卡文迪什实验室今昔

系统地介绍和分析了Ｊ．Ｃ．Ｍａｘｗｅｌｌ着手建立卡文迪什实验室的背景、宗旨、方针和方法；概要地分析与说明了 Ｊ．Ｊ．Ｔｈｏｍｓｏｎ和Ｅ．Ｒｕｔｈｅｒｆｏｒｄ怎样将该实验室建设成主要世界科研中心，Ｎ．Ｆ．Ｍｏｔｔ和Ａ．Ｂ．Ｐｉｐｐａｒｄ为什么发展和部分地变革它的传统并将其主要研究方向改变为凝聚态物理，以及在经济衰退和人才流失情况下采取哪些措施； 介绍了实验室规模的发展和几位卡文迪什教授的风格．     

J.J.汤姆孙与卡文迪什实验室

回忆Ｊ．Ｊ．汤姆孙在卡文迪什实验室任教授时，他对现代物理学发展及对实验室建设、培养优秀人才的伟大贡献     

卡文迪什实验室建设方针演进的启示

从卡文迪什实验室建设指导思想和办室方针的演进史料的分析入手,剖析了卡文迪什实验室的成功与建设方针演进的内在联系,总结了卡文迪什实验室建设方针的演进对我国不同类型高校、不同研究水平的实验教学示范中心的建设工作的现实指导意义.     

卡文迪什实验室与现代科学革命

文章从突破经典原子论框架和开拓微观物质组成研究领域出发，系统地阐述了卡文迪什实验室对现代科学革命的重大贡献．认为该实验室在原子物理、核物理、分子生物学和射电天文学方面取得了决定性成就，在Ｘ射线结晶物理和凝聚态物理方面作出了突出贡献，它还培养了包括２５个诺贝尔奖获得者在内的大量优秀科学人才，对现代科学革命的产生和发展起了主力军的作用．文章用６个判据表征Ｔ·库恩的范式概念，并用以定义科学革命及确定科学革命的分期，以此观点评价了历任卡文迪什教授在现代科学革命中的主导性作用     

爱因斯坦广义相对论在字宙尺度通过了严格测试

引力理论是我们理解宇宙的基础．鉴于它所适用的尺度范围极宽,对于理论正确性的验证也需要在不同的尺度范围进行．与其他种类的力相比,引力本征弱小．因此,相关实验在太阳系尺度所做出的结果,要比在地球实验室（例如,卡文迪什实验室）的结果更好．然而,在更为广阔的宇宙尺度范围,测试引力理论的研究却又会遇到新的困难．     

卢瑟福（Emest Rutherford 1871－1937）

卢瑟福（ＥｍｅｓｔＲｕｔｈｅｒｆｏｒｄ１８７１－１９３７）英国物理学家，核物理学的创始人．１８７１年８月３０日生于新西兰．１８９４年毕业于新西兰大学坎特伯雷学院，并进剑桥大学三一学院读研究生，次年入卡文迪什实验室，成为Ｊ．Ｊ二汤姆孙的研究生，１８９８...     

J.J.汤姆孙

J·J·汤姆孙是英国著名的物理学家,曾因气体导电的实验研究和发现电子,获1906年的诺贝尔物理学奖.他是原子物理学的主要奠基人之一,又是一位伟大的教育家,是研究生制的创立者,是现代科研中心——卡文迪什实验室的第三任卡文迪什教授. J·J.汤姆孙于1856年12月18日生于曼彻斯特     

虚拟实验室

一、虚拟实验室 实验是科学研究最重要的手段之一,传统的实验研究必须进入物理实验室才能进行实验操作与数据采集．计算机网络技术、多媒体技术的飞速发展给许多领域带来了革命,虚拟实验室的梦想不久就将成为现实．所谓虚拟实验室是指以计算机网络为核心,将虚拟仪器通过网络相连,实现远程操作、数据采集与分析的系统．虚拟实验室的建立可以大大提高实验仪器的使用率．只要您拥有一台计算机,而且连上了Ｉｎｔｅｒｎｅｔ,您就可以进入虚拟实验室,完成您要做的实验,并获得相应的实验数据． 二、虚拟实验室的组成 虚拟实验室的建设是一…     

科学家让光子“穿墙遁壁”

据物理学家组织网报道,英国剑桥大学卡文迪什实验室的科学家首次利用光让电子穿过了经典力学里无法穿越的＂墙壁＂（势垒）,实现了量子隧穿,科学家们有望借此研制出新的凝聚态。相关研究发表在《科学》杂志上。     

J.J.汤姆孙:促成卡文迪什学派崛起的先驱者

<正>众所周知,创建于1871年而竣工于1874年的卡文迪什实验室(Cavendish laboratory),是20世纪世界著名的物理学研究中心。经过100多年的发展,随着它规模的不断扩大,仪器设备的     

简易库仑扭秤的制作和应用

库仑扭秤是定量反映静电力和电荷量以及点电荷之间距离关系实验装置,在中学实验室中很难见到.和卡文迪什扭秤一样,扭秤可以体现两种思想,一是通过力矩放大力的作用效果,另一种是通过平面镜放大测量效果,是物理学中重要的思想方法.尽管有些实验室没有扭秤,但我们可以设计简易扭秤让学生体验该思想方法.     

