嗣銮，1925年在哥庭根；最早取得法国博士学位的…     

班杜拉的自我效能理论及其在数学教学中的应用

班杜拉的自我效能理论及其在数学教学中的应用刘卓雄（福建省宁德师专３５２１００）班杜拉（ＡｌｂｅｒｔＢａｎｄｕｒａ）１９２５年１２月出生于美国，现为美国斯坦福大学心理学教授和西部心理学会主席．１９５２年获哲学博士学位，完成博士课程后在斯坦福大学任教．１...     

互补问题算法的新进展

互补问题是一类重要的优化问题，在最近３０多年的时间里，人们为求解它而提出了许多算法，该文主要介绍１９９０－１９９７年之间出现的某些新算法，它们大致可归类为：（１）光滑方程法；（２）非光滑方程法；（３）可微无约束优化法；（４）ＧＬＰ投影法；（５）内点法；（６）磨光与非内点连续法，文中对每类算法及相应的收敛性结果做了描述与评论，并列出有关文献。     

顾准的饭碗与理想

顾准（1915—1974），字哲云，上海人，中国当代学者，思想家，经济学家，会计学家。顾准被称为“有三个大脑的人”，用易中天的话说，“惟其思绪敏捷聪颖，才能在建国初期的大上海身兼数职，也才能在当学徒、当教授、当领导时，都先走一步，高人一筹。”     

自共轭四元数矩阵广义逆A｛1，…，J；＊｝的Lowner偏序

本文利用自共轭四元数矩阵广义逆的显公式，给出了在Ｌｏｗｎｅｒ偏序下Ａ｛１；＊；ｓ；ｓ；≤Ａ｝，Ａ｛１；＊；ｔ；≥Ａ｝（其中Ａ∈Ｈ（ｎ，＊））；Ａ｛２；≥；ｔ；≥Ａ），Ａ｛２；≥；ｓ；≤Ａ），Ａ｛１；≥；ｔ；≥Ａ）（其中Ａ∈Ｈ（ｎ，≥））的表式．     

登上新台阶 更上一层楼

我们绥化地区珠算协会自1982年建立以来，在上级珠协和当地科协、财政局的正确领导下，认真学习兄弟地市珠协的经验，本着稳步发展，力求实效的原则，积极开展工作，取得了一定成绩。特别是1989年以来，我区珠协工作全面争上游、创一流，使全区珠协工作达到了新水平。1980年在全省珠算技术大赛中获技术进步奖；1990年、1991年连续两次在全省优秀选手比赛中获伯乐奖；     

半正定自共轭四元数矩阵广义逆的单调性问题

对于四元数矩阵的Ｌｏｗｎｅｒ偏序，设０≤Ｂ≤Ａ．本文利用（ｎ，≥）中矩阵的同时合同化简，给出了Ｂ｛１；≥；ｓ；≥Ａ（１）｝的表式，以及下面三个单调性结论的特征刻划：ｉ）Ｂ（１）∈Ｂ｛１；＊｝，Ａ｛１；＊；≤Ｂ（１）｝≠；０；ｉｉ）０≤Ｂ（１，２）≤Ｂ（１，２）≤Ａ（１，２）；ｉｉｉ）Ａ（１，２）∈Ａ｛１，２；≥｝，Ｂ｛１，２；≥；≤Ａ（１，２）｝只含一个元素．     

马氏过程在社会经济学中的应用

马氏过程在社会经济学中的应用董超（九江师专）设某一地段有两家饭店，每天到这两家饭店用膳的顾客总数是固定的．不妨设是２００人．通过统计发现，今日在Ａ饭店用膳的顾客，明天还在Ａ饭店用膳的概率是０．８．而明天转到Ｉｊ饭店去用膳的概率是０．２；同理，今日在Ｂ...     

Whc114研究的一些进展

杨之先生在[1]中提出了如下证解课题：Whc114M于二阶非常系数线性递归数列应选择百种有价值的，研究它的通顶公式和性质．本文将对数列（1）的通顶公式进行探讨，获据了一些有趣的结果．定理1如果存在数列｛a。｝、｛｝，使得那么二阶非常采数线性递归数列（1）的通项因之，当n＞4肘（3）成立．当n—3的（3）贵然成立，从而（3）得证．证毕．推论在定理1的到提下（I）如果a。一a（常数），那么（1）的通顶作为推进的一个有趣应用，我门合命题1对于数列（a。｝证在推进Z（D）中，置a。一n，p。＋；一p③一个自然的问题是：怎样的户（n）、q…     

一道IMO赛题的推广

一道ＩＭＯ赛题的推广郑格于１９８９年７月在德国布伦瑞克举行的第３０届国际数学奥林匹克竞赛中第一题是求证：集合门，２，…，１９８９｝可分为１１７个互不相交的子集Ａ；（ｉ—１，２，…，１１７），使得（１）每个Ａ；含１７个元素；（２）每个Ａ；中各元素之和相...     

