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我国开展数学竞赛始于1956年,自1985年我国参加国际数学奥林匹克(IMO)竞赛以来,成绩越来越好。1989年,中国代表队首次夺得第30届IMO团体总分第一名,1990年在北京又夺得第31届IMO的桂冠,这说明我国已成为国际数学奥林匹克竞赛的强国,成绩斐然,来之不易。这是我国多年广泛开展数学竞赛活动的成果,也是广大数学教育工作者辛勤耕耘的收获,成功的喜悦更加鼓舞了师生的士气和信心,数学竞赛的高潮正在国内形成,这种形势给我们提出了某些值得思考的问题,其核心是奥林匹克数学教育的科学化。这个课题有广泛的研究领域,本文仅就奥林匹克数学教育的性质与教育价值以及奥林匹克数学教学指导思想谈些粗浅认识。 相似文献
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少年奥林匹克珠心算数学俱乐部,敞开大门、放低门槛,为所有小学在校的同学,提供直接、简便、实在、免费的竞赛平台,让小同学们实现参加奥林匹克竞赛的梦想,尝试在奥林匹克竞赛中成功的愉悦。 相似文献
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少年奥林匹克珠心算数学俱乐部,敞开大门、放低门槛,为所有小学在校的同学,提供直接、简便、实在、免费的竞赛平台,让小同学们实现参加奥林匹克竞赛 相似文献
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朱道元 《数学的实践与认识》2014,(14)
<正>2013年12月21日第十届"华为杯"全国研究生数学建模竞赛颁奖大会在长沙中南大学隆重举行,至此2013年全国研究生数学建模竞赛取得完满成功.2013年竞赛最重大的事件是教育部学位与研究生教育发展中心将全国研究生数学建模竞赛列入了教育部"全国研究生创新实践系列活动",作为该项活动的主题赛事,并由教育部学位与研究生教育发展中心担任竞赛组织委员会的主任委员单位主办该项赛事.2013年竞赛的另一个亮点是华为公司不仅继续冠名赞助研究生数学建模竞赛,而且根据公司的研发方面 相似文献
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为奥林匹克数学事业添砖加瓦──兼评朱华伟先生的《奥林匹克数学教程》自1894年世界上第一次出现有组织的数学竞赛─-匈牙利数学竞赛以来,已有一百多年的历史了.国际数学奥林匹克(IMO)已举行了37届,有近40年的历史.我国的数学竞赛虽历经磨难和坎坷.但... 相似文献
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1991年中国数学奥林匹克 总被引:1,自引:0,他引:1
1991年中国数学奥林匹克(CMO),于1月10日至15日在武汉举行。CMO原名全国中学数学冬令营,已举行过五届,自本届起正式采用现在的名称。CMO是我国国内最高一级的中学生数学竞赛。CMO的竞赛方式与国际数学奥林匹克(IMO)相同。考试分为两天,每天4 1╱2小时,3 相似文献
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对中国数学竞赛教育的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
思考一如何看待目前取得的成绩在国际数学奥林匹克竞赛中,中国学生的成绩已得到举世公认.步入新世纪,面临新挑战,正确看待我们取得的成绩,继续使中国的数学奥林匹克事业漫步在繁荣发展的康庄大道上,这是摆在有志于这一事业的同仁面前的一个重要课题.1肯定成绩,发扬传统中国近几 相似文献