怎样把珠心算纳入课堂教学

1990年我的第一轮“三算”实验班毕业考试,数学成绩名列我县城镇小学榜首。这个班课外珠算小组的10名学生由于增加了珠心算的训练,数学成绩在全县城镇小学中遥遥领先。1996年我的第二轮实验班毕业了,由于在三算结合教学中纳入珠心算教学,数学成绩再次居我县城镇小学榜首,并比第一轮实验班的平均成绩高出4.5分。这一轮课外“珠算心算”小组的心算成绩,由于采取第一课堂“全面性”教育与第二课堂“个     

大兴安岭地区举办首届珠心算数学知识大赛

本刊讯 为加大珠心算科学的宣传力度和选拔参加黑龙江省第二届珠心算数学知识大赛选手，2005年5月16日，大兴安岭地区珠算协会举办了全区首届珠心算数学知识大赛。来自加格达奇区第一小学、呼玛县第二小学、阳光珠心算幼儿园等8支代表队的96名选手分别参加了学前组、一二年级组、三四年级组、五年初中一年组的比赛。最后，加格达奇区第一小学、阳光珠心算幼儿园、呼玛县第二小学分获大赛团体一、二、三等奖。     

北安市举行珠心算比赛

北安市教育局领导十分重视珠心算教育,早期开发儿童左右大脑潜能,培养聪明的下一代,于2001年12月2日,在市和平小学举行21世纪首届全市小学生珠心算比赛。 参加这次比赛的选手来自全市城乡各小学的1—3年级学生,12个代表队,共360人。     

在黑龙江省第二届珠心算数学知识竞赛大会上的讲话

各位领队、教练、选手，各位来宾：备受瞩目的全省第二届珠心算数学知识竞赛大会今天在这里隆重开幕了！这是继2003年全省首届珠心算数学知识竞赛后又一次全省规模的珠心算数学知识竞赛。值此之际，首先我代表省财政厅党组，对本届竞赛大会表示热烈祝贺！对前来参赛的各位领队、教练、选手表示热烈的欢迎和衷心的感谢！     

珠心算选手训练与竞赛心理特点的分析和指导

擅长珠心算且参加竞赛的人，我们称之为珠心算选手。能成为选手参加各类珠心算竞赛的是少数，绝大部分只是学习珠心算，通过珠心算的学习提高计算能力，开发其潜在智力。而想成为优秀的珠心算选手更是微乎其微，除了先天的因素外，更重要的是后天的培养，其中珠心算选手的心理因素，对其训练中珠心算成绩的进步和竞赛中珠心算水平的正常发挥至关重要。     

与时俱进 探索发展——湖南省浏阳市开展珠心算教育20年回顾

一、基本情况 浏阳市地处湘东，从1989年开展珠心算教育，在上级的关心和支持下，经历了探索实验、发展提高和深化完善三个阶段。第一阶段是1989年下学期至1996年上学期，各乡镇以课外兴趣小组的形式对学生进行珠心算训练。第二阶段是1996年下学期至2001年下学期，全市采用三算教材、实施珠心算教法，从学前班起步到小学四年级，普遍实施整班推进。第三阶段从2002年至今，突出普及与提高相结合，不断深化完善。     

广西龙胜珠心算选手的足迹

在广西龙胜少数民族自治县有一所龙胜小学,现在是中国珠算心算协会、中央教育科学研究所“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”课题的实验学校。这所学校,从上个世纪九十年代初开始,就在推广三算结合教学的基础上,用珠心算的方法培养出一批又一批广西的优秀珠心算选手,为广西的珠心算发展作出了积极的贡献。这些选手的成绩,摆到全国并不算突出,但在广西她(他)们则都是佼佼者。现在,这些选手有的已经进入社会,有的正在大学里读书,她(他)们从少数民族一个山区县里走出来,有的到了北京,有的到了上海,有的到了南宁,有的到了桂林。有人问:她(他)们这一路走过来,走得还好吗?就笔者的了解,龙胜县的那批选手,现在在北京的有4人,在上海有1人,在南宁有2人,在桂林有2人。在北京的是:石庆师,她九十年代初开始学习珠心算,曾在广西小学生珠心算比赛中获得过三连冠,中央电视台“第二起跑线”在广西录制节目时,被邀请到录制现场作珠心算表演,博得一阵又一阵的热烈掌声和喝彩声,1995年随广西珠算代表团出访日本,进行珠心算表演和交流,得到日本珠算专家的赞赏,2001年以高分考入中央财经大学,就读注册会计师专业,毕业时各科成绩优秀,入选可自动留京就业的范围,...     

三年级珠心算教学现状与改进策略

正从2013年9月开始,我们仪征市真州小学开始进行珠心算教学实验,短短6年间,一、二、三年级学生在仪征市3所实验学校中崭露头角,并多次代表仪征参加扬州市比赛。去年我校三年级两名学生和宝应校一名学生组队,代表扬州市参加了江苏省珠心算比赛,取得了小组第4名的好成绩。本文试从我校三年级珠心算教学实验现状出发,谈一谈我们的一些做法,请同行指教。一、教学现状学生珠心算能力的形成一般要经历四个阶段:实拨、空拨、看拨和想拨。学生从实实在在拨珠到头脑     

黑龙江省齐齐哈尔市举办首届珠心算数学知识竞赛

正2014年6月19日,齐齐哈尔市珠算协会、齐齐哈尔市教育教学研究院和齐齐哈尔市龙沙区教育局联合举办齐齐哈尔市首届珠心算数学知识竞赛。全市20所小学69支代表队207名选手及领队、教练等306人参加竞赛大会。这是近年来,黑龙江省地市级举办规模较大的一场赛会。本次赛会,既是珠心算实验区检验近几年实验成果的赛会,也是为总结经验,落实该省珠协提出把珠心算普及实验工作做精、做细、做实的要求,更好地传承发展珠算人类     

