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20 0 0年度国家自然科学基金委员会数理学部物理 (Ⅰ )学科基金评审工作基本结束 ,9月底已将有关通知发往全国各个申请单位 .在整个评审过程中 ,学科得到全国 10 0 0多位专家的支持和帮助 ,借此 ,学科谨向这些专家表示衷心的感谢 !下面就2 0 0 0年学科受理和评审的情况介绍如下 .1 申请情况物理 (Ⅰ )学科涵盖物理学四个重要分支 :凝聚态物理、原子分子物理、光学、声学 .本年度基金申请来自全国 10 9所高等院校和科研院所 ,共 4 34份 .详细情况 ,请见表 1、表 2 .其中自由申请、青年基金、地区基金统称为面上基金项目 .本年度 ,面上基金申… 相似文献
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以2022年高考全国理综甲卷25题为例,围绕高中物理学科核心素养与学业水平质量标准的关键指标,从4个层面对该题进行了深度分析.阐释了试题命制要围绕已学教学内容,考查学科核心素养维度,落实学业质量标准的导向.并提出HPS教育理念对落实学科核心素养教学有重要作用. 相似文献
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2001年度国家自然科学基金委评审工作基本结束.物理Ⅰ学科在基金评议和评审中得到全国1200多位专家的支持和帮助,学科谨向各位专家表示衷心的感谢.1 基本情况物理Ⅰ学科涵盖物理学四个重要分支:凝聚态物理、原子分子物理、光学、声学.本年度受理面上项目354项,国家杰出青年申请24项,海外、香港特区青年学者合作研究基金的申请17项.经同行专家评议、专家评审组评审,确定资助110项,其中理论研究项目33项,实验研究项目77项.本年度学科面上基金总经费为2273万元人民币.平均强度理论研究项目为15万,实验研究项目为22.3万.这些项目在上述四个分支的分布和获资助情况如表1. 相似文献
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2002年度国家自然科学基金评审工作已基本结束.本年度物理科学一处的项目评审工作得到全国2560多位专家的大力支持和帮助.为此,科学处首先向这些专家表示衷心的感谢,并向这些专家以及其他所有关心本科学处工作的同志汇报今年的评审情况.国家自然科学基金委经过机构改革后,原物理Ⅰ学科更名为物理科学一处,资助项目仍然涵盖凝聚态物理,原子、分子物理,光学和声学四个学科.更名后,将更有利于促进这四个学科与相关学科的交叉,促进新兴物理研究领域的发展.1 2002年各类项目受理与批准情况2002年各类项目受理与批准的总体情况列于表1至表6中.表1 … 相似文献
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从结构力学的角度研究了《义务教育物理学科课程标准(2022年版)》内附样题中我国古人搬运巨木场景插图,分析了插图中支架上弯矩的分布规律,并利用WorkingModel软件进行了仿真;发现支架上弯矩的最大值分布在被绳索约束的交叉点附近,支架最容易在绳索约束处断裂;支架中较粗一端朝上,有利于增加支架的强度。 相似文献
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声学是一门具有广泛应用性的学科,涉及到人类生产、生活及社会活动的各个方面;同时声学又是一门具有很强交叉渗透性的学科,与各种新学科、新技术相互作用,相互促进,不断地吸收、应用和发展新的思想,增强了声学的生命力、竞争力和学术与艺术魅力.本文从科学、技术与艺术等几个方面,介绍了声学的学科发展,特别是在科学与技术上的新的研究方向与进展. 相似文献
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一、概述 国家自然科学基金委员会成立三年以来,材料与工程科学部工程热物理与能源利用学科共受理了三次面上、两次高技术和青年基金的申请。其中面上项目837项,申请金额5459.52万元,参加人数6195人;高技术43项,350.6万元,参加人数325人;青年基金23项,84.6万元,参加人数98人。经专家评审,批准面上项目159项,资助金额561.7万元,参加人数1206人;高技术11项,42.3万元,参加人数72人;青年基金8项,32.5万 相似文献
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20 0 1年度国家自然科学基金委评审工作基本结束 .物理Ⅰ学科在基金评议和评审中得到全国12 0 0多位专家的支持和帮助 ,学科谨向各位专家表示衷心的感谢 .1 基本情况物理Ⅰ学科涵盖物理学四个重要分支 :凝聚态物理、原子分子物理、光学、声学 .本年度受理面上项目 35 4项 ,国家杰出青年申请 2 4项 ,海外、香港特区青年学者合作研究基金的申请 17项 .经同行专家评议、专家评审组评审 ,确定资助 110项 ,其中理论研究项目 33项 ,实验研究项目 77项 .本年度学科面上基金总经费为 2 2 73万元人民币 .平均强度理论研究项目为 15万 ,实验研究项目… 相似文献
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表面工程技术的发展和应用 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了表面工程在中国的最新发展,表面工程的学科体系与特色,表面工程技术在维修,节能,节材,降耗和高新技术发展方面的作用及应用,并提出了对发展表面工程的建议。 相似文献
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就"教育部高等学校光电信息科学与工程专业教学指导分委员会及协作委员会2007年全体会议"内容,阐明了学科交叉对该学科教学模式和课程设置提出的诉求。从培养方案的知识体系结构入手,分析了现有教学模式存在缺乏纵向衔接和横向贯通的问题,并通过设置"交叉课程",成立关联课程"学科组"、开设"系统设计"课程和加强创新性实验四个方面入手,提出了改善培养模式,提高教学质量的建议。 相似文献
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《中国光学与应用光学文摘》2011,(3)
激光与物质相互作用国家重点实验室依托于西北核技术研究所(陕西西安)和中国科学院长春光学精密机械与物理研究所(吉林长春),主要面向信息、材料、能源等重要学科领域,开 相似文献