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相似文献
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1.
《高等数学研究》2006,9(6):60-60,64
华罗庚:数学大师 科学巨匠 华罗庚,1910年11月12日出生于江苏省金坛县,中共党员.父亲以开杂货铺为生.华罗庚幼时爱动脑筋,因思考问题过于专心常被同伴们戏称为“罗呆子”.他进入金坛县立初中后,其数学才能被老师王维克发现,并被尽心尽力予以培养.初中毕业后,华罗庚曾入上海中华职业学校就读,因交不出学费而中途退学,故一生只有初中毕业文凭.  相似文献   

2.
1910年11月12日,华罗庚出生于江苏省金坛县一个城市贫民家庭,1924年他从金坛县立中学初中毕业,进入上海中华职业学校学习,一年后离开学校,在父亲经营的小杂货铺当学徒,在业余时间自学数学.1929年在金坛中学任庶务会计,他的论文《苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由》受到清华大学数学系主任熊庆来教授的重视,经熊教授推荐于1931年到清华大学工作.他用了八年时间,就从管理员、助教、讲师进而被选送到英国剑桥大学深造.1938年受聘任昆明西南联大教授,写下了名著《堆垒素数论》.1946年他被迫出  相似文献   

3.
华罗庚(1910-1985)中国现代数学家,中国科学院院士,是新中国数学研究事业的创始人,也是中国在世界上最有影响的数学家之一、1924年金坛中学初中毕业,后刻苦自学.1930年后在清华大学任教.1936年赴英国剑  相似文献   

4.
纪念罗庚师     
今年是数学大师华罗庚教授九十诞辰及逝世十五周年 .国内外数学界要举行各种纪念活动 .“高等数学研究”杂志主编张肇炽教授嘱我写一篇纪念他的文章 ,作为华老的一名学生 ,我义不容辞 .华老在国内可谓家喻户晓 ,在众多大、中、小学校园中 ,可以在教室中见到他的像 ,邮局发行过纪念他的邮票 ,有多本描写他生平的电视剧在中央央视台及各地电视台播放过 ,在中华世纪坛上有他的名字 ,有众多以他命名的学校、丛书及公园 ,在不少地方有他的铜像 ,例如 :中国科学院数学与系统科学研究院 ,中国科学技术大学 ,清华大学以及他的家乡江苏金坛等 ,国内科…  相似文献   

5.
纪念华罗庚老师   总被引:1,自引:0,他引:1  
今年是数学大师华罗庚教授九十诞辰及逝世十五周年 ,国内外数学界要举行各种纪念活动 .华老在国内外可谓家喻户晓 ,在众多大、中、小学校园中 ,可以在教室中见到他的像 ,邮局发行过纪念他的邮票 ,有多本描写他生平的电视剧在中央电视台及各地电视台播放过 ,在中华世纪坛上 ,有他的名字 ,有众多以他命名的学校、丛书及公园 ,在不少地方立有他的铜像 ,例如 :中国科学院数学与系统科学研究院 ,中国科学技术大学 ,清华大学以及他的家乡江苏金坛等 ,国内科学家中能受到政府和人民如此敬重的为数不多 .我们为什么要纪念他 ?因为他是中国现代数学的…  相似文献   

6.
华罗庚先生离开我们已经25年了.作为他的一个老学生,对60多年前他所给予的种种指导和启发,我仍记忆犹新.谨以此文追忆华罗庚先生在大学任教期间的部分轶闻趣事,以勾勒其非凡的人生阅历、展现其特有的学术风范、彰显其崇高的个人品质.  相似文献   

7.
华罗庚教授在应用数学方面的贡献   总被引:1,自引:0,他引:1  
一九八四年十一月三十日,华罗庚教授在《优选与管理科学》发刊词中写道:“五十年代后期,始之于参观访问,继之以筛选方法,落之在蹲点试验,稍有深入之基础,更为浅出下功夫”.这既是对他二十多年从事应用数学工作的高度概括,也充分体现了他为此辛勤耕耘不断开拓的精神. 华罗庚教授在应用数学方面的工作大致可分为如下四个阶段.  相似文献   

8.
华罗庚谈学习方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
华罗庚谈学习方法王元59.学习方法介绍华罗庚回国后,很希望把他的才智尽量地贡献给中华民族,他花了不少时间撰写文章在报刊上发表,将自己的学习经验与体会介绍给广大的干部与青年,使他们能够通过自学有所长进.大凡做学问有成就者,对做学问之道多少有“英雄所见略...  相似文献   

9.
王元教授访问记   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正> 1990年12月27日,笔者访问了现任中国数学会理事长王元教授.他详细回答了笔者提出的各种问题,诸如他的学校生活、他与华罗庚的师生及合作关系、他对应用数学成果评价的看法,以及他今后的打算.现整理如下,以飧读者.文中的 Y 代表访问者,W 代表王元教授.  相似文献   

10.
1.华罗庚数学奖 为了纪念我国杰出的数学家华罗庚,湖南教育出版社于1991~1994年资助并委托中国数学会设立华罗庚数学奖,主要奖励长期以来对我国数学发展作出贡献的数学家,年龄以50岁以上但不超过70岁的为宜,每两年评选一次.1992年11月,首届华罗庚数学奖颁发给了我国著名数学家陈景润和陆启(?),至今已颁发  相似文献   

11.
<正>按:今年是华罗庚先生逝世30周年,特转发已故丁夏畦院士在纪念华先生诞辰100周年时所撰文章,表达我们的深切怀念.还是在解放前,华罗庚就是中国最著名的数学家.大江南北,长城内外,谁都知道中国有个华罗庚.新中国成立后,正因为有了华罗庚,才有了新中国数学的蓬勃发展,才有了中国数学研究的广阔领域,才有了一代代茁壮成长的以陈景润为杰出代表的新中国的数学家.华罗庚是公认的中国数学发展  相似文献   

