| 构建“三三三”混合式课堂教学新模式——以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅰ) |
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| 引用本文： | 贺艳斌,王金胜,高慧,杨金香,许学华.构建“三三三”混合式课堂教学新模式——以“原子结构”类比模型的建构为例(Ⅰ)[J].化学教育,2019,40(22):21-26. |
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| 作者姓名： | 贺艳斌 王金胜 高慧 杨金香 许学华 |
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| 作者单位： | 长治医学院药学系 山西长治046000;长治医学院药学系 山西长治046000;长治医学院药学系 山西长治046000;长治医学院药学系 山西长治046000;长治医学院药学系 山西长治046000 |
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| 基金项目： | 山西省高等学校教学改革创新项目（J2016075）;长治医学院混合式教学课程建设项目（HHZD2017001） |
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| 摘 要： | 基于在线开放课程和移动互联技术,探讨了医药类院校"无机化学"课堂教学的重构。实践中依托"一平台、一区域、六模块",运用移动互联思维重构了三阶段、三环节、三分类的"三三三"教学新模式。进一步以"原子结构"为例介绍了课堂重构的教学设计。教学改革从学生问卷调查、考试成绩、能力培养以及学习心理等不同角度均得到非常积极的反馈,期望这一理念和实践能为新时期高校课堂教学和人才培养提供参考。
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| 关 键 词： | 混合式教学 教学设计 无机化学 课堂重构 原子结构 |
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