| 借助专题复习 落实化学学科核心素养——以“金属和金属材料”为例 |
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| 引用本文： | 王健霞. 借助专题复习 落实化学学科核心素养——以“金属和金属材料”为例[J]. 化学教育, 2019, 40(21): 15-19. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050143 |
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| 作者姓名： | 王健霞 |
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| 作者单位： | 河南省焦作市第二十三中学 河南焦作454002 |
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| 摘 要： | 以“金属和金属材料”为例,通过对课标、教学内容和学情的分析,确定了基于化学学科核心素养的教学目标。通过真假黄金鉴别方案的创新设计和不同金属活动性顺序的探究,落实科学探究和创新意识的化学学科核心素养,学会基于证据的推理并建构探究不同金属活动性顺序的模型,培养学生运用化学知识解决问题的能力。通过课堂内容的梳理,拓展深化学生已有认知,树立责任意识。
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| 关 键 词： | 化学学科核心素养 金属和金属材料 科学探究 |
Developing Chemical Core Literacy in Review Teaching of “Metal and Metal Materials” |
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| WANG Jian-Xia. Developing Chemical Core Literacy in Review Teaching of “Metal and Metal Materials”[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(21): 15-19. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019050143 |
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| Authors: | WANG Jian-Xia |
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| Affiliation: | Jiaozuo No. 23 Middle School, Jiaozuo 454002, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | chemical core literacy metal and metal materials scientific inquiry |
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