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武汉市的毕业(升学)试题历来有着其独特风格,其主要表现为:一是试题立足于教材.多数的试题是从教材的例、习题改编或组合拓展而成.不仅多数的客观性试题是直接源引于教材中的例、习题或稍加改编,就是主观性试题也多数如此.例如:第35题出自代数(三)P109课例,第36题由几何(三)P99习题第3题改编,第41题由代数(三)P49练习第5题改编,第42题由几何(三)P144例4改编,第43题由代数(三)P132第2题改编,第44题由几何(三)P214第8题、P130第2题组合拓展.这种作法可以发挥考试对教… 相似文献
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用箭头法解一类排列问题甘国军(湖南省长沙市师大附中高三199班410006)本刊1996年第9期发表的《培养学生思维的批判性例说》一文,读后受益匪浅.但文中例5的第(1)题第2)问及第(2)题的三问的解答却值得商榷.现将原题抄录如下:(1)有赵、钱、... 相似文献
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《高校应用数学学报(A辑)》1997,(2)
高校应用数学学报第11卷(1997年)B辑(英文版)第2期目次和提要具有N(≥3)个分量的反应扩散方程组的有限行波解王术(南京大学数学系)温世良(美国Ohio大学数学系)叶其孝(北京理工大学应用数学系)该文考虑具有N(≥3)个分量的反应扩散方程组U... 相似文献
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《高校应用数学学报(A辑)》1998,13(3):363-364
高校应用数学学报第13卷(1998年)B辑(英文版)第3期目次和提要一相Stefan问题爆破解的一个注记朱宁(苏州大学数学系)该文讨论一相Stefan问题:ut=uxx+f(u,t)inQl(T)u(x,0)=u0(x),0≤x≤Ql(T)u(0,... 相似文献
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一、考题展示(2014年新课标全国卷I理科21题)设函数f(x)=ae^xlnx+(be^x-1/x),曲线y=f(x)在点(1,f(l))处的切线为y=e(x-1)+2.(1)求a,b;(2)证明:f(x)〉1.点评本题是2014年新课标全国卷Ⅰ理科卷的最后一题,是压轴题,考查的是导数的应用,第(1)问考查导数的几何意义,多数学生能够解决,第(2)问考查用导数研究不等式,看起来很平常,实际上却背景丰富,有一定难度和区分度,也有很大的研究空间,我们重点研究第(2)问。 相似文献
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近几年的北京高考压轴题都是创新型问题,有相当大的难度,极具挑战性.2013年北京市高考第20题共三问,其中第(I)问比较容易,而第(Ⅱ)、(Ⅲ)问都比较抽象,不易论证. 相似文献
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2011年广东高考数学第20题第(1)问是:设b〉0,数列{an}满足a1=b,an=(nan-1)/(an-1+2n-1)(n≥2),求数列{an}的通项公式.看到这个问题,使我们想起了2006年江西高考22题第(1)问:已知数列{an}满足:a1=32,且an=(3nan-1)/(2an-1+n-1)(n≥2,n∈... 相似文献