12.
西南联大时期的年轻教授华罗庚早年从事解析数论的研究工作,开创了国际间颇具盛名的"中国解析数论学派",该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想都做出了许多重大的贡献,对国际数论的发展也产生了深远的影响.新中国成立后,回国的华罗庚创建中国科学院数学研究所,培养出了世界知名的中国优秀数论研究人才陈景润、王元等.华罗庚不仅在遍及数学诸多领域产出了影响国际的研究成果,而且他的特殊学术思想和方法论已作为中华民族文化的一部分而载入史册.  相似文献   

13.
忆"吴龙"     
1958年,中国科学院数学研究所所长、学部委员华罗庚先生出任新成立的中国科技大学应用数学系主任,并亲自给数学系1958届学生上课,华罗庚计划将所有的基础课放在一起连续教三年,创导了所谓的"一条龙"教学法,他主持的这一届教学过程后以"华龙"著称.1959年入学的数学系学生的基础课是由时任数学研究所副所长的关肇直负责教授,称为"关龙",1960届数学系学生的基础课由学部委员吴文俊主讲,称为"吴龙".三位数学家的教学各有特色,并称"三龙".本文就笔者所亲历的"吴龙"作一记述.  相似文献   

14.
华罗庚关心数学竞赛编者按:华罗庚先生是我国的大教学家和数学教育家.为了提高我国的数学水平,从五十年代起他就倡导和参与组织了我国的中学生数学竞赛活动,他不仅为中学师生举办科普讲座,还花大量时间和精力撰写数学普及性读物.把他的才智无私地奉献给我们中华民族...  相似文献   

15.
正严士健先生是我国概率统计学科的主要奠基人和领导者之一,在数学和教育领域做出了卓越贡献.严士健于1929年4月1日生于湖北麻城.他4岁在武汉上学, 1937年因战乱返回故里读了两年私塾, 1940年进入黄土岗小学念高小. 1942年春就读黄冈县立初中, 1945年秋入湖北省立二高, 1947年春转学到湖北省立武昌高中. 1948年秋,他被保送到北平师院(北京师范大学的前身)数学系, 1952  相似文献   

16.
一九八五年六月十二日,敬爱的华罗庚教授和我们永别了。我们为失去一位伟大的数学家、杰出的教育家和忠诚的爱国主义者而十分悲痛。 华罗庚教授以他非凡的才华和过人的勤奋,在半个多世纪的岁月里,对数学作出了多方面的卓越的独创性的贡献。他是中国近代数学研究的先驱,是我国解析数论、矩阵几何学、典型  相似文献   

17.
九年义务教育初中数学教学大纲明确指出初中数学的教学目的 :使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能 ,进一步培养运算能力 ,发展逻辑思维能力和空间观念 ,并能够运用所学知识解决简单的实际问题 .培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义的观点 .我国著名数学家华罗庚 ,就曾把数学理论研究和生产实践紧密结合 ,并应用于国民经济建设领域 ,取得了显著的经济效益 .数学的应用 ,正如他的精辟阐释“宇宙之大 ,粒子之微 ,火箭之速 ,化工之巧 ,地球之变 ,生物之谜 ,日用之…  相似文献   

18.
1935年,E.Cartan证明:只有六类不可约,齐性有界对称域.二类是例外域,分别为16维及27维.其余四类称为典型域,典型域在多复变数函数论中的重要性,从某种意义上讲类似于单位圆于单复变.1943年与1944年C.L.Siegel与华罗庚分别系统地研究了典型域,他们的工作侧重面有所不同.华罗庚证明了典型域的很多基本几何性质,而 Siegel关于自守函数论的专著中记述了华罗庚的结果.1953年,华罗庚首创用群表示论方法得出了四类典型域的完整正交系,从而得到了四类典型域的Cauchy-Szego核,Bergman核及Poisson核等,正如 W.Rudin指出的,直到华罗庚的工作出来之前,人们连单位球的 Cauchy核都写不出来.在此基础上,华罗庚与陆启铿建立起了典型域上的调和函数理论,解决了调和函数  相似文献   

19.
各位领导,各位代表,老师们,同学们:上世纪六十年代我在中国科学技术大学念大学和研究生时,有幸得到华罗庚老师的教诲,这次来参加华老纪念会之际,重忆往昔岁月,也重读了王元先生<华罗庚>一书,华老的音容和风采仍旧历历在目.他的治学精神和教育思想是中国的宝贵遗产,应当发扬光大.他的成长道路是大家的榜样,也值得我们学习、思考和借鉴.今天纪念华老,对于当前我国的教育发展有很强的现实意义,要全面阐述华老一生的治学精神和教育思想不是我力所能及的,我只想谈几点感受.(一)我们要学习华罗庚先生勤奋努力、勇攀高峰的精神和勇气.华罗庚在家乡…  相似文献   

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正陈翰馥1937年2月生于浙江杭州,1948年入浙江绍兴县立中学,后并入浙江省立绍兴中学,1952年因父亲工作调动转入上海市复兴中学.从中学起他就对数学产生了浓厚兴趣,立志学习数学.1954年高中毕业后被保送到留苏预备部,在北京俄语专科学校学习一年俄语.1955年暑期宣布留苏学员分配方案,他被分到列宁格勒水运学院工程经济系.这个专业和数学相距甚远,但考虑到国家的需要,他  相似文献   

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