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1979年秋季我进入扬州师范学院（现扬州大学）化学系读化学教育专业,第2年春天在学校图书馆见到了新创刊的《化学教育》杂志,《化学教育》走过的30年,与我选择和从事化学教育以来的时间基本重合。30年来,我与《化学教育》都发生了很大的变化,《化学教育》从双月刊到月刊、从每期48页到64页再到80页,特别是进人全国中文核心期刊行列,承载信息的能力和质量稳步提高;我从读者到作者、 相似文献
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我从1978年起在北京工业大学讲授大一化学课程,曾经热切盼望有一份大学化学教育的刊物。1986年,我非常高兴地见到《大学化学》创刊,编辑部就设在我的母校北京大学。我专门到北京工业大学校图书馆和系资料室,请他们订阅了这份杂志。1986年,《大学化学》第1卷第3期发表了我的文章:《在基础化学课中如何讲述转化率定义》,这是我在公开刊物上发表的第一篇论文。从此,我就和《大学化学》结下了不解之缘。那年,在熟悉的北京大学老化学楼召开的《大学化学》办刊人员和作者、读者座谈会上,我见到为这本杂志辛勤工作的老师们,其中不少是教过我的老师… 相似文献
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我是<化学教育>杂志忠实的读者和作者.自2001年有缘结识<化学教育>杂志至今,8年来我习惯了<化学教育>浓郁的书香,品尝着"学习-交流-探索-失败-成功"的快乐.<化学教育>杂志像一位经验丰富的智者,引导我不断克服困难,取得进步,走向成熟. 相似文献
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《化学通报》是我最喜爱阅读及投稿的专业杂志之一。在《化学通报》上,我有过一次从构思、写作、投稿到正式发表论文不到3个月、并在该论文发表3年后意外获奖的传奇经历。 相似文献
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简要介绍了美国《化学教育》杂志的Ask the Historian栏目中历年的化学史文章内容及其特点,从中得出对我国化学史教育的几点启示。 相似文献
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作为因特网重要化学信息资源之一 ,网上杂志《化学教师》(ＴｈｅＣｈｅｍｉｃａｌＥｄｕｃａｔｏｒ)在国外很受欢迎。但因国内网络普及程度相对较低 ,了解这一刊物的人还不多 ,本文对此作一简介。 《化学教师》杂志于 1 996年 4月创办 ,双月刊 ,主编为ＣｌｅｆｆｏｒｄＬｅＭａｓｔｅｒ。该刊以大学本专科化学教育工作者为主要对象 ,实行收费订阅 ,但费用相对低廉 ,个人年度订费 2 9美元 ,单位年度订费 1 2 9美元。每期的目录、各篇文章的摘要以及作为样稿的一篇全文可供读者免费阅读。 《化学教师》杂志包括实验与演示 ,化学与计算机… 相似文献
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正2020年,是中国化学会创办的《化学教育》杂志刊行40周年!杂志从创刊到"不惑"之年;从双月刊到更新为月刊,从月刊又进而改为半月刊;从《化学教育》改版为《化学教育(中英文)》,已经历了40个年头。这中间凝聚了第一届至第八届编辑委员会的学者专家群体与广大作者和读者的心血与智慧!创刊号里,中国著名化学家、中国科学院院士、原中国化学会理事长杨石先教授曾明确指出过:"世界上许多国家在教学、科学研究、生产等方面,化学不是少于而是超过了物理或数 相似文献
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回顾过去,记忆犹新。“文化大革命”使得教育战线遭到严重摧残,当时,几乎所有的教学杂志都停刊了,粉碎“四人帮”后,教育迎来了春天。在理科教学期刊方面,北京师范大学率先创办了《中学理科教学》,发表有关数学、物理、化学等方面的文章,着力介绍新编教材等情况。后随着《数学通报》等学科类刊物复刊或创办,《中学理科教学》停刊了。在改革开放的春天,北京师范大学陈光旭教授等人在中国化学会的领导下,积极筹办化学教育类期刊,于1979年5月开始组稿等工作,《化学教育》在1980年4月创刊了。 相似文献
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我是学生,我读《化学教育》,我想知道怎样当化学教师
当老师并不是我儿时的梦想,1981年我16岁,班主任和父母的包办将我推人了师范院校的大门。在那个考大学弥足珍贵的年代,我没有抗议,但对今后要当老师也没有丝毫的心理准备。进入大学后,我才慢慢意识到：今生自己将要与教育结缘,与学生为伴。我必须在大学有限的学习时间里,掌握更多当教师的知识,学习当化学教师的技能,不能误人子弟。《化学教育》开始进入我的视野,走进我的生活。 相似文献
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JCE Classroom Activity专栏简介 总被引：2，自引：0，他引：2
JCE是美国《化学教育》(月刊)杂志的英文(Journal of Chemical Education)缩写,由威斯康星大学麦迪逊分校(University of Wisconsin-Madison)化学系主办。JCE Classroom Activity是该杂志中的一个化学活动专栏,开辟于1997年9月,至2003年9月共刊出55个化学活动。这些活动主题贴近生活, 相似文献
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很荣幸,我走上教学工作岗位的时间正好是《化学教育》 创刊之时,是《化学教育》 这无言的老师把我从襁褓里的“婴儿” 抚育成为“而立” 之年的汉子,用什么话描述她对我成长所起的作用,都不过分。从1981 年起,每年初我都把上一年的《化学教育》装订成卷,如今,30 卷《化学教育》整齐地排列在书橱里,迎送自己进出书房。值此《化学教育》 30 周年刊庆之际,心中有千言万语想说,但权衡再三,最想说的还是：编辑的修改稿,促使我重视语文学习。 相似文献
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《结构化学》写作构思江元生（南京大学化学系２１００９３）编者按中国科学院院士江元生教授所著《结构化学》是化学专业面向２１世纪课程教材。作者言简意赅地阐明了“新”和“精”的写作构想，其间渗透了江先生对科学思想和教育思想的思考。本刊向读者推荐此文，以期进... 相似文献
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《化学教育》开设的“生活中的化学”、“化学与社会”、“知识介绍”等栏目为中学化学教学提供了丰富鲜活的知识,开阔了读者视野,激活了中学化学基础知识,同时为高考命题提供了素材。笔者研究2006年高考化学试题,发现部分试题选材源于《化学教育》,这对引导中学化学老师研究《 相似文献
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北京大学出版社最近出版了由周公度教授撰写的《化学中的多面体》一书，我有机会先阅一步，读后启发收获良多。在此对该书作一些介绍，并诚心推荐给对化学有兴趣的读者。 相似文献
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《化学教育》2005年第9期刊登了一篇《化学教材中错误拾例》一文[1],颇有感触。本来纠正教材中的错误是好事,以免给教材使用者带来困惑和误导。但由于该文中的一些纠正是不当的,有些是错误的,同样为了避免给教材使用者和读过此文的读者带来困惑和误导,特对文中的有关问题提出不 相似文献