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每年的高考试题立几都约占20的比例,即三道选择题、一道填空题、一道解答题.许多学生在处理立几问题时,不能熟练掌握立几基础知识,抓住点、线、面位置关系灵活地进行推理或计算,普遍花时多、效益低.笔者在对近年高考立几试题分析研究中发现,高考中的立几试题多数是由课本中的例、习题引申或变形得到,有的甚至是课本中例、习题的原题.若能熟练掌握课本中一些典型的例、习题的结论或进行引申后得到的结论,并应用它进行解题,对于优化解题过程,提高解题速度十分有益.因此特归纳总结课本中常用的八个重要的例、习题结论或引申后… 相似文献
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代数几何综合题是近几年中考的热点和难点,它既考查了学生的代数、几何的分析能力, 又考查了它们之间的联系以及应用.解答这类试题时往往既要有计算解答,也要有严密的逻辑推理,是多种数学思想方法的大结合.现在我们就从以下几个方面进行分析: 相似文献
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1994年高考中数学失分原因简析华中师大数学系赵礼刚1994年高考数学试卷,由于对能力的要求有所提高,考生在解题时失误较多.本文将就考生应试中失分的几个主要方面作一综述.一、解题目标不明确.解题应有具体的目标,即考生在解答试题时,应明确完成该题解答所... 相似文献
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探索性试题的设计和解答王家欣(宝鸡石油中学721002)探索性试题又称为开放性试题,其特征是题目本身没有给出准确的结论,只是提出几种可能,让考生自己得出结论,并证明结论的正确性.例如1989年高考理工类第23题,1995年高考理工类第25题.此种类型... 相似文献
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2007年安徽文、理科高考数学试卷中出现了不少创新题,这些题目立意新,情境新,构思精巧,背景公平,令人耳目一新,值得玩味.现撷取几道试题,以飨读者. 相似文献
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为深挖高考试题的内涵,发挥高考试题的情境教学价值,本文中通过操作认知、方法解答、问题改编,情境变换,链接巩固研究高考试题,以便凸现问题情境,启发和促进学生思考,合理抽象数学模型,优化学生思维品质,揭示数学知识内在联系,有效落实数学核心素养. 相似文献
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[文[1]介绍了俄罗斯2010年全国数学统考模拟方案(草案).该方案共分两部分(共18个试题,要求4小时之内完成).第1部分试题(B1-B12)较简单,直接写出答案即可.第2部分(C1-C6)是综合性试题,要求作出详细解答.本文仅摘译C1-C6试题及解答.供数学工作者参考.——译者] 相似文献
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新课改以来,各地中考试题中不断出现一类新型试题、热点试题,这类题关注社会热点、设计角度新颖、解答灵活多样,体现了新课标理念,立意新颖,构思巧妙,主要考查同学们对基本知识、基本方法的掌握情况,以及考查学生的应变能力、判断能力阅读理解能力和解决问题的能力,下面就这类新题型谈谈几点看法.一、关注社会热点这类试题穿插一些情境,紧跟时代步伐、关注社会热点,呈现形式追求新颖别致,综合考查同学们运用数学的意识和解决 相似文献
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近几年来,高考数学解答题一般为6个题,分别为三角题、概率题、导数题、立几题、解几题、压轴题(代数型或几何型),变一题把关为多题把关,前两题一般难度稍低,最后四个题分别考查不同的内容,入口宽.但设置层层关卡,多层次、多角度地对考生进行四种能力的考查,用以区分考生灵活地运用知识和方法去分析和解决问题的能力.解答题都具有一定的综合性,不是在某个单一知识点挖掘,而是注意多个知识点与方法的联系与有机结合,在知识、方法网络的交汇点上设计试题.下面分类预测六道解答题的命题趋势,供同学们复习参考. 相似文献
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数学竞赛之窗本栏目特邀主持人熊斌冯志刚有关本栏目的稿件,请直接寄给主持人熊斌老师(200062,上海华东师大数学系),或冯志刚老师(200031,上海中学).提供试题及解答请尽量注明出处.本期给出1997年上海市高中数学竞赛试题及解答,由命题组提供.... 相似文献