苏联中等学校七年级化学实验(下)

实验6.氢的制备及其性质准备:制备氢的装置如图8。试管尖嘴玻璃管,橡皮塞,锌粒盐酸,(1％)氧化铜,酒精灯。实验目的:1)氯的制法及其性质的介绍。氧化,还原反应举例。2)练习纯氢的检验方法。实验步骤: 1 氢的制备在试管 a.中放入2—5粒锌,再加入约占试管体积1/5的盐酸用带导管的橡皮塞把试管     

改形试管在微型化学实验中的应用

试管是中学化学实验中一种常用的玻璃仪器,可做化学反应容器,具有用药量少,易于操作和观察等特点。具支试管可做气体洗涤器或微型气体发生器。如果将试管、具支试管进行简单加工,便可制成侧槽、侧孔、双叉、弯头试管等,如图１所示。这些不同形式的试管,我们统称之为改形试管。这些类型试管可完成许多化学实验,使实验的操作更加简便、科学,现象更加明显,还可节约实验药品。现分别说明改形试管的制法和在化学实验中的应用。１侧槽试管制作方法及应用取一支大试管（２０ｍｍ×２００ｍｍ）,用胶塞堵塞管口,在距试管底部３０ｍｍ处用…     

叉型试管的妙用——日本中学化学实验选译

一、卤族元素实验实验目的:研究氯、溴、碘的化学性质和相互之间的关系实验用品:试管叉型试管带橡皮塞的导气管吸管软木塞漂白粉稀盐酸溴化钾碘化钾淀粉溶液苯实验方法:操作1在叉型试管中放入漂白粉和少量稀     

二氧化氮溶于水定量实验的设计与研究

设计了NO2溶于水的定量实验。实验发现,把装满NO2的试管倒立于水中,待数分钟后试管内液面基本稳定,此时管内液体上升的体积远大于试管容积的2/3,若等待时间足够长(14 h),液体可充满整个试管。进一步研究表明,造成这种现象的可能原因,一方面与制取NO2时浓硝酸的饱和蒸气压有关,另一方面与NO自身溶于水并与水溶氧反应有关,还与NO能溶于稀硝酸有关,而与NO2的二聚无关。液体能充满整个试管可能应与氧气在水中的扩散有紧密关系。     

高中新课本“氧族元素”的教学法(二)

第十一课二氧化硫本课目的:使学生瞭解二氧化硫的制法、性质及用途。检查学生知识以後,让学生回忆在氧中或在空气中燃硫产生什麽臭味的气体,然後指导学生在试管中加少许亚硫酸钠及硫酸,注意所产生气体的臭味。再让学生用一小块黄铁矿放在铁片上加热,注意火焰的颜色及臭味。教师作出关于二氧化硫制法的结论:①燃硫②亚硫酸盐加硫酸,③燃烧黄铁矿。当提出每一种制法时,就可指定一学生完成反     

简便的氨氧化制硝酸方法

仪器装置由两只试管和一导气管组成(见图)试管1长20厘米,底层a装有2厘米高的高锰酸钾制氧气,接着b层装2厘米高的等量的氯化按和硝石灰的混和物制氨气,c层3厘米高,e层1厘米高,装有石棉或玻璃丝,d层高3厘米,装有细铜丝、二氧化锰和适量的石棉(或玻璃丝)的混和物,经试验铜丝和二氧化锰重分别为1克5克时,效果较好,装入药品和填充物时,试管竖直,不可塞得太紧,注意使氯、氧混和气能均匀透过d层,防止混和气都从a层的某一空隙中通过。试管2中装入约5毫升蓝色石蕊溶液。     

实验室制白磷

一些农业中学实验室中无白磷,现介绍一种安全可靠的白磷的实验室制法。取一大的干燥试管（Ⅰ）,在其底部放入红磷（红磷用量的多少视所制备白磷量而定）。在另一支试管（Ⅱ）中加入水（水量为试管容积的1/3）。     

我们怎样进行氯和氢在光照下爆炸实验的

高中化学第一册卤素的一章里,讲到做氢与氯的爆炸实验要用胶质保险玻璃遮住,以防危险。由于可能发生危险,过去我们一直没有做过这个实验。本学期来,我们经过多次的试验,才得到一种做氢氯爆炸比较安全的方法。我们觉得这种方法既可节省材料,又可避免危险,并且很能说明问题。现简单介绍如下。做法: 1.在实验室找两个质厚、口径相等并且大约等长的坏试管,用钳子将试管破碎的一端略为钳得齐平(如图1)。 2.在两只破试管之间配上一只双孔橡皮塞(如图2)。     

中师几个化学实验装置的改进

一、水的电解现行四年制中等师范学校化学课本第一册第319页水的电解实验,从电解液中取出试管和检验气体,都不方便。我们做了以下改动。将12×120mm小试管底部在酒精喷灯火焰上加热至红软,用嘴吹出一个小尖嘴。用氢氟酸腐蚀试管,制成若干刻度。使用时先用肥皂将尖嘴封佳,使之不漏气。其它按书中要求做。检验两极产物时,先用大头针刺破肥皂封膜,迅速进行检验。     

