在天元基金设立十周年大会上的工作报告

编者按：1999年6月12－13日在北京召开了中青年数学家学术报告会，庆祝数学天元基金设立10周年．会上，吴文俊院士、谷超豪院士、张恭庆院士及国家自然科学基金委数理学部常务副主任许忠勤教授讲了话．现将他们的讲话以报告先后为序予以发表，以飨读者．各位领导、各位数学家：首先我代表国家自然科学基金委员会数理科学部，热烈欢迎大家来参加基金和天元基金的成果报告会和工作总结会，感谢各位领导和各位数学家十年来对基金和天元基金工作的支持和帮助．天元基金设立已十年了，十年来在我委三届领导和天元基金学术领导小组的领导和指导下…     

国家自然科学基金数学动态报道 数学天元基金的管理和实施办法

数学天元基金是国家为支持我国数学家率先赶上世界先进水平而设立的数学专项基金.经费来源于国家财政拨款，由国家自然科学基金委员会管理．     

国家自然科学基金数学动态报导

一、数学天元基金设立以来,我们在广泛征求数学家意见的基础上,制定了“数学天元基金管理试行办法”,又同我委国际合作局共同制定了“数学天元基金国际合作与交流的暂行规定”,这两个办法都已经我委批准在“数学进展”1992年第21卷第3期上刊登,前者在中国数学会通讯1992年第2期上也已公布。 二、为便于数学界申请,最近我们又制定了“数学天元基金申请审批表”和“数学天元基金国际合作与交流申请审批表”。     

数学天元基金的理念、使命与责任——纪念数学天元基金二十周年

今天我们在这里纪念数学天元基金成立二十周年.二十年来,在国家自然科学基金委的支持和指导下,数学天元基金与基金委的数学基金相辅相成,密切配合,为中国数学发展做出了重要的贡献.现在我代表天元基金学术领导小组向大家做一个工作汇报.     

国家自然科学基金数学动态报道 数学天元基金的管理和实施办法

数学天元基金是国家为支持我国数学家率先赶上世界先进水平而设立的数学专项基金．经费来源于国家财政拨款,由国家自然科学基金委员会管理．1使用范围本项基金和国家自然科学基金委员会资助数学研究的经费统一用于对数学学科的支持,二者密切配合,相辅相成,具体用于以下几个方面：     

数学天元基金的管理和实施办法

数学天元基金是国家为支持我国数学家率先赶上世界先进水平而设立的数学专项基金.经费来源于国家财政拨款,由国家自然科学基金委员会管理.     

数学天元基金项目国际合作与交流的暂行规定(初稿)

第一条 数学天元基金是国家为推动数学发展设立的专项基金。为促进数学天元基金项目广泛开展国际合作与交流,早出成果,培养人才,争取我国数学研究在甘一世纪率先赶超世界先进水平。根据天元基金学术领导小组(以下简称领导小组)的建议,决定将每年天元基金的10％用于开展国际合作与交流。 第二条 每年初由基金委员会综合计划局将数学天元基金国际合作与交流的经费单独划     

数学天元基金自1989年到1991年安排使用情况

根据李鹏总理等中央领导同志的批示精神,财政部决定从1989年开始每年拨款100万元给数学,作为对数学的特别支持,专款戴帽下达到国家自然科学基金委员会归口管理并定名为“数学天元基金”。 数学天元基金设立后我们首先同数学家们密切配合,制定了“数学专项基金的使用管理执行办法”,使天元基金与原有的数学基金密切配合,相辅相成,既能弥补一些数学基金的     

数学天元基金资助模式探讨

一．数学天元基金设立的背景在1987年秋,著名数学大师陈省身谈到中国数学发展前景,明确指出中国将成为—个数学大国,当时的委主任唐敖庆院士亲自主持委务会进行了讨论。认为数学是一门基础性很强的学科,它不同于一般的实验学科,不需要太多的实验条件,主要是靠数学家的聪明和勤奋,数学的振兴相对要容易些,陈先生的话很有道理,决定支持和帮助数学学科赶上世界先进水平,根据陈先生的倡议,委领导决定支持召开“21世纪中国数学展望”     

国际复分析学术会在天津召开

由著名数学家陈省身教授倡议,南开大学数学研究所主办,中国科学院数学研究所,北京大学和复旦大学协办,中国国家自然科学基金,中国天元基金,国家教委,中国数学会和南开大学数学研究所资助的“国际复分析——纪念熊庆来教授诞辰一百周年学术交流会”于1992年6月19～23日在南开大学数学研究所举行。来自中国,美国,法国和加拿大等国以     

国家自然科学基金数学动态报道数学天元基金学术领导小组扩大会议（会议纪要）

2007年度数学天元基金学术领导小组扩大会议于2007年11月10-12日在福州召开．本次会议有近20位专家参加了会议，包括7名中国科学院院士．会议的主要内容是：讨论数学天元基金的工作，评审数学天元青年基金．会议先后由马志明院士和刘应明院士主持．     

