基于Mathstudio的热学实验数据处理

为了提升大学生信息素养和实践能力，基于Mathstudio,介绍了其在3个热学实验数据处理中的应用，同时与其他数据处理软件的处理结果进行了对比，彰显了运用Mathstudio提高学生处理分析数据能力的可行性、必要性、高效性和便捷性。所展示的基于Mathstudio热学实验数据处理方法，丰富了智能手机在物理实验数据处理中的应用，对加速教学信息化改革研究与实践、提升学生信息素养与实践能力的深度融合具有重要意义。     

一种简便的霍尔效应实验数据处理方式

霍尔效应实验是一个重要的普通物理实验,因此,其实验数据处理一直是一个研究热点。为了使数据处理方式更加贴近学生实际和适应课程改革的需要,文中展示了一种新的、简便的实验数据处理方式,即采用Mathstudio软件中的ListPlot函数,对实验数据进行曲线拟合,进而得出实验结果,并与其他计算处理软件的结果做了对比,显示出该方法的简便性与准确性。希望通过Mathstudio的引入和使用,对课堂教学改革有进一步的推进作用。     

Origin8.0在普朗克常数测定实验中的应用

本文简单描述了Origin软件的主要功能,并以普朗克常数测定实验为例,介绍了Origin软件在近代物理实验中的数据处理过程.研究结果表明利用该软件处理物理实验数据能有效避免手工处理所带来的误差,并且能准确直观地处理实验数据.因此,作为一种常用数据处理方法非常适合在近代物理实验教学中使用.     

大学物理实验数据处理的Matlab应用

物理实验是大学期间的一门主要的基础课,实验数据的处理在物理实验课中占很重要的位置,为了提高学生实验数据的处理能力,研究了Matlab在物理实验数据处理中的应用,与传统的数据处理方法相比,用Matlab处理数据能够有效避免手工处理数据所带来的误差,而且方法简单方便。用Matlab进行数据处理在实验教学中效果明显。学生的实践证明,利用Matlab可以有效地提高学生处理实验数据的能力。     

Mathstudio在ISEC理工科课程中的应用

从Mathstudio在线性代数和概念物理实验数据处理中的应用两个方面,介绍了Mathstudio在内蒙古民族大学ISEC理工科课程中的具体应用。结果表明互动、参与式的教学方式,贴近生活、理论联系实际的内容设计,让学生在学有所获的基础上,既锻炼了学生的能力,又增加了他们学习的兴趣,是我校探索教学改革过程中一次积极的尝试。     

Excel在高中物理实验教学中的应用

长期以来高中物理实验的数据多是用手工进行处理的．由于某些实验数据处理比较繁琐,时间浪费在重复劳动上,学生得不到科学方法的训练当前计算机处理信息的智能化、高速度,为数据处理提供了广阔的应用空间．因此,实现物理实验教学现代化,用计算机辅助处理高中物理实验数据是可行的．Microsoft Excel软件的数据处理界面比较贴近中学物理实验数据处理的实际,只要设计恰当,     

EXCEL在物理实验数据处理中的应用研究

介绍了用Excel软件对实验数据进行计算平均值、标准偏差、拟合方程的方法.通过举例介绍了Excel软件在作图,直线方程拟合方面的应用技巧.实践表明:用Excel软件处理实验数据具有快捷、直观、简易的优点,掌握Excel软件能够有效的提高学生对实验数据处理的能力.     

Origin9.0软件在微波技术实验中的应用探讨

以近代物理实验中的微波技术实验为例,详细介绍了用Origin9.0软件进行绘图和非线性拟合处理实验数据的方法,对实验测定的数据进行绘图、计算、拟合。该软件的应用,能够有效避免人工计算处理所带来的误差,大大简化实验数据处理过程,获得人工绘图难以获得的更多的信息量,且运用软件结果高效准确。     

智能手机替代作图法处理实验数据

针对传统作图法的缺点和经典数据处理软件大多数只能够在PC端运行的限制,本文结合自身教学实践,找到了作图法的一种替代方案。即利用智能手机中的Mathstudio软件,对实验数据进行线性回归和非线性回归,希望能起到抛砖引玉的作用,推动大学物理实验的教学改革。     

基于MATLAB编程的弗兰克-赫兹实验数据处理方法探讨

弗兰克-赫兹实验是理工科近代物理实验教学中的一个重要实验,由于弗兰克-赫兹实验手动测量数据时,所得数据量大而且精度不高,学生人工处理数据的过程中往往面临繁、难等问题.本文提出运用MATLAB GUI的可视化,通过自动读取人工测量实验数据,进行图像拟合,进而使用逐差法和最小二乘法进行数据处理.教学实践表明,该方法不仅能够有效地解决实验数据处理中的繁琐、困难等问题,还能够充分发挥学生的主动性,使学生对实验原理的本质和实验数据的处理有更加深刻的理解和思考,提高物理实验教学的有效性.在教学实践中,使用该方法,不仅有了更多的时间综合训练学生的实验操作能力,同时也提高了实验教学的有效性,创新了传统实验教学的复杂数据处理过程,实验教学效果较佳.     

