对一道“子弹穿木块”问题的讨论

人教版《高中二年级物理》教材选修3-5第十六章第3节"问题与练习"板块,第3题,笔者在授课的过程中,产生了以下想法,供编者及广大读者参考.【题目】质量是10g的子弹,以300m/s的速度射入质量是24g,静止在光滑水平桌面上的木块,并留在木块中.子弹留在木块中以后,木块运动的速度     

通过例题分析 拓宽学生思维空间

对于同一物理问题，从不同的角度进行分析处理，有时会导出许多不同的解法．如果对这些解法向学生讲授，能够大大开阔学生的思路，增强学生分析问题、处理问题的能力．一质量为ｍ的子弹，以速度ｖ０水平射入放在水平光滑桌面上质量为Ｍ的木块中，如图１所示．设子弹与木块...     

刚体与质点碰撞实例分析

在Cowley等的子弹和木块碰撞实验的基础上分析了能量守恒、动量守恒以及角动量守恒的应用环境,展示了质点和刚体相互作用特征.     

动量及能量转换和守恒的互动式教学

本文通过子弹与木块的碰撞过程中作用力和反作用力做功不相等的例子,详细分析了该力学系统在整个过程中动量及能量的转换和守恒.同时,针对这个问题课堂上采用互动式的讨论,使学生更加深入理解动量及能量转换和守恒的本质,收到了良好的教学效果.     

有关冲击摆问题的分析

利用冲击摆装置来测定子弹速度是许多物理教材中的一个典型例题，本文拟对此问题作一深入的分析讨论．→→ｏｘｖｍＭ通常对冲击摆的讨论分为两个阶段：第一阶段从子弹击中砂箱时起，到子弹在砂箱中不再前进，二者具有相同的速度ｖ；第二阶段从砂箱和子弹一起以速度ｖ开始...     

电磁炮演示仪的制作

利用电磁感应定律设计了电磁炮演示仪,采用控制变量法,以子弹质量和电压作为参量,得到当子弹质量为6g,电压为450V时装置安全性能和子弹的出口速度达到较好程度,此时子弹的出口速度为v=25.08m/s.该演示仪小型化、透明化,设计思路简单,有利于学生理解电磁炮原理.     

低侵彻性枪弹的入水研究

为提高子弹的低侵彻性,研究了一种空心开花型低侵彻弹。通过进行空心开花型低侵彻弹侵彻水介质的实验,研究了弹体头部在不同速度下的变形情况;利用LS-DYNA软件对开花弹入水过程进行数值模拟,得到子弹在不同入射速度下的速度衰减曲线和位移曲线。研究结果表明:开花弹入水过程中的头部开裂程度与速度有关,速度越高,弹头变形越大;弹头开裂成"花瓣状"可以有效降低子弹速度,增大侵彻阻力;开花弹高速侵彻下的位移小于低速下的位移,说明开花弹具有良好的低侵彻特性。     

一种立式分离式霍普金森压杆实验装置研制

低波阻抗材料通常可以用于吸能、缓冲等领域。用分离式霍普金森压杆实验装置测量这类材料的动态本构关系时,并不需要子弹拥有太高的冲击速度,但要求速度稳定,每次实验过程中的速度偏差要小。为此,依据自由落体原理,研制立式分离式霍普金森压杆,通过下落高度精确控制子弹撞击速度。通过夹持入射杆的摩擦力与入射杆重力相等的方法消除入射杆自重对实验结果的影响。通过对PVA(聚乙烯醇)纤维增韧混凝土的动态压缩实验验证该实验装置的可靠性。     

木块及液体表面振动讨论

讨论了在柱形容器的液体表面 ,柱形木块和液体表面的振动以及圆锥形木块在无限大液面上的无阻尼振动。得到的结论为 :柱形木块在柱形容器中无阻尼振动时 ,木块和液体表面都作简谐振动 ,振动频率与柱形容器的底面积与木块的底面积都有关系 ;无穷大液体表面的圆锥形木块的振动是非简谐振动。     

从摩擦力的起源分析摩擦力的方向

在牛顿第二定律学习中有一道很经典的题:【题目】如图1所示,木块A的质量mA=4kg,木块B的质量mB=6kg,地面水平且光滑,A,B两木块间动摩擦因数为μ=0.3.(1)对A木块施加一个水平拉力F,为了使两木块不相对滑动,力F最大不能超过多少?(2)如果水平作用力F作用在B木块上,为了使两木块不分开,F最大不能超过多少?