蹦床谐振器感知极弱的机械力

正历史已经证明,拥有制作更好传感器的能力,将有助于开拓新的物理实验。反之,新的实验又会促进开发更好的传感器。在机械工程和量子物理学的交叉领域,研究人员正在使用纳米刻蚀工具,制作新一类基于机械谐振器的传感器。通过制备具有精细机械性能和光学性能的薄膜,两个研究组现在已经展示了"蹦床谐振器",它能分辨极其     

液晶盒制作与电光特性测试实验

在"新工科"教育改革的大背景下,物理实验教学中可以引入更多包含"动手"训练的实验项目,本文介绍了新引进的扭曲向列相液晶盒制作与电光性能测试实验.除了介绍相对成熟的实验内容,包括制作步骤和开关电压、响应时间、视角特性测量等,还着重讨论了如何在实验过程中挖掘值得深入探究的内容.     

大学物理实验网络教学平台的建构与应用

利用多媒体开发软件及网页制作工具,建构了一个大学物理实验网络教学平台。介绍了此平台的详细设计方案,以及它所具有的功能和特点,探索大学物理实验多媒体网络辅助教学的新应用。     

Flash在示波器实验教学中的应用

通过介绍利用FLASH制作仿真示波器实验时的特点,说明FLASH可以作为一个非常有用的工具,在电磁学实验教学中起到重要的辅助作用.     

用GeoGebra软件设计李萨如图形仿真平台

李萨如图的实验教学是大学物理基础实验之一.用GeoGebra软件制作李萨如图仿真平台,只需要一个工具和一组代码,制作异常便捷,而功能却十分齐全,能观察到相位差连续变化时的李萨如图.学生可以利用GeoGebra自制“教具”来探究规律,对学生的综合素质培养有重要意义.     

用数码相机和计算机绘制简谐运动的位移-时间图像

人教版《高中物理选修3-4》第十一章"机械振动"的第一节"简谐运动"中[做一做]用数码相机和计算机制作小球运动的x-t图像.书本上介绍的方法较简略,具体操作时还是遇到很多问题.下面是笔者制作这一图像的具体过程,供参考.(1)首先为气垫导轨上运动的弹簧振子拍摄一段录像.如图1,注意应使弹簧振子位于照片的上端.     

在PowerPoint演示文稿中轻松插入Flash动画

用PowerPoint制作出的幻灯片简洁明快、条理清晰,而且PowerPoint简单易用,非常适合教师上课使用,成为教师制作多媒体课件的工具之一(在我校大部分教师采用PowerPoint制作多媒体课件).在制作多媒体课件过程中,结合适当的媒体技术(动画、声音、文字)不仅能提高课件的直观生动性,激发学生学习兴趣,同时有助于学生对课堂知识的当堂消化和理解,加深记忆.通过我校开展多媒体教学多年的实践发现:对医科学生的基础课、专业基础课和专业课教学中广泛涉及的机能性、原理性的知识适当采用动画其教学效果是传统教学方法无法比拟的.在众多的动画媒体中(avi、mov、mpg、swf、gif、ram等),Flash动画(swf文件)以其作品容量小(单个swf文件通常不到100 K)、质量高和丰富的交互性,特别是近年推出的Flash5同时能结合视频和音频,成为目前最为流行的二维动画.不仅为网页制作增添了活力,同时也为多媒体制作提供了有效的手段,既精巧又实用,素有"闪客"、"动画精灵"之美誉,越来越受到人们的青睐.如果要把Flash制作好的动画插入到PowerPoint制作的课件中,将会使PowerPoint单调的动画增色不少,使课件更具魅力.为此,我校专门开展了一系列Flash动画制作讲座,广大教师都能结合本专业制作Flash动画.如何将Flash动画加入到PowerPoint中,不少教师都是直接通过"超级连接"导入Flash课件,放映时总会出现讨厌的警告信息和警告声音提示,点击确定后打开Flash课件,有时打开的Flash课件窗口还要重新调整,使用十分不便.如何才能更恰当地引入Flash动画呢?不少杂志刊物和网上发表过类似文章,但大都比较复杂,而且在使用中特别是在PowerPoint中放映Flash动画偶尔会出现这样和那样的问题,这也是我们教学工作中经常遇到的问题,具有一定的普遍性.经过与教师们的众多交流和笔者平时反复摸索,找到了较为简便有效的方法,写出来与大家分享.     

“气体压强的产生”模拟演示器

司南版教材中"模拟气压的产生"演示实验所需的实验装备在中学尚未普及,为解决这一问题,形象生动地演示该实验,利用日常易得的物品制作了"气体压强的产生"模拟演示器,详细介绍了该演示器的制作与演示方法.     

“拍“现象演示实验仪

根据"拍"现象原理,针对大学物理课堂演示的特点,制作成一种"拍"现象演示实验仪,本文介绍了它的制作原理和调试方法以及和其它仪器的配套使用方法.     