整体思想方法在平几中的应用

在代数中，灵活运用整体思想方法处理问题，既习使问题阎捷地获解，又可惜养学生的创造性思维；在平凡中，如能充完利用整体与部分Z阎的辩证关系，同样可以阎捷地解决不少计算与证明题．下面分类举例说明之．1应用整体思想方法求线段的和例1已知：to图1，在RtAIABC申，／C—gO”，CD上AB于D末，如果AB：—12，CD=6，则AC＋BC等于（）．（A）17（B）12JM（C）13JM（D）9JM解”．”／ACB—90”，CD上AB，AC·BC——AB·CH一12X6——72．而AC’＋BC’一AB‘（AC＋BC）‘一ZAC·BC。一AB’RO（ACMBC）‘一AB‘＋Z…     

第五届全国数学建模教学和应用会议及数学建模研计班将在吉林大学举行

1996年7月下旬到8月下旬将在吉林大学召开第五届全国数学建模教学和应用会议（原名为“全国数学模型会议”，从1996年起改为这个名称，英文名称为ChinaConferenceonTeachingofMathematicalModelingandApplications，缩写为CCTMMA），同时举办数学建模研讨班。根据国家教委高教司有关领导同志关于应扩大大学生数学建模竞赛的成果及受益面的指标，这次会议和研讨班拟重点讨论在大学中开设数学建模课程及有关问题：1．为什么要在大学开设数学建模课程，课程目的以及要培养学生什么样的能力；2．课程内容和学时安排；3．教学方法、组织和环…     

格点凸九(十)边形内含格点数问题

格点凸多边形内含格点最少的问题是一较为困难的问题．对3≤，n≤8，问题已获解决，见文［1］、［2」．本文将对格点九（十）边形内含最少格点情况，及任意格来凸n边形的内含格来最少的的构图与面积作初步探讨．引理（i）格点凸五边形若某边上有4个格点，则真内至少含2个格点；（n）拒点0大边形着某边上有3个格点，则真内至少合2个格点．证明（i）如图1所示，设边AIAZ上除顶RAI，AZ外，项目2个榜点PI、PZ，连结A4PI．因为在格点凸五边形AIAZA。A4A。中至少百一格丽P。（见又11」），那么P。可能在①西四边形人ASAIP，内；②西四…     

资深老革命 三算新功臣——记中国珠算协会“三算”专业委员会副会长陈朴同志

教育部中央教育科学研究所副研究员、延安时代的老教育家、中国珠算协会三算教学研究会副会长陈朴同志（1925—2005），在党的教育战线辛勤工作60多年；在他接近退休前，又从事了口算、笔算、珠算“三算结合”教学研究，在教育部有关领导和中央教科所的支持下，他做出了不同寻常的贡献，终因劳累过度，疏于疗养，体力日渐不支，虽经多方抢救因为时过晚，于2005年7月26日在北京病逝，享年80岁。     

选择题中的概率问题

本文以《一九八八年全国普通高等学校招生统一考试》（简称《８８高考》）为例，将选择题分为四类：（一）ｎ中选ｍ，ｍ为已知；（二）。中选ｍ，ｍ为未知；（三）ｎ中选ｍ配对；（四） ｌ×ｎ中选ｍ双重配对．研究其中的概率问题，分析猜测对考试的影响，为选择题命题与制定评分标准提供参考．     

以(Z1)/(Z2)为桥梁解双复数题

如果一道复数题中涉及到z1；、z2两个复数，我们称之为双复数题．一般情况下，若能构造这座侨梁，则可在不设z1、z2的情况下，较为方便地解决这类问题．1利用对应点的轨迹解双复数题对于涉及到z1、z2模的双复数题，可先导出对应的两个轨迹，解交点得值，然后通过的值使问题获解．例1已知县数z1、z2满足目z1＋z2＝1，求z1、z2的值．（1995年上海市高考题）故对应的点为两圆：的交点，解得易知例2设复数十、z。满足k；【一k十z。D一3，k一、；一3JM，来IO巳I（O；习”’＋（乙O。）。‘’D的值．？RMffiz＋11－l，Iz－1．－y了的交点所表…