首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
第12届国际化学教育会议(12th International Conference on Chemical Education,简称12th ICCE)于1992年12月17—22日在泰国曼谷召开。来自五大洲33个国家和地区的330多位专家、学者出席了这次盛会。他们中绝大多数是各国高、中等学校的化学教师和化学教育研究人员。这是ICCE第一次在东南亚地区召开的会议,亚洲各国出席会议的代表较多。我国  相似文献   

2.
田荷珍 《化学教育》1994,15(12):40-41
第13届国际化学教育会议(13th International Conference on Chemical Education,简称13-ICCE)于1994年8月8-12日在波多黎各,圣胡安市召开。这是一次世界性、规模较大的教育盛会,与会代表600余名,来自62个国家和地区。我国有6位(大陆9位、台湾1位、香港1位)专家、学者出席了会议。  相似文献   

3.
会议概况第六届国际化学教育会议(6th ICCE)于1981年8月9日至14日在美国马里兰大学召开,参加会议的有76个国家和地区的500多位化学家和化学教育工作者。我国教育部派北京大学张滂教授、清华大学周昕教授、南京大学  相似文献   

4.
魏冰 《化学教育》1992,13(1):59-59
第12届国际化学教育会议(12th ICCE)将于1992年12月17日至21日在泰国曼谷举行。这次会议由国际纯粹化学与应用化学联合会化学教学委员会、泰国化学会、联合国教科文组织共同组织。  相似文献   

5.
田荷珍 《化学教育》1996,17(11):46-47
第14届国际化学教育会议(简称14th ICCE)于1996年7月14-}-19日在南半球的澳大利亚·布里斯班举行。两年一次的化学盛会吸引着来自全球的化学家、教育家。  相似文献   

6.
田荷珍  刘喆 《化学教育》1998,(11):47-47
本世纪最后一次国际化学教育会议(15th ICCE)于1998年8月8~14日在埃及开罗举行.本届化学盛会吸引着世界各国的化学家、教育家相聚在一起,以文会友,畅谈各国教育变革的现状与展望21世纪化学教育发展的趋势.  相似文献   

7.
马宏佳 《化学教育》1997,18(1):39-41
第14届国际化学教育会议(14th ICCE),于1996年7月14日至7月19日在澳大利亚布里斯班市的昆士兰大学举行。  相似文献   

8.
朱文祥 《化学教育》2000,(10):48-48,F003
第 1 6届国际化学教育大会 ( 1 6th International Conference on Chemical Education,简称 1 6th ICCE)于2 0 0 0年 8月 5日至 1 0日在匈牙利首都布达佩斯市召开。大约 50 0名世界各地大、中学校化学教师参加了这次会议。我国杭州师院化学系周宁怀、盛国定 ,浙江省教研所韩颖 ,人民教育出版社冷燕萍 ,北师大出版社王安琳以及本文作者参加了这次会议。八月上旬 ,北京仍然是盛夏炎热的天气 ,可是布达佩斯已进入金秋凉爽季节。布达佩斯这颗镶嵌在多瑙河上的明珠以其妖娆明媚的姿彩招呼着世界各地的客人。享誉世界的多瑙河像一条玉带从城市…  相似文献   

9.
杨德壬 《化学教育》1990,11(1):60-62
自1971年在意大利召开第一届国际化学教育会议以来,每两年举行一次,第十届国际化学教育会议(10th—International Conference on Chemical Education)于1989年8月20—25日在加拿大 Waterloo 大学(距 Toronto 约一百公里)召开。  相似文献   

10.
(1987.7.圣保罗) 第9届国际化学教育会议(9-ICCE)于1987年7月26日至31日在巴西国圣保罗市召开,主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和巴西化学会等,有36个国家和地区约400人参加,中国有3名代表出席,大陆2名台湾1名。会议主题是“化学与新时代,,围绕主题分为三个专题:(1)改善化学教育的各种环境(2)向公民普及化学教育(3)化学教学的研究。每个专题各有3个大会发言、2个专题报告和1次分组讨论。会议期间展出的书面报告约有300篇左右,其中属于第3专题的最多。  相似文献   

11.
把化学带到生活中去——第11届国际化学教育会议简介   总被引:4,自引:0,他引:4  
第11届国际化学教育会议(11—ICCE)于1991年8月25—30日在英国约克(York)城举行。600多名代表来自60余个国家,这是化学教育工作者的一次盛会。共同探索的主题是:“把化学带到生活中去”(Bringing Chemistry to Life)。本届会议由国际纯粹化学和应用化学联合会(IUPAC)、英国皇家化学会(RSC)与联合国教科文组织(UNESCO)和英国科学教师联合会(STC)共同组织。大会主席是英国York大学的D.J.Waddington教授。在短短的五天内,会议安排了6个全会报告、22个分会报告、20个专题讨论(Symposia)、33个讨论会(Workshop)和30C多个张贴论文。我国学者投寄论文11篇.但限于经费,实际出席会议的代表仅四名,他们是北京大学华彤文、北京师范大学田荷珍、天津耀华中学前任校长孙若涵和北京工业大学在英国Sheffield大学的访问学者张敦信。他们向大会  相似文献   