交流手电筒的设计与制作

本文介绍在光学实验中最常用的照明工具,用交流电作电源的手电筒的设计与制作过程。     

中学物理教学中多媒体的应用探究

随着科学技术的不断进步,在我们的教学过程中也出现了许多新的教学工具,这些新的教学工具的使用能让教师更好的完成教学任务.其中,多媒体的应用就是其中之一.本文主要针对中学物理教学中多媒体的应用做出一定的探究,并且希望能对今后的物理教学做出一定的贡献.     

多晶金刚石与硬质合金的复合材料的制备方法

多晶金刚石与硬质合金的复合材料由0.5—1mm厚的多晶金刚石层和3—4mm厚的硬质合金基底构成.这种材料既具有金刚石的硬度、耐磨性、高导热等性质,又具有硬质合金的强度,因此是一种很好的工具材料.它被广泛地用于制造石油、地质、煤炭等工业部们用的钻进钻头,用来制造加工有色金属及其合金,非金属材料等的车削工具,如车刀、铣刀、镗刀等.还可以用作其他耐磨部件. 使用多晶金刚石复合材料制作的工具可以提高工效,减轻劳动强度,提高产品质量,节省能源,因而可以大大降低生产成本.例如,据石油部门的专家估计,用多晶金刚石复合片钻头代替三牙轮钻…     

关于光伏接线盒散热性影响因素的研究

通过对比研究市场上现有光伏接线盒的散热性能,对接线盒进行改进,从盒盖形状、散热模式、焊接方式三方面考虑,创新光伏接线盒组件,使之成为能够大幅度提高能源效率的工具,在太阳能电池进行光电效应时,避免大量的热量堆积,导致效率降低,并且从环保和便捷角度,新接线盒将具有取材简便、制作简单等特点,在绿色、环保、可持续发展中发挥重要作用。     

梯度折射率微球回归反射材料的研究

提出一种回归反射面材的新结构,以梯度折射率微球代替传统的超高折射率匀质玻璃微球.利用四阶Runge-Kutta方法进行光线追迹的理论计算,确定了制作新型回归反射面材的工艺参数.结果表明,按此条件制作回归反射面材可大幅度降低原先对折射率的过高要求,并显著提高回归反射的性能.     

有趣的“电风”驱动实验

把用乒乓球、塑料瓶等做成的电枢放在放电尖端附近,电枢在"电风"的驱动下可快速转动.介绍了该实验装置的制作过程与演示方法.     

基于软光刻的高聚物多模光功率分配器

设计并制作了一种紧凑型高聚物光功率分配器,该器件长度比传统器件结构缩短近1/3,实现了器件的微型化改进.利用设计仿真工具BeamProp对器件所需参量进行详细的筛选分析,最终确定了器件结构的具体数值.采用极具优势的软光刻技术印制成功高聚物1×8光功率分配器,在实际的测量中所得损耗结果与模拟仿真符合较好.该器件很大程度上迎合了通信器件微型化的发展趋势,且所采用的制作工艺具有加工便捷,成型快速,成本低廉等独特优势,使器件的规模生产成为可能.     

“人造肌肉”收缩性能的实验探究

利用尼龙鱼线丝制作了8种不同参量的"人造肌肉",实验探究了尼龙丝直径、制作时负载、加热温度等条件对"人造肌肉"收缩率的影响,并从理论上解释了"人造肌肉"加热收缩的原因.实验结果表明:温度一定时,选用的鱼线直径越粗,肌肉加热收缩率越大;选用材料一定时,存在最优负载使得肌肉收缩率最大.理论说明在温度升高时,体系的熵增大,导致外力作用减小,使得系统的伸长量减小,体系收缩.     

新型含偶氮聚合物薄膜表面微结构的刻写研究

基于偶氮苯聚合物的光致异构和光致取向特性,开展了双偶氮苯功能化聚合物薄膜表面微结构的"刻写"研究.利用两束相干光照射,在样品表面"刻写"出了亚微米量级的光栅结构;利用分步法在样品表面制作出了清晰的"三角格子"等花样微结构,证明了双偶氮苯功能化聚合物对于表面微结构的制作有较强的可操作性.通过对比单偶氮和双偶氮材料的实验结果,证明了双偶氮聚合物具有响应时间快、衍射效率高等特点,并由此讨论了偶氮苯聚合物薄膜表面微结构的形成机理及其偏振选择性.     

"动圈式扬声器原理"教具制作

自制了演示"动圈式扬声器原理"的教具,该教具包括3部分:扬声器的结构、类型和2个自制简易扬声器.利用身边简易材料制作的扬声器不仅具有成本低廉、制作简单的优点,还可以清晰生动地展示扬声器的基本工作原理,激发学生学习兴趣.     

光混合实验仪器的制作

光的混合实验是光学中较为重要的一个演示实验.为此,笔者精心制作了"光混合"实验演示仪,收到了良好的教学效果.现将仪器制作过程及操作方法简单介绍如下.