| 科学设置日语课程,提高教学效果——对应届毕业生日语教学调查分析 |
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| 引用本文： | 杨学江.科学设置日语课程,提高教学效果——对应届毕业生日语教学调查分析[J].无锡职业技术学院学报,2007,6(3):72-73. |
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| 作者姓名： | 杨学江 |
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| 作者单位： | 无锡职业技术学院,江苏,无锡,214121 |
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| 摘 要： | 前不久,笔者对我院即将毕业的第一届科技日语专业学生进行了一次问卷调查,旨在掌握、了解首届学生的学习状况,提高教学质量和效果,满足社会和学生的需求。该文针对教学存在的问题进行了分析研究,并提出了改进措施。
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| 关 键 词： | 日语专业 教学效果 调查反思 |
| 文章编号： | 1671-7880(2007)-07-72-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月18日 |
Arranging Japanese Courses Scientifically to Improve Teaching Effects——teaching survey,analysis and reflection of the technological Japanese major graduates |
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| Authors: | YANG Xue-jiang |
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| Institution: | YANG Xue-jiang |
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| Abstract: | Recently,the writer made a survey of the first technological Japanese major stndents who will graduate soon from our college in order to master and realize the studying condition of the first students,to improve the teaching qnality and effect,to satisfy the dcmands of society and students.This paper analyses and studies the problems in teaching,and also introduces some improvements. |
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| Keywords: | Japanese major teaching effects survey and reflection |
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