12.
《化学教育》2009,30(12):97-97
国教育学会化学教学专业委员会主办,华南师范大学承办的"第四届全国化学教师教育学术研讨会"于2009年12月5日至6日在美丽的羊城广州召开.来自内地26个省市自治区60余家高等学校及有关单位的180余位代表以及台湾彰化师范大学和香港中文大学的专家、学者出席了会议.此外,新加坡南洋理工大学的代表也应邀出席了本次大会.  相似文献   

13.
《化学教育》2007,28(6):55-55
由中国教育学会化学教学专业委员会主办,陕西师范大学承办的《全国化学教师教育第三届学术研讨会》于2007年5月19~21日在古城西安召开.来自全国75所高等院校及有关教育杂志社的177位代表参加了本届会议,香港中文大学和澳门大学的代表以及部分一线中学化学教师出席了会议,《化学教育》编辑部的同志也出席了会议.  相似文献   

14.
田荷珍  马宏佳 《化学教育》1996,17(11):47-47
在澳大利亚布里斯班第14th ICCE会议的闭幕式上宣布:第15th ICCE将定于1998年8月9~14日在北非古老的国家埃及首都开罗举行。  相似文献   

15.
<正>第24届IUPAC国际化学教育大会(24th IUPAC International Conference on Chemistry Education,ICCE 2016)将于2016年8月15~20日在马来西亚召开。详情参见会议网站:http://www.icce2016.org.my  相似文献   

16.
由中国化学会化学教育工作委员会和教育部高教司、普教司联合召开的化学教育经验交流会,于1980年12月11日至17日在成都举行。这是一次规模较大的、全国性的化学教育经验交流会,除西藏和台湾外,来自全国各省市、自治区的代表229人,列席代表80人出席了会议。  相似文献   

17.
《化学教育》2007,28(11):46-46
由中国教育学会化学教学专业委员会主办,江西师范大学承办的全国化学教育硕士首届教学技能大赛于2007年10月20日至22日在江西省南昌市举行。来自全国各地的78名教育硕士和12所高等院校的15位专家、学者参加了会议。此次会议正值庆祝我国教育硕士专业学位试办10周年之际,因此,会议对于展示化学教育硕士研究生的培养成果,交流培养经验,提高培养质量具有重要意义。会议由我会常务理事、副秘书长毕华林教授主持。江西省教育厅洪三国副厅长、江西师范大学纪委何小平书记、化学化工学院蔡明中院长等领导与会并致辞。我会副理事长郑长龙教授致开幕…  相似文献   

18.
袁梅 《大学化学》2014,29(2):83-87
正2014年3月28~30日,中国科学院学部咨询评议项目——"我国高等化学教育问题及对策"第3次会议在北京香山饭店召开。此次会议由北京大学化学与分子工程学院承办,北京大学副校长高松院士担任执行主席,来自全国22个教学单位的40余位专家学者应邀参加研讨。厦门大学郑兰荪院士、北京大学吴云东院士、清华大学张希院士和教育部高教司理工处吴爱华处长出席了会议。  相似文献   

19.
《大学化学》1988,3(1):13-13
(1987.10.兰州) 全国理科化学实验教学及教材改革研讨会于1987年10月12日在兰州大学召开。出席会议的有44所高等院校的80多位代表。这次会议是在高等学校化学教育研究中心的“大学化学基础实验系统改革研究”课题组研讨的基础上,由国家教委二司召开的全国第一次研讨基础化学实验改革的大会。会议的目的是交流近年化学实验教学改革的经验;研讨化学实验教学改革方案和实验教学评估办法;讨论加强实验教学、提高  相似文献   

20.
第九届国际化学教育会议(9-ICCE)于1987年7月26日至31日在巴西圣保罗市召开,主办单位是国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)和巴西化学会等,有36个国家和地区约400人参加,中国有3名代表出席,其中包括台湾1名。会议主题是“化学与新时代”,围绕主题分为三个专题:(1)改善化学教育的各种环境,(2)向公民普及化学教育,(3)化学教学的研究。每个专题各有3个大会发言、2个专题报告和1次分组讨论。会议期间展出的书面报告约有300篇左右,其中属于第三专题的最多。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号