Origin软件在近代物理实验数据处理中的应用

对Origin软件在＂多普勒效应＂与＂弗兰克-赫兹＂实验数据处理中的运用进行了分析比较,有助于发挥其在近代物理实验课程中的促进作用。     

DPS在物理实验数据处理中的应用

本文以刚体转动定律研究实验为例,介绍DPS软件在物理实验中进行数据处理的方法和过程。用DPS处理物理实验数据能有效避免手工处理所带来的误差,而且方法简单,适合在实验教学中使用。     

Origin8.0在物理实验数据处理中的应用

结合具体的物理实验,系统的介绍了用Origin8.0软件进行实验数据统计分析、数据绘图等方法,全面的呈现了Origin软件在物理实验数据处理中的各种应用。     

基于表现量规促进实验教学衔接——以实验数据处理为例

物理实验不仅是中学物理教学极为重要的组成部分,也是大学理工科学生一门重要的基础课程.由于大学物理中对于实验的教学内容、侧重点与高中学习阶段相比存在较大变化,教师容易在这两个阶段形成断崖式教学.着眼于实验中实验数据处理部分,找到核心素养视角下中学和大学实验数据处理要求的衔接点,基于马扎诺评价理论编写能够提升中学与大学物理实验数据处理的贴合度的量规,促进中学和大学实验数据处理教学的平滑衔接.     

借助Python提高迈克尔逊干涉仪测光波波长实验数据的处理精度与图像可视化

在现代“大学物理实验”课程中，如何正确处理实验数据是非常重要的一个步骤，利用软件处理相对复杂的实验数据往往可以使得结果更加精确。Python作为一种应用广泛的计算机编程语言，在物理实验中的应用却相对少见。以迈克尔逊干涉仪实验为例，详细论述了如何利用Python语言实现数据处理，并且和传统方法处理数据得到的结果进行对比，结果表明利用Python语言处理得到的结果的相对误差为2.72%,小于逐差法计算得到的3.67%。此外，通过Python仿真实现了干涉圆环的可视化图像，有助于加深对实验本质的理解。因此，借助Python语言处理大学物理实验数据值得进一步地研究与推广。     

以物理演示拓展工程应用的大学物理实验 教学模式探索

针对大学生工程素养能力培养构建以物理演示拓展工程应用的大学物理实验教学模式,以教师和学生组建的教学仪器研发团队,研发教学仪器辅助大学物理实验和大学物理演示实验教学,使学生将物理学理论与工程实际应用有机结合,拓展实验原理在科研、检测技术中的实际应用,开拓学生的视野,拓宽低年级本科生的知识结构,使学生提早受到专业知识和科研工作的基本训练,提高学生的工程实践能力。     

物理传感技术实验的数据处理方法探讨

用计算机软件（MS Excel、MatLab、Origin）对实验数据进行数值计算和绘图处理。教学实践表明,计算机辅助物理传感技术实验数据处理使得数据处理过程简便,大大提高实验数据处理效率,且结果直观正确,并使物理传感技术实验教学更丰富,更高效。     

大学物理实验数据处理可视化研究

本文采用Matlab软件中的Simulink提供的模块来实现物理实验数据处理的可视化,并用金属丝杨氏模量的测量实验数据展示了数据处理可视化过程。可视化数据处理扩大了常规教学和训练方法,对传统的教学形式进行了补充。     

几种软件在物理实验数据处理中的应用比较

本文对几种常用于物理实验数据处理软件的功能和在数据处理中的应用进行了说明,并比较了它们之间的不同之处,总结了各个软件的优缺点和适用对象,为相关人员选择适用的软件提供了参考意见。     

线性关系图像在实验探究中的应用

测得实验数据后进行数据处理，找出物理量之间的关系·，从而揭示物理规律，进行误差分析，是每个探究实验所必经的过程．用图像法处理、分析实验数据是物理实验探究中常用的方法．线性关系图像能形象直观地表达物理规律，有效地减少偶然误差对实验结果的影响，能方便地分析实验误差，获得未经测量或无法直接测量的物理量，在实验探究中有广泛的应用．