数学天元基金学术领导小组扩大会议纪要

由国家自然科学基金委员会数理学部召集的数学天元基金领导小组扩大会议于1992年1月21日至23日在北京清华大学举行。 这次会议的背景是:去年五月基金委员会在南开数学研究所成功地主办了“第二次二十一世纪中国数学展望”学术会议后,向国务院办公厅写了一个“关于增加数学天元基金经费的请示”报告,报告引起了国务院领导同志的高度重视,财政部根据领导的批示决定从今年     

数学天元基金管理试行办法

数学天元基金(简称天元基金)是国家为支持数学在二十一世纪率先赶上世界先进水平而设立的数学专项基金,由国家自然科学基金委员会(简称科学基金委员会)负责管理。 一、使用范围 本项基金和国家自然科学基金(简称科学基金)中的数学经费统一用于对数学的支持,彼此配合相辅相成。其主要部分用于研究工作的资助,另一部分用于改善研究工作的条件和加快优秀青年人才的培养。包括:     

国际数学大师陈省身谈二十一世纪的数学

编者按在21世纪已经到来,人们正迎接新世纪第一次世界数学最高盛会-2002年国际数学家大会(ICM-2002北京)之际,本刊特发表数学大师陈省身院士1992年5月31日在"纪念国家自然科学基金十周年学术报告会"上的讲话.陈先生十分通俗简明地阐述了数学的意义、数学与应用、2l世纪中国数学的发展,以及做主流数学或非主流数学、好的数学与不好的数学,等等,人们普遍关注而又不易解答的问题,对于广大大学生、数学教育工作者和数学工作者,都极富教益和启示.     

第三届数学天元基金学术领导小组的工作汇报

我受第三届天元基金学术领导小组的委托作天元基金工作汇报,从以下三方面讲: 1天元基金的性质、定位和历史回顾 天元基金是一项专项基金,是根据数学学科的特殊性设定的,这也就决定了它在运作上和管理上的特殊性.数学的特殊性表现在它的研究对象与其它学科的不同.它研究的对象是量的关系和空间形式而不是具体的物质.於是它的工作方式也不同,除大型计算外,数学家并不在实验室工作,所以在需求上也不同.只需要较少的实验设备,但更关心的是图书资料、学术交流和人才培养.数学家对於学术交流与信息的需求远远超过其它学科的科学家.如各种类型的学术会议,研讨班以及个人之间面对面的交谈与合作等.它的特点决定了天元基金需要数学家来管理,因为数学家最清楚他们需要什么.     

国家自然科学基金数学动态报道 第三届数学天元基金学术领导小组的工作汇报

我受第三届天元基金学术领导小组的委托作天元基金工作汇报,从以下三方面讲:1 天元基金的性质、定位和历史回顾 天元基金是一项专项基金,是根据数学学科的特殊性设定的,这也就决定了它在运作上和管理上的特殊性.数学的特殊性表现在它的研究对象与其它学科的不同.它研究的对象是量的关系和空间形式而不是具体的物质.於是它的工作方式也不同,除大型计算外,数学家并不在实     

寄希望于青年一代

很高兴参加这个会议，可惜未能全部参加．今天我听了若干报告，与到会的同志们交换了意见．联系到多次参加杰出青年评审会的印像，我认为我们的青年一代成长起来了，己经能够在世界前沿问题上拼搏并取得优异成果．可以充分有信心地说，中国数学大有希望．基础数学和应用数学都是大有希望的．2002年世界数学家大会在中国召开，届时我们能够向世界表明中国的数学是有实力的，不是邀请大家来热闹一阵，我搭台，你唱戏，而是大家都上台唱戏．我想一定是这样一种局面，因此我感到非常高兴，也对我们的青年一代寄予厚望．会有多少个45分钟报告，这…     

数学天元基金学术领导小组扩大会议(会议纪要)

2007年度数学天元基金学术领导小组扩大会议于2007年11月10-12日在福州召开.本次会议有近20位专家参加了会议,包括7名中国科学院院士.会议的主要内容是:讨论数学天元基金的工作,评审数学天元青年基金.会议先后由马志明院士和刘应明院士主持.     

第五届华人数学家大会纪念华罗庚、陈省身

第五届华人数学家大会召开之际,恰与著名数学家华罗庚诞辰100周年、著名数学家陈省身诞辰99周年的日子相去不远．2010年12月17日下午,大会隆重纪念这两位著名的数学家,为他们对中国数学发展和数学人才培养作出l的重要贡献表达敬意．大会号召当代华人数学工作者向他们学习．为把我国建设成为数学强国作出新的贡献．全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥,清华大学校长顾秉林出席纪念会并讲话,校党委副书记史宗恺主持会议．华罗庚、陈省身的子女参加了纪念会．     

《新大众数学意义下义务教育数学课程整体设计研究》年度研讨会征文

20年前,一群年轻的数学教育工作者在老一辈数学家、数学教育家的指导下,主持承担了国家哲学社会科学青年基金课题《21世纪中国数学教育展望——大众数学的理论与实践》,项目组进行了长达10年的研究,取得一系列重要研究成果尤其是在大众数学思想指导下形成的义务教育数学课程改革理念、课程目标、课程结构和内容组织形式与呈现方式,以及学与教的探索性实践,构