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当前由于社会经济迅速发展 ,以及面向生活、面向大众的国际教育浪潮的冲击 ,中学数学开始重视数学应用的教育和训练 ,这在全国高考和各地中考试题中都有明显的体现 .如何在中学的数学课堂教学中提高学生的数学建模能力 ,还有待中学教师进一步的探讨 .数学模型是实际问题的简化和抽象 ,数学模型方法就是借用数学模型处理各类问题 (包括数学学习和实际应用等方面 )的方法 .数学模型方法的学习与掌握、运用与深化 ,一般是按模型模仿———模型转换———模型构建的主线进行和发展的 .因此对于中学课堂的数学建模教学 ,本人认为应从三个层次进行… 相似文献
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“数学交流”教学方式的认识与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
作为面向２１世纪关键时刻的每位数学教师，有责任认真地重新认识数学教育教学的本质，改变传统的认识和一些不利于学生全面发展的做法，站在民族振兴和国家未来的高度来认识自己的使命，努力改变当前数学教育观念和教学模式，使我们的数学教学与当前的素质教育同频．为此... 相似文献
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让数学应用问题的教学卓有成效 总被引：1，自引：0，他引：1
让数学应用问题的教学卓有成效胡如松（湖南双峰二中４１７７０１）《数学高考题能否出点应用题》，这是严士健、张奠宙和苏式冬三位先生在１９９３年《数学通报》上联名发表的文章．之后，在全国教育系统展开了“应用问题教学”的讨论．高考试题中出应用问题得到国家教委... 相似文献
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关于数学应用的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
关于数学应用的一点思考郑列湖北工学院数学教研室４３００６８）１问题的提出加强数学应用于实际的教学，这无论对大学，还是对中小学的数学教育来说都是勿容置疑的，然而令人遗憾的是，目前在我国的大学、中小学的数学教学中普遍存在着忽视数学应用于实际的倾向，造成这... 相似文献
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把应用还给数学，是近几年来我国数学教育界在分析总结国内外数学教育的经验教训后所取得的共识．在数学教学中编制、提供生动活泼、富有情趣、难易适度的“应用问题”，则是当前数学教师共同关心的、培养学生对数学的应用意识和应用能力的一项实实在在的基础性工作．本文... 相似文献
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培养学生应用数学意识的实验 总被引：1，自引：0，他引：1
在世界经济一体化进程急剧加快 ,科学技术迅猛发展的今天 ,人们已普遍认识到“国家的繁荣富强 ,关键在于高新科技和高效的经济管理” ,而“高科技的核心是数学技术” ,可见 ,数学的广泛应用已成为科技进步、国家繁荣富强的重要标志 .为了实现“教育要面向现代化 ,面向世界、面向未来”的战略目标 ,造就一代富于创造精神的开拓型人才 ,在数学教学中培养学生的应用意识 ,无疑具有重大的现实意义和深远的历史意义 .我国中学数学教学大纲明确要求“要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练 ,逐步培养他们分析问题和解决问题的能力 ,形成应用… 相似文献
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数学课程改革的实践与认识 总被引：7，自引：1，他引：6
自从教育部制订并实施了《全日制义务教育数学课程标准》，引发了数学教育界和数学界的诸多思考与讨论，讨论中出现了正反两方面的意见．体现出我国逐步走向学术民主、思想民主的进程．讨论中涉及的问题很多，比如怎样评价我国的中小学数学教育?传统与革新应该是什么样的关系?中学生负担过重是由于高考还是由于课本内容过深过繁?数学通报作为一本面向中学数学教育与教学的刊物，愿意为广大中学教师和教育工作者提供一个发表意见的园地，旨在相互切磋，携手其进． 相似文献
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每一节课,每一道习题,每一个教学单元中都存在着大量的有用信息,对这些信息的开发和充分利用将使学生能深刻领悟知识结构。但是,目前的数学教育中大量有用信息被浪费掉了。本人认为衡量数学教育水平高低的标准之一应该要看学生从每一节课,每一道习题,每一个教学单元中获得的信息量的多少,所以,在数学教育面向现代化的今天,如何充分利用教学信息的问题,应该引起我们充分的注意和思考。本文想就这个问题谈几点看法。 相似文献
