| 逻辑在基础数学课程中的教育价值 |
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| 引用本文： | 陈家端,刘传玺.逻辑在基础数学课程中的教育价值[J].中央民族大学学报(自然科学版),2006,15(1):92-95. |
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| 作者姓名： | 陈家端 刘传玺 |
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| 作者单位： | 中央民族大学,数学与计算机科学学院,北京,100081 |
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| 摘 要： | 在新的课程改革的背景中,高中阶段开设数理逻辑课程.本文分别从数理逻辑的应用价值、思维价值以及文化价值等不同侧面论证了在高中阶段开设数理逻辑课程的必要性.
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| 关 键 词： | 数理逻辑 教育价值 应用价值 思维价值 文化价值 |
| 文章编号： | 1005-0036（2006）01-0092-04 |
| 收稿时间： | 2005-08-20 |
| 修稿时间： | 2005年8月20日 |
Educational Value of Logic in Basic Mathematic Courses |
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| CHEN Jia-duan,LIU Chuan-xi.Educational Value of Logic in Basic Mathematic Courses[J].Journal of The Central University for Nationalities(Natural Sciences Edition),2006,15(1):92-95. |
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| Authors: | CHEN Jia-duan LIU Chuan-xi |
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| Institution: | School of Mathematices and Computer Science, Central University for Nationalities, Beijing 100081, China |
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| Abstract: | The high school stage opened the mathematical logic curriculum in reform of the new curriculum in the background, this article proves the necessity of opening the mathematical logic curriculum in the high school stage bused on the mathematical logic application value,the thought value,the cultural value and so on. |
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| Keywords: | mathematical logic educational value application value thought value cultural value |
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