用原子束干涉法测定引力常量G

引力常量G是一个重要的普适常量，自从1798年英国物理学家卡文迪什（H．Cavendish）用扭秤第一次精确地测定了G以来，200年间，很多实验工作者对G进行测量所用的方法大体上都是在扭秤法基础上的改进，测量精度几乎仍停留在三位有效数字．     

好奇·兴趣·感悟·反思·理性思维——关于科学探究的几点思考

科学探究不仅是科学研究的重要一环，也是科学教育不可或缺的重要组成部分．全日制义务教育《物理课程标准》（实验稿）指出：“物理课程应该改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识．”那么我们可以比较一下学生的科学探究与科学家的科学研究，看一看它们是否相似．     

1962年诺贝尔生理学和医学奖的三位获奖者

沃森 (JamesWatson ,192 8— ) ,15岁入芝加哥大学本科 .从 195 1年起在剑桥卡文迪什实验室与克里克合作 ,致力于DNA结构的研究 ,两人共同创建了DNA双螺旋模型 .之后 ,他从事病毒学和RNA(RNA是区别于DNA的另一种基因信息载体 )研究 .他帮助启动了人类基因组计划 (HGP) ,并且是第一任HGP领导人 .现任纽约ColdSpringHarbour实验室主任 .克里克 (FrancisCrick ,1916— )出生于新西兰 .作为物理学家 ,二战期间在英国皇家海军服役 .194 7年转向研究生物学 .他与沃森一起共同发现了DNA双螺旋结构 .之后 ,他致力于破译基因密码 ,即DN…     

静电力常量的来龙去脉

在学习库仑定律时,由于其内容与万有引力定律的高度相似性,我们自然而然地会想到从实验仪器、定律形式、成立条件、比例系数等各个方面作一比较.课本上说k是由实验测定的,那么到底是如何测定的?谁测定的?与卡文迪什有联系吗?本文对这些悬疑作一简单的梳理.1卡文迪什被历史掩埋的贡献1798年卡文迪什完成一个举世闻名的实验,用扭秤装置测出了引力常量G,从而使牛顿的万有引     

开展"专题研究"实施研究性教学

研究性教学是指学生在学习过程中要参与研究活动，即学生用以获取知识、领悟科学的思想观念，类似科学家研究自然和社会的态度与方法进行的各种研究性学习活动，包括观察、测量、制作、实验、假设和交流等．不难看出，大学研究性教学实质上是将科学领域的某些研究环节引入大学教学，使学生通过类似科学家的研究过程学习科学概念和科学规律的本质，培养科学研究思想、方法和能力的一种现代的教学方法．     

回忆张宗燧先生

 1942～1946年,我就读于西迁重庆的中央大学物理系。张宗燧先生1936～1938年留学英伦,入卡文迪什实验室,在福勒(Fowler)教授指导下发表了有关稀固溶体的一系列论文,1938年获得剑桥大学博士学位。1940年回国,被中央大学聘为教授,时年仅25岁。     

声场声信息国家重点实验室

概况声场声信息国家重点实验室于1987年由国家计委批准筹建，1989年底建成，1990年2月通过国家验收并正式对外开放．中国科学院院士、国际声学委员会委员张仁和教授任实验室主任；中国科学院声学研究所所长侯自强教授任学术委员会主任，学术委员会由中外家学界著名专家学者20人组成．实验室现有固定人员29人，其中研究人员22人（高级14人，中级8人），占76％．技术人员5人，管理人员2人实验室研究方向研究声波与物质的相互作用，探索物质结构对声场规律的影响以及利用声波作为探索物质结构的方法，是声学研究的基本内容．因此，实验室的研究…     

中国科学院激发态物理重点实验室——我国惟一专门从事发光学研究的开放实验室

中国科学院激发态物理重点实验室（以下简称实验室）始建于1989年，是国内惟一专门从事发光学及其应用研究的中国科学院开放实验室。徐叙珞院士是实验室的创始人和第一届主任，黄昆院士为实验室顾问（1989．4—1993．6）。现任实验室主任为申德振研究员。实验室依托于中国科学院长春光学精密机械与物理研究所，拥有12000平方米的独立实验楼。多年来实验室一直得到国家科技部、自然科学基金委及中国科学院的大力支持，特别是近年来在中国科学院知识创新工程和依托单位支持下，在学科建设、实验室建设、研究队伍建设及人才培养等方面取得了长足的进步。     

中国科学院激发态物理重点实验室——我国惟一专门从事发光学研究的开放实验室

中国科学院激发态物理重点实验室（以下简称实验室）始建于1989年，是国内惟一专门从事发光学及其应用研究盼中国科学院开放实验室。徐叙珞院士是实验室的创始人和第一届主任，黄昆院士为实验室顾问（1989．4～1993．6）。现任实验室主任为申德振研究员。实验室依托于中国科学院长春光学精密机械与物理研究所，拥有12000平方米的独立实验楼。多年来实验室一直得到国家科技部、自然科学基金委及中国科学院的大力支持，特别是近年来在中国科学院知识创新工程和依托单位支持下，在学科建设、实验室建设、研究队伍建设及人才培养等方面取得了长足的进步。