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论大学开展数学建模教育 总被引：7，自引：0，他引：7
张硕 《数学的实践与认识》2002,32(1):160-162
数学建模教育是围绕数学建模而进行的教学和实践活动 .开展数学建模教育可以培养学生的创新意识与创造能力 .因此 ,大学开展数学建模教育具有重要作用 .但是 ,开展数学建模教育一定要结合大学生的年龄特点、知识结构和智力水平 ,结合正常教学的教材内容 ,分层次逐步推进 .所以 ,大学生的数学建模能力应分阶段培养 ,建模题目也应划分不同层次 ,从而达到面向全体提高大学生数学素质的目的 . 相似文献
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数学教育中的问题解决及其教学途径 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教育中的问题解决及其教学途径李友国（华东师大数学系研究生２０００６２）自１９８０年全美数学教师协会（ＮＣＴＭ）发文正式提出“问题解决应是学校数学教学的一个焦点”以来，数学教育中的问题解决已越来越受到人们的青睐和重视，目前已成为世界性的数学教学的口... 相似文献
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现代教学媒体在数学教学中的应用蒋春雷（江苏省江海贸易学校２１２００５）我国数学教育正处于从应试教育向素质教育转轨并与世界数学教育汇流的重要时期，随着教育现代化的不断推进，现代电教媒体将以其独特的优势进入课堂，冲击着粉笔加黑板的教学手段在课堂教学中的统... 相似文献
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多媒体在数学教学中应用的探索 总被引：17，自引：0，他引：17
教育手段现代化的有效性，是教师探索课堂教育方法、手段的方向．要在４５分钟的课堂教学中提高教学的效益，进行高密度、高容量的教学，多媒体的应用势在必行．我在中学数学课堂教学中探索用计算机辅助教学，让多媒体在数学教学中体现多媒体的最佳效果和数学教育的特色，... 相似文献
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试论中学数学教育的现代化陈定中（四川宜宾地区教研室６４４０００）１中学数学教育现代化的涵意中学数学教育的现代化问题，包含两方面的涵意，其一是使中学数学教育面向世界，面向未来，面向现代化建设的需要；其二是使中学数学教育在可能范围内跟上数学科学的发展，为... 相似文献
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伴随着中学教育信息化课程整合程度的不断提高，计算机被广泛的应用到教学实践的各个领域．作为计算机辅助教育的一个重要方面，多媒体教学系统被普遍的应用到实际教学中．本文中将结合数学实例，介绍PowerPoint在制作数学教学课件时的制作技巧． 相似文献
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谈数学应用问题的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
谈数学应用问题的教学魏良亚，钮兆玲（江苏沐阳县沐河中学２２３６００）（江苏淮阴市教研室２２３０００）学习的目的在于应用，数学尤其是这样，因此，数学教学除教给学生新知识外，更重要的是培养他们用数学的思想方法去分析、解决实际问题的意识与能力．数学应用教学... 相似文献
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自１９９３年以来,应用题作为高考的热点问题倍受人们的广泛关注,并首次出现在高考试题中;这种变化,引起了中学数学界的震动和重视,站在面向新世纪的数学教育的高度来研究高中数学应用题的教学,提高对数学的应用意识,是我们数学教育工作者义不容辞的责任,本文拟结合教学实践,对高中数学应用题的教学,介绍自己的看法;１ 提高对应用题教学的认识数学的发展来源于社会实践,生活实际,它是人类实践经验的总结,它属于客观世界,并服务于社会;传统的数学教学往往强调数学化的结果,而忽略了数学化的过程,因而学生常常不会灵活应用… 相似文献
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数学教育应为面向21世纪而努力 总被引：6，自引：0，他引：6
数学教育应为面向２１世纪而努力严士健（北京师范大学数学系１００８７５）１在中国，中小学学生的负担过重（其实是数学负担过重）的问题一直是一个被关注的问题．特别是在市场经济大潮的冲击下，除为了升学外，年轻人学数学的积极性越来越差．另一方面，在２１世纪即将... 相似文献