试论珠算术语的统一与规范

珠算这门应用技术，作为祖国传统的数学分支发展到今天，自成体系，成为一门应用广泛的计算技术科学。在中华民族历史文化宝库中珍藏着许多珠算古籍，解放以后，全国范围内先后出版了许多珠算书刊和发表了很多关于珠算算理、算法和算史等方面的论文。为丰富和发展珠算理论研究起了很大作用，也推动了珠算技术的应用与发展。     

快记乘法个位规律法

珠算技术正在由古老的方法向珠算脑算结合的方向发展。乘法的速算，是当今珠算界关注、探讨的重要课题。     

启发智力精讲多练是快出人才多出人才的好方法

目前，在我国成人教育珠算技术教学工作中，好的教学方法层出不穷，正由古老的方法向珠算脑算相结合的方向发展，培养了大批精于计算善于计算的珠算人才。     

珠算加减算法的剖析与优选

珠算在我国有悠久的历史,一直是我国经济领域中不可缺少的计算技术。从八十年代初开始,珠算技术如雨后春笋之势,遍及整个社会和学校,越来越多的人们掀起了学珠算、爱珠算、用珠算的热潮,就连刚刚兴起没几年的职业中学,也相应开设了财会、管理等专业,其课程设置中均有珠算技术。正因为珠算技术突飞猛进的发展,才出现各种算理算法的百花齐放。那么,作为传播珠算     

议珠算的地位和功能

珠算是中华民族传统的优秀文化瑰宝,是我国劳动人民创造的。珠算是在与多种算具、算法竞争中,不断完善的一种先进的计算技术和计算工具。在历史上,它对我国的科学技术开发、社会进步和经济的发展,发挥了重要作用。现代珠算的学术研究和珠算     

珠算的若干定义和分类

长期以来，珠算在我国仅仅是作为一门实用的计算技术存在的。但是时至今日，由于珠算的研究领域和应用领域不断地开拓发展，珠算内容不断地充实更新，并和西方数学、机算以及作为中国古代的筹算显得密不可分，因而珠算已由一门古老的计算技术发展成为一门年轻的科学。有人说：“珠算既古老又年轻”，其真谛就在于此。     

试论“三算教育”与“珠算式心算教育”的关系

所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”，就是根据三算各自的特点与长处，将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”，就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算，即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”，是根据“脑算图”的特点与长处，用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。     

试论我国珠算式心算文化的重要现实意义和深远历史意义

所谓珠算式心算，就是珠脑速算．或叫心算。它是以脑算盘图为工具，以数学理论为依据，甩脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。珠算式心算就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。人们利用这个“脑算盘图”进行加减乘除，平方和乘方等计算，可以神奇地提高计算速度。珠算式心算，是我国传统文化珠算的新发展，是我国珠算文化发展的一个新的里程碑。珠算式心算文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

珠算学习班取得好成绩

为了普及和提高珠算技术，促进广大财经工作者的珠算技术水平，加强经济核算，提高工作效率，绥滨县财政局、绥滨县珠算协会举办的珠算技术学习班，于十月六日圆满结束，历时二十二天。参加学习的一百一十六人中．不但有从事财会工作的．也有从事统计、物价、金融、保险工作的，还有商店的保管员、营业员以及中学生等，最大年龄四十五岁，最小年龄十六岁。     

广东省第十七届珠算技术比赛在广州举办

2014年6月21日，广东省第十七届珠算技术比赛在广州市举行。来自全省8个地级市和8所省属大中专院校的77名选手，分别进行了加减算、乘算、除算三项珠算技能比赛。     

定位算盘之我见

一般算盘没有固定的个位，使用者可以按照习惯或计算数据的大小来确定个位。学习珠算一个至关重要的问题就是定位，尤其是乘除算的定位。不仅初学珠算的人有“算盘易打，定位困难”的感受，就是珠算的技术比较熟练的人，也常在定位上出错。我国古代算书就强调“凡算之法，先识其位。”长期以来，珠算专家、学者、教师、学员等，为探索珠算定位的准确、快捷，做过很大的努力并收到可喜的效果。特别是珠算协会成立后的十多年。     

