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《物理与工程》2011,(4):F0003-F0003
为进一步实施教育部提出的教学质量工程,贯彻落实大学物理和大学物理实验课程教学基木要求,教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会（简称教指委）物理基础课程教学指导分委员会和高等教育出版社,于2011年6月11日～13日在浙汀省杭州市召开了由浙江工业大学承办的“2011年大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训会议”．来自全国92所高校的226名代表参加会议．教育部物理基础课程教学指导分委员会主任委员、清华大学李师群教授致开幕辞,浙江工业大学副校长陈杰教授到会讲话,教育部物理基础课程教学指导分委员会副主任委员、同济大学顾牡教授主持开幕式． 相似文献
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国爱教委工科物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》指出：“为了加强近代物理，并积极进行改革探索，特在近代物理中增加了‘自选内容’”，1992年10月沙市会议提出的《高等工业学校大学物理课程教学基本要求修订讨论稿》，又进一步将“自选内容”改为“现代工程技术的物理基础专题”， 相似文献
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新的《非物理类理工科大学物理实验课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）作为本门课程的法规性文件即将颁布实施．制定《基本要求》的专家是在充分考虑了各类学校的差异，历时数年，几经论证和讨论后动笔起草的．自初稿以来，他们是在征求了新老专家的意见，几易其稿，不断完善而最终定稿的．《基本要求》把握了时代的脉博， 相似文献
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2008年5月在上海成功召开了“第十一届华东地区物理基础课程教学研讨会暨2008年海峡两岸物理基础课程教学研讨会”,有14位台湾物理教授、专家组团莅临会议．本刊已于2008年第5、第6期刊登了几位台湾老师在会上的报告文章．会后,由与会的两位台湾老师,邱韵如教授（长庚大学）和戴明凤教授（新竹清华大学）,撰写了长达20多页的总结报告,题为《缘起不灭——两岸大学物理基础课程教学之成长与交流》（2008年海峡两岸物理基础课程教学研讨会暨参访活动之见闻）,该文刊登在台湾物理学会的杂志《物理》2008年第10期上．经有关方面同意,本刊特摘登该文的第六部分,以向读者报告台湾老师参加此次会议的心得、收获与建议． 相似文献
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介绍在北京邮电大学新生中进行高中物理课程选修情况的调查统计结果,从中可以看到大学物理课程执行《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的必要性. 相似文献
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东南大学恽瑛教授写的“双语物理导论课程建设与低年级学生能力培养的研究”一刊登于本刊2004年5月的第33期。经过又一年的教学实践，他们再次写了“再研究”一，刊登于此。提供给对双语教学有兴趣的师生参阅。 相似文献
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2008年5月在上海成功召开了"第十一届华东地区物理基础课程教学研讨会暨2008年海峡两岸物理基础课程教学研讨会",有14位台湾物理教授、专家组团莅临会议.本刊已于2008年第5、第6期刊登了几位台湾老师在会上的报告文章.会后,由与会的两位台湾老师,邱韵如教授(长庚大学)和戴明凤教授(新竹清华大学),撰写了长达20多页的总结报告,题为《缘起不灭——两岸大学物理基础课程教学之成长与交流》(2008年海峡两岸物理基础课程教学研讨会暨参访活动之见闻),该文刊登在台湾物理学会的杂志《物理》2008年第10期上.经有关方面同意,本刊特摘登该文的第六部分,以向读者报告台湾老师参加此次会议的心得、收获与建议. 相似文献
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基础物理课程教学基本要求是高等学校制定相应课程教学计划和教学大纲的基本依据,是编写教材的依据,也是检查教学质量的依据．为推进高等学校在基础物理课程教学中切实实施大学物理和大学物理实验课程的基本要求,并进一步实质性地推进高校物理教学质量的提高,教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会于2009年7月3日-7月7日在合肥召开了“大学物理和大学物理实验课程教学基本要求研讨、培训”会议． 相似文献
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《大学物理》教材现代化的探索华中工学院汉口分院彭知难国爱教委工科物理课程教学指导委员会制订的《大学物理课程教学基本要求》指出：“为了加强近代物理，并积极进行改革探索，特在近代物理中增加了‘自选内容”’．１９９２年１０月沙市会议提出的《高等工业学校大学... 相似文献
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全国第18次原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第十一届学术年会于2010年8月9日至14日在广西桂林召开.来自全国65所高等院校和部分科研单位的96名代表参加了会议.会议由理事长、教育部课程教学指导委员会委员张学龙教授致开幕词,《大学物理》主编、北京大学赵凯华教授,广西壮族自治区原政协副主席、广西物理学会名誉理事长侯德彭教授、以及广西师范大学有关领导等出席开幕式并致贺． 相似文献
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经国家教委高教司立项，由高等学校工科物理教学指导委员会组织，上海交通大学等１２所院校联合研制组研制的《工科大学物理学习辅导系统》，现已研制开发完成，并通过国家教委组织的科技成果鉴定，该软件现已正式出版发生，本文特将这套我国目前工科基础课程中水平最高，内容最完整的ＣＡＩ课件介绍了全国各有关高等院校和工科本，专科大学物理教师。 相似文献
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