| 从中国作者在英国《化学教育研究与实践》上发表的论文看中国化学教育研究 |
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| 引用本文： | 袁宁. 从中国作者在英国《化学教育研究与实践》上发表的论文看中国化学教育研究[J]. 化学教育, 2019, 40(10): 91-94. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110135 |
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| 作者姓名： | 袁宁 |
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| 作者单位： | 中国矿业大学(北京)化学与环境工程学院 北京100083 |
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| 基金项目： | 中国矿业大学（北京）本科教育教学改革与研究项目（J180315） |
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| 摘 要： | 对中国作者在英国《化学教育研究与实践》上的发文情况进行了较为全面的统计分析,包括发文数量、作者区域、作者机构、合作程度以及论文内容等;旨在揭示我国化学教育的国际化程度及其特点,以期为我国化学学科教育研究提供一些参考与启示,提升我国化学教育研究的国际化水平。
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| 关 键 词： | 化学教育研究与实践 中国作者 发文情况 国际交流 |
Insight into Chinese Chemical Education Research Based on Chinese Authors' Papers Published in Chemistry Education Research and Practice |
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| YUAN Ning. Insight into Chinese Chemical Education Research Based on Chinese Authors' Papers Published in Chemistry Education Research and Practice[J]. Journal of Chemical Education, 2019, 40(10): 91-94. DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110135 |
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| Authors: | YUAN Ning |
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| Affiliation: | School of Chemical and Environmental Engineering, China University of Mining and Technology, Beijing 100083, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Chemistry Education Research and Practice Chinese author publication international communication |
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