学习珠心算益处多多

提及我学习珠心算,大概要追溯到十七年前。刚入小学的我就选择了去珠心算实验班学习。小学三年级,正逢周口市两年一度的珠心算大赛．我便加入陈勇老师带队的暑假集训,并有幸参加了那届的全区珠心算大赛,获得了团体第一名的好成绩,我也取得了个人全能第二名的成绩。     

我们是如何推广珠心算教育的

一、抓好典型,以点带面逐步推广 珠心算教育在大连地区开展已有十年历史。1992年前后,我们在庄河实验小学抓点,最先是找了十几个一二年级的小学生以课外活动小组的形式学习珠心算。通过学习珠心算,这些孩子逐渐对珠心算产生了兴趣,学习成绩特别是数学成绩明显提高。学校和学     

黑龙江省举办第19期珠心算教师初级暨继续教育培训

<正>2019年10月30日至11月1日,黑龙江省珠心算教师第19期初级培训和继续教育培训在嫩江市教师进修学校举行。黑龙江省珠算协会委托业务骨干教师主持培训;协会选手教练员和培训教师负责现场指导和培训管理。参加培训的教师来自嫩江市第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、墨尔根小学和铁东小学。本次培训教师共计53人,其中初级培训17人,继续教育培训36人。     

“三个代表”指方向珠算心算显辉煌——黑龙江省珠算协会2003年十件大事

一、世界珠算心算联合会会长迟海滨视察黑龙江。7月16日～25日,迟海滨会长在中国珠算协会副秘书长王忠伟和秘书张军学陪同下,对黑龙江省珠心算教育工作进行视察,所到之处,受到当地党政领导的热情欢迎。视察之后,迟会长对黑龙江省珠算心算科研成果给予充分肯定,对黑龙江省财政厅支持珠协工作予以高度评价,鼓励讷河市第八小学、七台河市第一小学继续扩大示范,搞好实验。 二、举行黑龙江省首届珠心算数学知识竞赛大会。8月12日～13日,黑龙江省首届珠心算数学知识     

算珠声声如天籁 硕果累累映梅香——黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区珠心算活动侧记

2020年上半学期末,黑龙江省齐齐哈尔市民航路小学第三届珠心算竞赛如期召开,黑龙江省珠算协会王晓松老师,省珠协教练房继翠,齐齐哈尔市龙沙区教师进修学校珠心算教研员卢万军,民航路小学党支部书记、校长王晓梅亲临现场。新闻单位进行了现场采访,并全面报道了珠心算竞赛盛况,让社会各界共同见证了珠心算的神奇与伟大。     

优化珠心算教学 提升学生数学素养——苏州工业园区星海小学珠心算教学实践与探索

苏州工业园区星海小学从2012年9月起成为江苏省首批珠心算教育实验学校。目前我校在一至三年级36个班级全面开展珠心算教育实验,参与实验的学生近三千人。     

山东潍坊市珠心算教育考察团赴常熟市开展交流活动

正2017年5月11日,山东省潍坊市珠心算教育考察团一行14人,在常熟市开展珠心算考察交流活动。首先观摩昆承小学珠心算课堂教学和三年级珠心算社团成果展示。考察团对昆承小学融合教学的先进理念、课堂教学的呈现方式、普及实验的丰富成果给予充分肯定;在虞园小学活动现场,参观了常熟市珠心算20年成果展及虞园小学珠心算宣传栏,观看了常熟电     

陕西省宝鸡市举办珠心算教师培训暨教学观摩活动

<正>2015年4月22-24日,陕西省宝鸡市举办珠心算教师培训暨教学观摩活动。来自全市各县区珠心算实验校教师46人参加了活动。本次活动,一是专题讲座。金台区陈仓路小学副校长、珠心算教练张华为大会作了全面系统的《珠心算加减法教学培训》以及《珠心算加减法训练方法、选手的选拔》;二是教学观摩。观摩了陈仓路小学学前班选手加减法基本功训练展示和两节低年级珠心算教学课;三是参观陈仓路小学珠心算校园文化。活动的开展,使与会     

怀念我国著名珠心算专家陈子镜先生

<正>2016年2月15日中午,享年92岁的珠心算创始人之一、山西省珠协三算副会长、运城市珠协副会长陈子镜先生仙逝,悲痛之余,记忆犹新。记得1983年那年,在浙江德清莫干山小学召开的全国首届三算教学经验交流会上,年己60岁的陈子镜应全国三算教学研究会会长宋德甫、副会长兼秘书长黄继鲁教授的邀请,带领12岁的赵文环小选手向大会作珠心算表演。德清县教育局局长沈君筹令我向陈子     

特别顾问迟海滨 会长张弘力一行到北京平谷实验区开展调研

2015年6月4日,中国珠算心算协会特别顾问迟海滨、会长张弘力、副会长王朝才、秘书长王妍玲等到北京平谷实验区第四小学调研珠心算教学情况,观摩了一节二年级珠心算课和一至六年级学生的珠心算表演。     

如何做好竞赛与开智鉴定结合工作

根据黑龙江省珠算协会【2010】3号文件的规定,在举办全省第四届珠心算数学知识竞赛的同时,对学习珠心算一年以上的儿童进行开发智力鉴定,以下简称开智鉴定,以此作为今年全省珠心算教学点教学验收的主要形式。为此,省珠协针对选手竞赛级别与普及教学开智鉴定级别标准的不同,做了技术上的转换处理规定。下面,就竞赛和鉴定这两项工作如何结合,我讲三个问题。