珠算乘除法定位的教学探讨

常言道，“珠算好学，位难定。”对珠算加减算来说，数位是固定的，只要“数位对齐，同位相加减”就行了。这里所指的“位难定”，主要是指珠算乘除法。正是由于一般人对珠算乘除法的定位不得其法，才产生对珠算乘除算的畏难心理。其实，只要熟练掌握了珠算乘除法的定位规律，珠算乘除法就会变得象珠算加减算那样简单。实际上，珠算乘除法也就是变向的加减算，只不过须知道在算盘哪一档位上进行加减算，这就是珠算乘除法定位的问题。笔根据多年《珠算》课程的教学实践，对珠算乘除法定位这一教学难点，深入研究，现有一些教学心得，整理成，来与广大同行探讨。     

试论“三算教育”与“珠算式心算教育”的关系

所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”,就是根据三算各自的特点与长处,将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”,就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算,即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑     

山东省临沂市建成珠心算教育体验馆

正山东省临沂市财政局报道:去年底,依托临沂市青少年示范性综合实践基地,市财政局与市教育局联合规划设计建成全省首家珠心算教育体验馆,为少年儿童提供了一个集珠算文化教育、珠心算益智体验为一体的优质平台。体验馆分为史话珠算、文化珠算、算具展示和珠心算课堂教学四个部分。馆内运用多媒体技术、实物模型、图文展板等形式,介绍珠算的起源、发展及对我国和世界经济文化发展所做出的重大贡献。     

浅谈珠算与电脑在“四算”结合教学中的运用

珠算是中华民族的文化瑰宝,源远流长。在人类20世纪中,重视工业的发展,忽视对人自身的研究。近21年来,随着改革开放的深入发展,珠算科学技术已得到了很大的普及提高,特别是“三算结合教改实验”的成功和珠脑算的开展,对人们自身智力的开发有所突破,这对我国社会经济的发展,起到了巨大的促进作用。可是自从电子计算机问世以来,电算应用技术渗透到社会经济的各个领域中,提高了     

三位乘三位的珠脑结合算法

脑算是珠算技术的一项基本功，在我们日常生活、学习、工作中也有着广泛的应用。一般而言三位乘三位的珠脑结合算法是把复杂的珠算运算过程，通过算理导入脑算，从而简化了珠算过程，使运算速度大大提高。为此，下面谈谈三位乘三位的珠脑结合算法。     

过年

会计一词从每一字义上是“零星算之为计，综合算之为会”，就是说“会”和“计”都是以计算为基础的。珠算是我国劳动人民传统的计算技术，是中华民族的优秀文化遗产，是日常经济生活中不可缺少的计算方式。这一古而不老的计算技术在会计棱算、会计分析和会计检查中有着广阔的用武之地，尤其是市场经济发展的今天，仍然起举足轻重的作用。     

程大位，最具世界意义的中国珠算家

在中国珠算史乃至于世界珠算史上，程大位的名字都是应该大写的，这不仅是因为程大位的珠算巨《算法统宗》集珠算算理算法之大成，畅销中国３００年，使他成为中国影响最大的珠算宗师；而且因为随着《算法统宗》的走出国门，传遍日本、朝鲜、韩国、东南亚乃至欧美等世界各地，使他成为最具世界意义的中国珠算家。     

谈谈能提高乘法速度的双积二位一步乘

乘法的简捷速算法多于除法。但近年来乘法在厉次全国性珠算比赛中，成绩差于除算，这是指在同样限时十五分钟，每对一题给五分的规定办法下，全国冠军所得乘算单项成绩不如相关的除算好。例如：1992年10月全国第三届珠算技术比赛；乘算冠军刘美花得480分     

北安市第六届珠算和珠算式心算技术比赛结束

为了进一步推动北安“三算结合”教学实验的开展和提高珠算与珠算式心算技术水平，市珠协于1993年7月9日-10日，在市健康小学举行了第六届珠算、心算技术比赛。