NH_3与HCl化合产生白烟的三种演示方法

二、演示方法方法一用常见的制气方法制取NH_3和HCl产生白烟:各取豆粒大已研细的NH_4Cl和Ca(OH)_2粉末,在纸片上混匀后放入干燥的大试管中,在小试管中加入豆粒大NaCl,在滴管中吸入浓H_2SO_4,如上图装置好并固定在铁架台上。演示时,向上抽动玻璃管,带动小试管上移,加入几滴浓H_2SO_4后使小试管下移到大试管底部。给大试管加热,立即产生白烟并充满整个大试管。冷后,大试管内部各处均挂一层白霜。     

合成氯化氢、氨和硫酸酐的简单仪器

做成这个试验只需简单的仪器、用二根粗细不等的试管与二根粗细不等的导管,导管插入试管内(图1)。细试管和粗试管都用木塞塞住,细试管木塞上装细导管,粗试管木塞上装粗导管,细试管插入粗试管,而细试管上的细导管则又要插入粗试管上的粗导管中,但不能插到顶端。在试管里制取气体,他在导管口相混,或象合成氯     

几个实验的设计

在人教版《高级中学课本化学 (必修 )》 ,1995年版第一册第四章碱金属的教学中 ,我设计了几个实验 :1　长期保留金属钠光泽的实验金属钠在空气中刚切开很快就变暗 ,不容易看到其“庐山真面目”。为了让学生都看到其“真容” ,首先我在 18× 2 0 0ｍｍ的试管里加入 4ｍＬ排除空气的液体石蜡 (对石蜡预先加热数分钟 )。跟着迅速投入切去表面氧化膜的金属钠约为 2 ｇ。对试管微热至金属钠熔成小球状。跟着插入 15× 15 0ｍｍ小试管 ,并紧压底部。这时金属钠被压成薄层在两试管内外壁之间。移开酒精灯 ,金属钠即冷却凝固成薄块。少许液体石蜡一…     

有机磷胺化合物之研究——Ⅲ.通法制备烴氧基烴基膦酰胺及二烴氧基硫磷酰胺

烃氧基烃基膦酰胺和二烃氧基硫磷酰胺都具生物活性。近年来在文献中已有系统报告。这类化合物的制法均系用相应的膦酰氯和硫磷酰氯同胺类作用;惟膦酰氯的制法有所不同。本文报告一简便的制备方法。按二烃基亚磷酸酯和四氯化碳与胺作用,易得二烃氧基磷酰胺。另外,种种事实表明,烃     

第42届国际化学奥林匹克实验试题

实验1　汉斯(Hantzsch)酯和尿素过氧化氢的反应 在本实验中,用一种环境友好扭氧化剂--尿素过氧 实验步骤 (1)将22mm磁子置于100mL试管中,用铁夹将试管固定在磁力搅拌器上.     

异型试管在化学实验中的应用

一支普通试管,稍加变形,在化学实验中就能完成许多特殊的实验,使实验的科学性更强,操作更加简便,现象更加明显。现举弯头试管,略加说明。     

快速制氯水

氯水是中学化学实验的常用试剂。但是抓水的实验室制法,多少年来,却一直沿用把抓气通人盛有燕馏水的敞口烧瓶中的方法。     

钠与苯酚反应速率为何比钠与乙醇反应速率慢

1 问题提出 高中化学新课程苏教版<实验化学>(2006年2月第1版)第25页课题"乙醇和苯酚的性质"中"实验一乙醇、苯酚与金属钠的反应"内容为:"在2支干燥的试管里各加入2 mL乙醚,向其中一支试管中加入1 mL乙醇,向另一支试管中加入约1.5 g苯酚,振荡.     

趣味药物化学小实验3则

1　维生素 C趣味小实验1 .1　实验内容取规格为 0 .5g、2 m L的维生素 C注射液 ,用玻璃棒将药剂瓶上端敲破 ,将维生素 C溶液全部转移入一支大试管中 ,并在其中加入 8m L蒸馏水 ,振荡 ,使混合均匀。将上述溶液平均分装入 A、B、C、D、E、F6支小试管中 ,然后将小试管排在试管架上。在 A试管中滴加紫色 KMn O4 溶液 ,溶液立即褪色。在 B试管中滴加溴水 ,溴水颜色迅速消失。在 C试管中滴加碘水 ,碘水很快褪色。在 D试管中滴加 Ag NO3溶液 ,试管中立即出现大量黑色沉淀 ;再在试管中滴加30 % H2 O2 溶液 ,试管中立即有大量气体产生 ;将…     

改革“试管实验”

近年来在工科院校无机化学实验课的改革中,出现了测定实验受到偏爱,“试管实验”遭到冷落的倾向。我们认为在无机化学实验课中,“试管实验”应占有一定的地位。因为: 1.元素化学应是本课程的中心内容之一,元素及化合物的性质实验应是无机化学     

关於氨的燃烧的问题

(一)上海卫生干部学校曹存启同志,对本报1954年10月号“中学化学课本里的几个演示实验”文内,有关氨燃烧实验提出改进,他指出:该文的插图存在一些问题:加氧发生器的试管口向上和铁夹夹在试管中央的位置,都是值得研究的。(试管口应向下倾斜,铁夹应夹在试管上部的三分之—,不可夹在试管的中央。) 作这个实验时,便发现氨在氧中燃烧易使玻璃筒发生破裂便改变了装置来克服这个困难,操作如下: 仪器装置如图,在125毫升的圆底烧瓶中,盛