| 我国PISA研究的成绩、局限与展望 |
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| 引用本文： | 梅松竹,朱文芳.我国PISA研究的成绩、局限与展望[J].曲阜师范大学学报,2013,39(1). |
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| 作者姓名： | 梅松竹 朱文芳 |
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| 作者单位： | 北京师范大学数学科学学院,100875,北京市 |
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| 摘 要： | PISA研究是近年来教育研究中的热点话题.我国大陆地区PISA研究取得了较大的成绩,主要表现在素养概念与内涵、PISA的技术方法、教育评价与监测、PISA的国际比较与本土研究等方面有了比较广泛的认识.同时,我国PISA研究也存在一些局限,如侍者心态、本土化不足、缺少批判、质性评价偏多、样本范围小等.未来我国将利用PISA促进教改,尝试建立全国性、独立的教育监测、评估机构,发扬我国优良的教育传统,并将PISA研究本土化、超越技术、回归本真.
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| 关 键 词： | PISA 成绩 素养 评价 |
Study of PISA in China: Achievements, Limitation and Prospects |
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| MEI Song-zhu
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ZHU Wen-fang.Study of PISA in China: Achievements, Limitation and Prospects[J].Journal of Qufu Normal University(Natural Science),2013,39(1). |
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| Authors: | MEI Song-zhu ZHU Wen-fang |
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